检索结果-南通市图书馆

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

女性体育运动服饰服务营销策略研究

女性体育运动服饰服务营销策略研究

作者：丁金艳苏州大学

学位级别：硕士

近年来,随着全民健身运动的开展以及“她经济”的持续升温,“爱美+运动”的双重需求以及女性在体育运动服饰掌握绝对的话语权,使得女性体育运动服饰受到企业和品牌的关注,女性对健康生活的需求也越来越旺盛,呈现多元化和个性化特征。“... 详细信息

近年来,随着全民健身运动的开展以及“她经济”的持续升温,“爱美+运动”的双重需求以及女性在体育运动服饰掌握绝对的话语权,使得女性体育运动服饰受到企业和品牌的关注,女性对健康生活的需求也越来越旺盛,呈现多元化和个性化特征。“到2025年基本建立更高水平的全民健身公共服务体系,鼓励户外运动装备制造企业向服务业延伸发展”。服务营销是指服务企业在其服务的生产、提供的全过程中,通过与消费者积极的相互作用,满足消费者需求的综合适应行为。①以消费者为中心,在服务从开始到结束的全过程中,可以对消费者的需求做到及时的满足,并与消费者实时沟通互动,随机应变能力较强。服务营销理念满足全民健身公共服务期待,也为女性体育运动服饰行业在现代社会提供行为导向,满足女性体育消费需求,以更好服务女性消费群体,这也在一定程度上与全民建设公共服务需求相吻合,更好满足女性公共体育服务期待。本文借鉴客户关系管理(CRM)理论、5C网络营销理论、服务营销策略理论,综合运用文献研究法、调查法、案例分析法以及数理统计法等研究方法,在对服务营销核心理念、特点进行梳理与价值阐释的基础上,结合女性体育运动服饰消费市场考察分析情况,以7Ps服务营销组合策略理论为框架,对女性体育运动服饰消费者消费需求,满意度情况,服务营销个案,潜在问题与服务营销策略进行全面研究。研究得出:(1)女性体育运动服饰营销需要植入服务营销理念,服务营销的核心理念是顾客满意和忠诚。服务营销赋能女性体育消费市场,助力女性体育消费市场转型升级。企业必须坚定不移地树立服务营销的营销理念,关注女性爱美爱健康、注重自我价值实现与得到社会认可等生理与精神多重需求,兼顾社会责任感与使命感,并以此为所有服务营销活动的最终出发点和落脚点。(2)以消费者为中心的服务营销理念需要对女性体育运动服饰消费需求与满意度进行全面了解。女性进行体育运动服饰购买的主要动机是进行健身和塑形,在消费渠道与功能需要选择方面受顾客年龄、学历、职业等因素影响;产品服务、价格服务、渠道服务、人员服务、有形展示服务、过程服务是影响女性体育运动服饰服务营销女性消费者整体满意度的决定性因素,女性体育运动服饰服务营销有形展示服务是关键,人员服务与价格服务并驾齐驱,产品服务与过程服务是根本,渠道服务不能疏忽。(3)面对新时代女性体育运动服饰营销行业潜在问题,应合理运用服务营销组合7Ps策略激发行业发展新活力。女性体育运动服饰营销发展存在物欲消费盛行精神消费引导不足,供给结构失衡;需求层级聚焦错位;电商平台网络有形展示缺位,消费者信任度降低等。可以结合女王跑女性体育运动服饰服务营销经验并在服务营销组合7Ps策略理论上进行七个维度的优化。(4)注重服务营销全过程,提高女性消费者满意度的同时,引导广大女性通过科学的体育健身达到瘦身目的,呼吁女性提高自我审美意识,从内心接纳“不完美”的自己,活出自我。可以推行产品服务多元化,优化供给侧结构;促销服务人情化,提升女性情感关怀;人员服务规范化,注重女性价值维护;过程管理服务系统化,提高营销水平;价格服务差异化,增加可感知价值;有形展示服务明晰化,提供客户服务端口;渠道服务智能化,整合社群营销方式,打造全场景女性智慧消费平台。

关键词：体育服务营销女性体育运动服饰服务营销策略

传播学视域下以太极拳为代表的体育非物质文化遗产数字化传播对策研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

传播学视域下以太极拳为代表的体育非物质文化遗产数字化传播对策...

