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人类学机器的停摆与伴侣物种:露易丝·格吕克诗歌中的动物叙事初探

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当代外国文学 2024年第2期45卷 97-103页

作者：郑春晓北京外国语大学英语学院

露易丝·格吕克的写作向度并不局限于自身个人经历,她将作为人类整体的身份焦虑与艺术情感的诗性表达有机结合在一起,深度剖析人类中心主义思想的内在肌质,试图在人与动物之间构建一种非暴力、非二元化的关系。从伴侣物种到引领者和拯救... 详细信息

露易丝·格吕克的写作向度并不局限于自身个人经历,她将作为人类整体的身份焦虑与艺术情感的诗性表达有机结合在一起,深度剖析人类中心主义思想的内在肌质,试图在人与动物之间构建一种非暴力、非二元化的关系。从伴侣物种到引领者和拯救者,格吕克诗作中的动物形象及地位的嬗变体现出她在不同创作阶段所做的诗学思考。这是格吕克对探索人类世语境下的诗学新形态、终止人类学机器做出的一次有益尝试,其社会功用、生态学的显性价值值得我们注意和肯定。

关键词：露易丝·格吕克动物叙事人类学机器伴侣物种

德国的“时代转折”及其对欧洲安全格局的影响

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同济大学学报（社会科学版） 2024年第2期35卷 35-46页

作者：郑春荣同济大学外国语学院上海200092

俄乌冲突爆发后,德国总理朔尔茨在联邦议院发表了引起广泛关注的“时代转折”演讲。“时代转折”最初是指德国所处的外部环境的恶化,但如今已被延展为德国安全与防务政策的“时代转折”。朔尔茨为“时代转折”确定了五项行动任务,并为... 详细信息

俄乌冲突爆发后,德国总理朔尔茨在联邦议院发表了引起广泛关注的“时代转折”演讲。“时代转折”最初是指德国所处的外部环境的恶化,但如今已被延展为德国安全与防务政策的“时代转折”。朔尔茨为“时代转折”确定了五项行动任务,并为此打破了德国安全与防务政策上的诸多“政治禁忌”,包括向危机地区输送武器、通过特别基金提高联邦国防军的能力与防务支出、决定在海外永久驻军等。基于德国目前已将俄罗斯视作欧洲—大西洋安全的最大威胁,德国也一改以往的安全“消费者”角色,主张担当欧洲安全保障者角色,意图将联邦国防军打造成欧洲常规防御的基石,并通过向立陶宛派出永久驻扎的作战旅,彰显其在欧洲安全中扮演领导角色的雄心。不过,为了切实承担欧洲安全保障者角色,德国仍然需要处理好德国防务支出、防务能力提高和战略文化调整的可持续性问题,解决好欧盟内东欧与西欧国家之间在安全保障倚重对象上的分歧,以及平衡好欧洲独立防务与北约安全保障之间的关系。

关键词：德国 “时代转折” 德国安全与防务政策俄乌冲突欧洲安全格局

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逃离土星:格吕克作品中的忧郁书写及转向

外国文学 2024年第3期 157-167页

作者：郑春晓北京外国语大学英语学院北京100089

2020年诺贝尔文学奖获得者露易丝·格吕克的作品向来以阴郁、沉静作为独特的风格戳记,其诗歌生产和运作的动力图式与“忧郁的土星”享有高度的通约性。在前期的写作过程中,她将个人经验中的抑郁症和厌食症作为诗歌的意义生成器,将对上... 详细信息

2020年诺贝尔文学奖获得者露易丝·格吕克的作品向来以阴郁、沉静作为独特的风格戳记,其诗歌生产和运作的动力图式与“忧郁的土星”享有高度的通约性。在前期的写作过程中,她将个人经验中的抑郁症和厌食症作为诗歌的意义生成器,将对上帝的质疑和审视进行深度编码,忧郁似乎在格吕克的作品纹理和个性肌质中占有了绝对的统摄地位。然而在近期的作品中,格吕克放弃了之前对于忧郁的植入策略,反而更加强调日常生活所赋予和传达给人类的欢欣和快乐。格吕克作品中的土星气质逐渐湮没在积极意义的产生机制中,这不仅是格吕克写作风格的一大转折点,更是晚年的作者试图拯救自我于痛苦的渊薮中所做出的不懈努力。

关键词：格吕克忧郁土星转向

大数据赋能企业内部财会监督实践研究——以珠江股份为例

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财会通讯 2024年第12期 101-105,120页

作者：郑春晓广东理工学院会计学院广东肇庆526000

大数据时代对财会监督提出了一系列新要求,如从单一主体向协同监督转变、从事后纠偏向全过程控制转变、从流程驱动向数据驱动转变等。大数据技术的应用必然会对财会监督的范围、方式及运作模式带来诸多积极影响。基于此,文章在明确内部... 详细信息

大数据时代对财会监督提出了一系列新要求,如从单一主体向协同监督转变、从事后纠偏向全过程控制转变、从流程驱动向数据驱动转变等。大数据技术的应用必然会对财会监督的范围、方式及运作模式带来诸多积极影响。基于此,文章在明确内部财会监督发展历程的基础上,结合案例从监督体系构建、革新稽查技术、创建稽查模型等层面详细探讨案例企业应用大数据技术开展财会监督的实践过程,进而分析大数据赋能内部财会监督的影响,并从技术应用、监督合力和监管效能三个层面思考带来的启示。

关键词：内部财会监督大数据财会监督体系

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盐城市第2次人体肠道寄生虫分布调查

实用寄生虫病杂志 2001年第4期9卷 187-188页

作者：丁郑春曾玉林陆明张继铭颜开军杨怀琴盐城市卫生防疫站江苏盐城224002 盐城市血地防办公室江苏盐城224002

根据全国统一计划,我市于1988-1989年进行了第1次人体寄生虫分布调查.此后,我市由点到面有计划地开展了防治工作,取得了显著的成效,人群感染率有了大幅度下降.为了解在开展大面积防治和群众生活水平显著提高以后,人体寄生虫的分布现状... 详细信息

根据全国统一计划,我市于1988-1989年进行了第1次人体寄生虫分布调查.此后,我市由点到面有计划地开展了防治工作,取得了显著的成效,人群感染率有了大幅度下降.为了解在开展大面积防治和群众生活水平显著提高以后,人体寄生虫的分布现状和流行特征,于1999年5月开展了盐城市第2次人体寄生虫分布调查.

关键词：肠道寄生虫分布盐城

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范式变迁视角下德国社会政策再改革

当代世界与社会主义 2024年第4期 119-127页

作者：郑春荣杨依泽同济大学外国语学院

“2010议程”改革既推动了德国经济在欧盟内的“一枝独秀”,又因其缩减福利造成了德国社会贫富分化的加剧。近年来,德国内部矛盾日益激化,社会政策再改革成为政治辩论的焦点之一。在劳动力市场政策方面,德国由原先更为强调劳动者须履行... 详细信息

“2010议程”改革既推动了德国经济在欧盟内的“一枝独秀”,又因其缩减福利造成了德国社会贫富分化的加剧。近年来,德国内部矛盾日益激化,社会政策再改革成为政治辩论的焦点之一。在劳动力市场政策方面,德国由原先更为强调劳动者须履行义务才可获得相应保障,调整为更加注重保障劳动者权利,以期提高就业质量;在社会保障政策方面,由过去缩减福利以减少财政支出,调整为扩充福利并寻求更多“开源”之道。德国的社会政策仍未突破激励范式,只发生了以福利扩张为特征的一阶和二阶变革。一方面,减少新自由主义手段以应对诸如新冠疫情等危机,加强对弱势群体的保障;另一方面,加强社会投资手段的运用,激励劳动者参与再教育、提升自身技能以适应劳动力市场的发展趋势,关注儿童作为未来劳动力市场主体的特殊发展需求。短期内,在财政资源短缺、老龄化以及民众心态变化等多重因素影响下,德国社会政策较难发生达到三阶变革层级的范式变迁。

关键词：德国社会政策改革 “2010议程” 范式变迁

地方高职院校教师绩效考核优化研究 ——以K市职教园区三所学校为例

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地方高职院校教师绩效考核优化研究 ——以K市职教园区三所学校为...

作者：郑春雪云南师范大学

学位级别：硕士

二十一世纪是人才竞争的社会,需要加大实践型和复合型的人才培养。高职院校在我国高等教育中占据重要比重,是培养职业人才的摇篮之一。为了提升教师的综合能力,改进教学质量和教研模式,高职院校设计了教师绩效考核方案,致力于提升教师... 详细信息