2022年体育非物质文化遗产学术大会

作者：丁金艳苏州大学体育学院

研究目的与方法:传播学研究领域十分广泛,从广义上说,传播学是研究人们周边的各式各样的传播行为。本研究主要采用传播学理论拉斯韦尔模式:谁(Who)、说了什么(Say What)、通过什么渠道(in Which Channel)、对谁(To Whom)、取得什么效果(...

研究目的与方法:传播学研究领域十分广泛,从广义上说,传播学是研究人们周边的各式各样的传播行为。本研究主要采用传播学理论拉斯韦尔模式:谁(Who)、说了什么(Say What)、通过什么渠道(in Which Channel)、对谁(To Whom)、取得什么效果(With What Effects)即5W模式为本文提供理论指导。本研究以太极拳为研究对象,从传播学研究视域出发,主要运用文献研究法对体育非物质文化遗产、数字化、国际传播进行概念梳理与界定,运用访谈法和实地调查法,从太极拳传播者、太极拳传播内容、太极拳传播媒介、太极拳受众、传播效果五个维度,对体育非物质文化遗产传播现状与困境进行分析,在此基础上对传播对策进行探究。研究结果与结论:经过深入探析以太极拳为代表的体育非物质文化遗产传承现状,得出传承中出现的传播困境:传播者传播意识不够,对太极拳系统价值把握不足;传播内容涉及的太极拳实用价值开发力度不够;体育传播媒介运用性不强;受众的需求把握不全面;传播效果欠佳。针对上述出现的问题提出相应对策:传播者层面,传承人同时作为传播者在完善自身技能的同时,增强传承意识与社会责任,提高传播素养;传播内容层,面对太极拳价值进行更深层次诠释尤其是文化价值的开发与挖掘,增添文化魅力,同时传播内容要与时俱进,深度创新融入新时代新元素;传播媒介层面,进行融合媒体传播模型的搭建,借助数字化传播平台与技术进行多渠道整合传播,如微信、微博、小程序、抖音、小红书等广受大众欢迎的大众传播媒介以及电视、广播、报纸等传统传播媒介以及借助于人工智能以及大数据等技术进行精准整合传播;受众层面,对潜在受众进行个性化研究,探析其个性化、多样化需求,选择有针对性符合受众喜好的传播内容进行传播;传播效果层面,旨在进一步扩大太极拳等体育非物质文化遗产的传播力、影响力,太极拳的推广与传播可以为其进入人们的日常休闲健康生活建筑起便利桥梁,成为一种全人类共享,促进彼此快乐沟通交流的生活方式,因此要及时对传播效果进行统计与分析,注意收集受众的反馈,对传播过程中出现的可能影响传播效果的因素进行排除与调整,增强传播效果,从而促进新时代体育非物质文化遗产传承与发展。

关键词：

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

场景视域下体育传播方式变革研究

场景视域下体育传播方式变革研究

第十二届全国体育科学大会

作者：丁金艳李争苏州大学体育学院

研究目的:随着移动互联网时代的到来,"场景"被认为是移动媒体时代的又一核心新要素。早在20世纪80年代,传播学者梅罗维茨就从社会学家戈夫曼的"拟剧理论"获得研究灵感,提出了"场景"（situation）概念,以此出发研究"媒介场景"对人的行为... 详细信息

研究目的:随着移动互联网时代的到来,"场景"被认为是移动媒体时代的又一核心新要素。早在20世纪80年代,传播学者梅罗维茨就从社会学家戈夫曼的"拟剧理论"获得研究灵感,提出了"场景"（situation）概念,以此出发研究"媒介场景"对人的行为及心理影响,强调的是由于信息流动的模式不同而造成的感觉屏障,其侧重于媒介形式本身。科技记者罗伯特·斯考伯和技术作家谢尔·伊斯雷尔在共同编著的《即将到来的场景时代》一书中预言:未来25年人类将迈入场景时代。在场景时代下,产品和服务要"更加符合每个人当时、当下的需求",变得更加个性化和智能化。提出了支撑场景发展的"场景五力",即移动设备、社交媒体、大数据、传感器和定位系统。作为移动互联时代信息传播和交互的核心载体,移动设备在一定程度上聚合了其他四种原力,传感器和定位系统都内嵌在移动设备之中发挥作用,通过传感器和定位系统可以识别用户所处场景和需求,从而为下一步信息的传播分发做好准备。聚合了用户喜好的社交媒体是场景传播中用户个性化内容的最主要来源,而对大数据的挖掘和分析则让用户的面相变得更加清晰。从"场景"理论到"场景五力"理论的发展是顺应时代发展的结果,技术的变革带来体育用户场景新体验,加深用户与体育的交流与接触。互联网以及大数据等技术在体育传播中的运用勾勒出新的体育传播图景,在一定程度上重塑体育传播新业态。场景视域下对体育传播实践进行深入研究有助于紧跟时代潮流,把握体育传播发展业态,为体育传播业的深入发展以及新技术在体育传播的运用起到参考和借鉴作用。研究方法:本研究采用文献资料法、访谈法、实地调查法等研究方法,以传播学场景理论、传播学"5W"模式作为理论支撑,对体育领域的体育传播现状进行调查分析,总结其取得的成效、存在的问题以及采用的对策得出相应结论与建议。研究结果:基于传播学"5W"（传播者、传播内容、传播媒介、传播受众、传播效果）模式以及场景理论,通过深入研究得出场景视域下体育传播得到新的发展,取得一定的发展成效:（1）传播主体多元化。借助于AI技术,传播主体实现多元化发展,体育AI主播、AI记者的出现增加了体育传播的时效性和便捷性;（2）传播内容个性化。基于算法推荐技术,体育传播内容能够根据用户的需要实现个性化推送;（3）传播媒介智能化。以手机为代表的移动设备让人们足不出户就能接收到各种实时体育资讯,各种智能设备为用户科学健身提供在线视频指导,即使疫情期间居家健身也成为可能;（4）传播场景多样化,不同与传统媒介只倾向于观赛场景的营造,借助于场景"五力",实现消费场景、生活场景、社交场景等的融合发展,给用户带来全新的沉浸式体验（5）传播效果精准化。依托于大数据技术,体育传播的内容能够精准的到达目标用户,实现精准化传播,传播效果得到增强。但是技术在体育传播中的运用也存在一系列的问题:（1）压迫式传播。压迫式传播的出现扰乱用户的生活,借助移动设备和传感设备等广大体育爱好者实现实时健身需求的同时可能面临被这些设备持续推送的广告营销、健身信息等所侵扰;（2）隐私泄露现象频现。各种体育健身app后台收集用户信息并将其倒卖给第三方平台,导致用户手机可能会受各种健身课程推销的侵扰;（3）传播信息的真实性存在质疑。媒介技术的更新,体育传播速度加快但与此同时难免会出现传播信息真实性存疑,AI体育记者采集体育新闻不经人工审核会出现错误;（4）虚拟与现实场景边界模糊化。技术营造了一种全新的沉浸式体育观赛场景,久而久之,用户极易将现实场景与虚拟场景混淆,或者过分沉浸虚拟场景而脱离现实场景。对此可以采取以下措施对体育传播出现的问题采取有效解决措施:（1）加强对媒介技术的市场监督与监管;（2）注重对体育新闻从业人员综合素养的培养;（3）培育完善媒介技术思维（4）优化体育传播模式实现多媒体融合传播。研究结论:随着时代的发展和进步,媒介技术变革带来体育传播方式的变革,从"场景"理论到"场景五力"理论,媒介技术变革所营造的体育信息环境与传播体验深刻地改变着人们认识世界以及体验世界的方式、影响着人们的行为与需求特点。媒介技术在体育传播实践中的运用使得传播主体多元化、传播内容个性化、传播媒介智能化,传播场景多样化,传播效果精准化,能够更好的为用户提供个性化的体育服务,但是体育传播在借助技术发展的同时要注意规避技术所带来的负面影响,是否重视场景,如何利用场景五力,将成为未来体育传播发展的关键。

关键词：体育传播场景传播方式传播变革

体教融合背景下中小学校园足球赛事体系完善路径研究

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

体教融合背景下中小学校园足球赛事体系完善路径研究

第十二届全国体育科学大会

作者：李争丁金艳苏州大学体育学院

研究目的:《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》(以下简称《意见》)指出:深化体教融合促进青少年健康发展,要树立"健康第一"的教育理念,完善青少年体育赛事体系,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,... 详细信息