二十一世纪是人才竞争的社会,需要加大实践型和复合型的人才培养。高职院校在我国高等教育中占据重要比重,是培养职业人才的摇篮之一。为了提升教师的综合能力,改进教学质量和教研模式,高职院校设计了教师绩效考核方案,致力于提升教师综合素质。然而在绩效考核实施中,依然存在绩效考核目标不明确、考核指标设计不完善、考核监督以及考核反馈等多方面的问题,对绩效考核质量的提升带来了不利的影响。本论文结合地方高职院校办学与考核,探究教师绩效考核模式优化具有的意义,并以云南省K市职教园区三所学校为调查研究对象,通过文献研究法、问卷调查法和访谈调查法等方式,整体把握K市职教园区人才构成以及绩效考核实施现状,总结分析地方高职院校绩效考核问题和原因,探究地方高职院校教师绩效考核优化路径,提出优化建议。本研究通过集中和个案访谈,对310名教师和教育管理人员的问卷调查发现,地方高职院校绩效考核设计了以教学为主的考核目标,绩效考核监督以系部为主,考核激励以工资为主,存在着考核反馈流于形式、考核目标不明确、指标设置不合理、监督工作不透明和反馈渠道不畅通等问题,其原因主要是受到绩效考核目标落实不到位、考核指标不健全、奖惩机制不完善以及反馈机制不健全等因素影响所致。因此,本研究从完善绩效管理制度、规范绩效实施过程、重设绩效考核指标以及改善绩效反馈机制等角度出发,提出高职院校绩效考核改进等优化建议。希望通过研究为地方高职院校绩效考核体制和机制的优化提供有益的借鉴。

关键词：高职院校教师绩效考核

教学评一体化在高中英语教学中的应用现状调查研究

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教学评一体化在高中英语教学中的应用现状调查研究

作者：郑春鹤牡丹江师范学院

学位级别：硕士

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》中指出“教师应处理好评价与教和学之间的关系,推动教、学、评一体化实施”;强调了教、学、评一体化的概念,清晰指出这三个相关联的课堂要素,并将评价贯穿于教学全过程,实现以评促教、以... 详细信息

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》中指出“教师应处理好评价与教和学之间的关系,推动教、学、评一体化实施”;强调了教、学、评一体化的概念,清晰指出这三个相关联的课堂要素,并将评价贯穿于教学全过程,实现以评促教、以评促学。2020年10月颁布的《深化新时代教育评价改革总体方案》指出新时代的评价改革需要教师能够根据时代要求更新评价理念。目前针对高中英语教学的教、学、评一体化的实证研究稍显不足。本文以高中英语教师为调查对象,探究教、学、评一体化在高中英语教学中的应用现状,旨在解决以下2个问题:1.教、学、评一体化在高中英语课堂教学中的应用现状如何?2.影响高中英语教师在英语教学中实施教、学、评一体化的因素有哪些?本研究以黑龙江省的293名高中英语教师为研究对象,开展了为期5个月的调查研究。采用问卷调查法和访谈法调查教、学、评一体化在高中英语教学中的应用现状。采用课堂观察法调查影响高中英语教师在英语教学中实施教、学、评一体化的因素。研究发现:1.教师普遍认可教、学、评一体化,但在理解上存在偏差;教师能将评价方法应用于英语教学,但主要以传统评价方法进行评价;教师教学目标的制定意识较强,但忽视评价活动设计;课堂活动与教学目标的契合度较高,但评价活动未贯穿课堂活动的始终。2.影响高中英语教师在英语教学中实施教、学、评一体化的因素主要有:教学目标表述模糊;教学活动实施实效不佳;教师评价素养不足。基于上述发现,本研究针对教师在高中英语课堂中如何实施教、学、评一体化提出3点建议:1.强化教、学、评一体化理念在高中英语教学的推广。2.以新课标为导向完善教学目标设计,促进英语学科育人目标有效落地。3.提高高中英语教师评价素养,构建多元化评价机制。

关键词：教学评一体化高中英语教学教学评价

从“文明力量”到“建构性力量”:德国外交战略转型及影响

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当代世界 2024年第6期 34-39页

作者：郑春荣同济大学德国研究中心

乌克兰危机爆发后,德国总理朔尔茨提出“时代转折”的命题,德国外交战略转型进程由此开启。德国外交战略转型表明,德国开始从“文明力量”迈向基于现实政治的“建构性力量”,其呈现出三个特征:一是在角色定位方面,德国意欲担当欧洲安全... 详细信息

乌克兰危机爆发后,德国总理朔尔茨提出“时代转折”的命题,德国外交战略转型进程由此开启。德国外交战略转型表明,德国开始从“文明力量”迈向基于现实政治的“建构性力量”,其呈现出三个特征:一是在角色定位方面,德国意欲担当欧洲安全保障者;二是在计划和目标方面,德国推动了安全与防务政策的重新定向;三是在涵盖的议题方面,德国强调“综合安全观”。德国外交战略转型将在本国、欧盟及全球层面带来一系列影响,包括推动德国战略文化的调整、夯实德国在欧盟的领导地位,以及促使德国谋求成为国际秩序建构中的领导力量。面对国内克制力量的牵制、相关欧洲国家的疑虑及对美国的依赖,德国外交战略向“建构性力量”转型具有很大挑战性和局限性。

关键词：德国外交战略转型国家安全战略建构性力量

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