研究目的:《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》(以下简称《意见》)指出:深化体教融合促进青少年健康发展,要树立"健康第一"的教育理念,完善青少年体育赛事体系,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。深化体育一体化目标政策改革促进青少年健康成长,需要完善的青少年体育赛事体系作为支持。校园足球作为学校体育改革的示范项目,在探索中小学校园体育和青少年体育赛事体系改革的道路工程、教育的人本位思想以及具体抓手、应对对接与体育融合与发展的机遇和挑战方面,均发挥了带头作用。同时,中小学校园足球的学、训、赛"三级模式"施行也给其它体育项目助推学校体育改革树立了榜样,并提供了诸多可供借鉴的宝贵经验。基于上述思考,落实体教融合政策,完善中小学校园足球赛事体系对促进中小学生健康全面发展具有重大意义和深远影响。研究方法:本研究以中小学校园足球赛事体系为研究对象,采用文献资料法、调查法、逻辑分析法等研究方法,重点研究《意见》指导下的中小学校园足球赛事体系路径及相关问题,并提出相应的解决对策与完善路径。研究结果:1)在全面深化落实体教融合促进青少年健康发展的现实情况下,我国各地区(省、自治区、直辖市)主管教、体的行政部门及相关单位对在《意见》指导下制定和建立的符合本地实际的文件政策及法律规范较少,已出台的政策文件等对中小学校园足球赛事体系改革中的问题或纠纷的协商与解决几乎被边缘化,且政策法规缺乏一定的先进性与前瞻性,难以指导实践进一步落实。2)"体、教分离"现象自举国体制明确建立后就一直存在,这种情况是造成学校体育与竞技体育脱节的重要影响因素,虽经之前两次体育界和教育界同仁提倡通过走"体教结合、教体结合"等路子用以缓解这种尴尬局面,但最终还是因为教育、体育是两个系统,难以统一协调而不了了之。3)中小学校园足球的授课目标主要是为了培养青少年的运动习惯和兴趣,进而开发其运动能力和潜能,但通过调查得知部分地区和个别学校仍然存在平时上课放羊式教学,比赛或教学质量检测前夕集训、集赛的方式应付了事的情况,严重违反了基础学年教育理念和青少年身心发展规律,导致中小学生对体育比赛和体育课的好感度大打折扣。4)良好的校园足球学、训、赛氛围需要有优秀的师资力量,但当前我国仍有很多中小学的体育教师担任本校体育全科教练,且由于专项间的差异,学训效果会令人差强人意,难以达到较高的水平。因此,急需专业退役运动员进入中小学任教以解当务之急。研究结论:1)完善顶层设计,建立明确的、具有前瞻性的政策体系,指引实践落实。各地区应以《意见》为指导并结合地方特色出台相应的政策文件,在现有地方政策法规的基础上结合实际对未来可能出现或已出现的漏洞与问题进行相应处理。为新背景下中小学校园足球赛事体系提供完备的政策和法律支持。2)加强体育、教育部门间的协作,构建体、教共办集学、训、赛一条龙的足球后备人才培养模式。长期以来形成的教育部门抓普及,体育部门抓提高,是造成学校体育与竞技体育脱节现象的重要原因。体教融合背景下,体育行政部门与教育行政部门应更加注重二者的相互协调与扶持,共同构建起新背景下中小学校园足球赛事体系,更好地为促进校园足球赛事的规范发展乃至为地区、国家足球事业和体育事业培养后备人才奠定良好的基础。3)注重训练质量与比赛数量合理配比,一体化设计。以班级、校级、区级、市级四级联赛为中心,举办不定期班级赛、校内周赛、校际月赛、市级季赛、省级年赛以及"U"系列青少年足球赛事、友谊赛、交流赛为补充。通过构建体系完善、层次分明的中小学校园足球赛事体系,让更多中小学生感受专业足球赛事氛围,根据实际情况参与到不同级别赛事中来,更广泛普及校园足球知识与技能。4)加大"体、教融合"人才培养力度,形成自上而下的等级联动模式。《意见》中提出要进行体育师资队伍建设改革,意味着在体教融合背景下要充分利用政策优势,加大体教融合式人才的培养力度。鼓励优秀退役运动员进入中小学任职,解决其上升与就业问题,同时也为基层校园足球的发展提供优质的师资来源。

关键词：体教融合校园足球赛事体系完善路径

体教融合背景下体育与健康学科核心素养培育研究

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

体教融合背景下体育与健康学科核心素养培育研究

第十二届全国体育科学大会

作者：李争丁金艳苏州大学体育学院

研究目的:2020年9月,国家体育总局、教育部联合下发了《关于印发深化体教融合促进青少年健康发展意见的通知》着重指出要深化具有中国特色的体教融合发展,推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设... 详细信息

研究目的:2020年9月,国家体育总局、教育部联合下发了《关于印发深化体教融合促进青少年健康发展意见的通知》着重指出要深化具有中国特色的体教融合发展,推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。体教融合对于培养高素质体育人才和实现体育强国战略目标具有重要意义。要实现上述目标,必须充分发挥学校体育和学校教育二者融合发展重要作用,特别是基层中小学体育与健康课程教学及学科核心素养的培育。体教融合是当前我国学校体育改革工作的重点问题,在此背景下探究学校体育与健康学科核心素养培育并厘清二者之间的关系,有助于解决学校在体育学科核心素养培育中遇到的问题,为我国体教融合背景下体育与健康学科核心素养培育提供理论支持和解决策略。研究方法:采用文献资料、逻辑分析等方法对体教融合背景下的体育学科核心素养培育过程中可能会遇到或已经存在的问题进行分析。研究结果:（1）体教融合、体育与健康学科核心素养的概念界定作为研究的逻辑起点尤为重要。体教融合是伴随时代发展而持续变革的一个概念,也相应地伴随当时社会背景的变化与人们认知的变化而被赋予不同的内涵。我国早些年关于体育与教育二者互为补充发展的探寻是从怎样应对高水平运动员学训矛盾问题逐渐延展到培育竞技体育后备人才方面。伴随社会经济、教育理念的持续发展,其含也不断扩充。深化"体教融合"是一剂良药,两者能否融合的关键在于能否真切认识到两者互相影响、互相促进的关系。体育与健康学科核心素养是在体育课程的本质、价值与功能基础上进行的凝练表达,将学科核心素养的培育内化到促进学生个人素养核心价值体系中,从而实现"健康第一、立德树人"的根本任务,最终达到学生个体全面发展的长远目标。（2）体教融合与体育学科核心素养的培育相互联系又有所制约,二者均以健康第一和培养服务社会主义建设全面发展的人才为目标。体教融合与体育与健康学科之间相互联系,体教融合理念的提出为体育与健康学科素养的培育提供了新的思路和发展方向,也给了体育与健康学科核心素养培育注入了新内涵。同时,体教融合与体育与健康学科核心素养之间又存在着一定的相互制约关系,从本质而言,体教融合就是把竞技人才的培养（体）融合到国民教育体系（教）之中。充分发挥学校体育在提高体育竞技水平中的基础性作用。当"体"和"教"融合发展充分反映本质作用时,体育与健康学科核心素养凸显的作用将汇入其中为其助力,加快其前进的步伐,但如果"体教融合"理念难以真正落地或实施效果与预期有较大差距,又会影响到体育与健康学科核心素养的开枝散叶。只有二者相辅相成、互为补充,合力于学生学科核心素养的培育,才能最大限度展现出二者各自的优势和功效。研究结论:（1）设置阶梯式体育与健康课程教学目标。合理的课程教学目标是学科核心素养培育的重要环节。通过设置阶梯式的体育课教学目标,将以往广泛采用的阶梯式教学模式、教学方法以合适的手段运用到体育与健康学科的课程教学目标中来培育学科核心素养。a.身体基础:健康第一。打下扎实的身体基础,培养积极的运动兴趣;b.心理提升:情意调控。提升个体情意调控力,锤炼顽强的心理品质;c.终极目标:立德树人。养成终身体育的习惯,塑造高尚的道德品格。（2）打造融合型学校"体育、教育"特色校园。营造积极良好的校园体育文化氛围。校园体育文化反映的不仅仅是体育锻炼竞赛的表象,更能折射出学校的办学理念和学校领导对体育、体育课、体育教师、体育学科的重视程度。现代的教育是素质教育,要求培育德智体共同发展的人来为社会主义建设服务。强化体育师资队伍。通过体、教两部门协同强化体育教师队伍,打造具备高专业素养、过硬教学水平体育教师和教练员团队,全面提升中小学体育与健康学科核心素养培育能力。建设体育特色学科。学校特色学科建设是体教融合政策的重点内容,也是体育与健康学科核心素养培育的主要途径之一;坚持体育与健康课程教学的核心价值追求,以体育特色学科品牌建设为体育学科核心素养培育做贡献,间接地促进学生的全面发展。（3）构建以学校为纽带的"家庭-学校-政府（社会）"联合培育体系。必须要从源头抓起,家庭层面要有良好"家风"做前提,学校层面要深刻领悟国家政策精神,实践贯彻落实政策要求,政府（社会）层面要做好政策保障和组织实施工作,将此三方合力形成闭环,方能实现体教融合环境中体育与健康学科核心素养培育的良性循环,达成"健康第一、立德树人"的根本目标。

关键词：体教融合学科核心素养体育与健康学科核心素养学校体育

体育营销视域下现代型城市体育消费策略研究——以苏州体育消费试点为例

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

体育营销视域下现代型城市体育消费策略研究——以苏州体育消费试...

第十二届全国体育科学大会

作者：丁金艳李争苏州大学体育学院

研究目的:突如其来的新冠疫情使我国的各行各业均受到了不同程度的损伤,体育产业的发展也不例外,中国政府积极并在短时间内有效控制住疫情,疫情防控常态化条件下,各行业的复工复产正稳步进行。为贯彻落实《国务院办公厅关于促进全民健... 详细信息

研究目的:突如其来的新冠疫情使我国的各行各业均受到了不同程度的损伤,体育产业的发展也不例外,中国政府积极并在短时间内有效控制住疫情,疫情防控常态化条件下,各行业的复工复产正稳步进行。为贯彻落实《国务院办公厅关于促进全民健身和体育消费推动体育产业高质量发展的意见》,按照《体育总局办公厅关于开展国家体育消费试点城市申报工作的通知》要求,在各省（区、市）体育局推荐基础上,经专家评审,体育总局研究确定了国家体育消费试点城市名单,江苏省苏州市、南京市、常州市名单在列。体育营销作为体育消费链上的关键环节,在体育产业发展中具有重要的作用。新冠疫情期间我国体育产业处于一个减缓甚至停滞的发展状态,体育消费也随之下降。后疫情时代如何满足人民群众迫切需要,通过体育锻炼来满足自己对体育方面的需求以及通过发展城市体育消费来促进体育产业的复苏成了各有关部门、政府企业的当务之急。本文以苏州市体育消费试点为研究对象,系统分析其在后疫情时代积极利用体育营销培育体育消费新业态、发展现代型城市体育消费,为促进其他城市体育消费现代化提供一定的参考。对其他省市以及地区等的体育产业高质量发展,发展现代型城市体育消费和促进全民健身战略、体育强国战略的实施也具有重要意义。研究方法:本文的主要研究方法为文献资料法、实地考察法、逻辑分析法、专家访谈法:根据研究需要,查阅全国主要体育学术期刊、中国知网等相关期刊网站和苏州市体育局官方网站的相关文章和著作;根据本文的研究内容,拟定调查访问提纲进行实地考察就苏州市体育消费试点的体育营销开展情况、开展中出现的问题等,访谈考察苏州市体育局、相关俱乐部与运动场馆等有关专家和从业人员;利用逻辑分析法得出相关研究结果。研究结果:体育营销视域下江苏省积极利用体育营销推动体育消费的发展,以苏州体育消费试点的体育营销方案为研究对象,得出苏州体育消费试点（1）打造体育消费夜市。注重体育产品和服务的体验,通过设置多元化的体育产品和服务的特殊场景体验,借此来吸引更多的人群自主参与到该模式的体验之中,并以获得调查信息为目的,得出对其营销策略具有决策性的依据;（2）促进体育与惠民消费行动相结合。举办一系类诸如"姑苏八点半体育消费节"、"援鄂医务人员免费赠送健身卡"、"清凉一夏‘游’你更健康"等体育惠民消费专项行动;（3）体育与旅游业结合。江苏省积极促进体育业与旅游业相互融合,衍生出体育旅游业及其周边体育用品业;（4）打造一批体育产业示范基地。有力推进国家体育产业联系点城市建设。利用自身优势资源:政策、创新能力、资金、体育设施、观念、产业环境优势,结合以下策略（1）市场洞察和总体策略;（2）整合营销传播策略（3）线上线下相结合策略;（4）事件营销策略有效拉动体育消费,带动体育产业的发展,培育了大批潜在体育爱好者,激发大众体育消费欲求,让更多的人更加主动积极地参与到体育运动中去,更好地了解体育、爱上体育运动。体育与生活紧密联系,体育消费水平的提高增加了城市居民的幸福指数以及满足感、获得感。苏州体育消费试点推动体育消费便利化的同时,创新打造体育消费新业态,盘活苏州体育产业消费,为其他省市创建现代型城市体育消费提供了一定的示范作用。研究结论:苏州体育消费试点体育夜市经济的发展无疑会给其他城市的体育产业消费起到一个先行示范作用。但是一个新生事物在发展过程中也会出现各种新问题和面临新挑战,比如苏州市体育产业消费的发展主要依托政府部门的支持等,缺乏市场主体活力,在这种情况下,如何更好发挥举国体制与市场机制相结合的重要作用;面对体育市场中出现的不规范营销活动甚至违法经营活动如何进行有效市场监管;在不断满足人民对美好生活的需求的同时,如何更好推动全民健身与全民健康深度融合,充分发挥体育的功能等等,苏州市作为国家级体育消费试点,应该将这些问题融入体育消费的发展过程中去,打造苏州体育产业又快又好发展,为苏州市民带来满意的体育产业,促进现代性的体育消费城市建设。

关键词：体育营销营销策略体育消费苏州

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

呼吸机相关性肺炎的高危因素及护理体会

吉林医学 2011年第15期32卷 3159-3160页

作者：曲叶芳丁金艳山东省诸城市人民医院ICU 山东诸城262200

呼吸机相关性肺炎（VAP）是指应用机械通气48 h后发生的肺实质感染[1]。在重症监护病房（ICU）,VAP是机械通气治疗过程中的一种常见严重并发症,VAP具有很高的发病率和死亡率,根据患者人群的不同,VAP的发生率为9%～70%,但其死亡率可达20%... 详细信息

呼吸机相关性肺炎（VAP）是指应用机械通气48 h后发生的肺实质感染[1]。在重症监护病房（ICU）,VAP是机械通气治疗过程中的一种常见严重并发症,VAP具有很高的发病率和死亡率,根据患者人群的不同,VAP的发生率为9%～70%,但其死亡率可达20%～75%,比无VAP患者的死亡率增加2～2.5倍[2]。

关键词：呼吸机相关性肺炎高危因素护理

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

RFCC外取热单管泄漏的判断与处理

金陵科技 2003年第2期10卷 28-31页

作者：刘新桥丁金艳谢新春催化裂化车间

描述了催化裂化装置外取热单管泄漏对操作的几个影响因素，通过正确的方法可以判断出泄漏单管的具体位置并单独切除，从而避免了对再生器操作的影响，显示了该种类型的外取热器具有较高的安全系数。

关键词： RFCC 外取热器单管泄漏判断再生器催化裂化装置

体教融合理念下体育与健康学科核心素养培育研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

当代体育科技 2022年第7期12卷 129-132页

作者：李争陶玉流丁金艳苏州大学体育学院江苏苏州215006

体教融合是当前我国学校体育改革工作的重点问题,此背景下探究学校体育与健康学科核心素养培育之间的关系,有助于解决学校在体育学科核心素养培育中遇到的问题。研究表明,体教融合、体育与健康学科核心素养的概念界定作为研究的逻辑起... 详细信息

体教融合是当前我国学校体育改革工作的重点问题,此背景下探究学校体育与健康学科核心素养培育之间的关系,有助于解决学校在体育学科核心素养培育中遇到的问题。研究表明,体教融合、体育与健康学科核心素养的概念界定作为研究的逻辑起点尤为重要。二者相互联系又有所制约,但均以健康第一和培养服务社会主义建设全面发展的人才为目标。三大策略:设置阶梯式体育与健康课程教学目标;打造融合型学校体育教育特色校园;构建以学校为纽带的“家庭—学校—政府(社会)”联合培育体系。

关键词：体教融合体育与健康学科核心素养学校体育