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数学中渗透“集合”思想教学初探

小学教学研究 2005年第3期 24-24,28页

作者：丁林国姜惠琳新疆奇台县半截沟镇中学教务处新疆奇台县半截沟镇营盘滩学校

在中、小学特别是小学阶段,教师适当讲授一些集合论的基本知识,加深学生对某些数学知识的理解,这对提高数学教学质量都是十分重要的.但是,集合论毕竟是一门较为抽象的数学理论,如在小学阶段过多地讲授抽象的概念,势必对教学带来很大困难... 详细信息

在中、小学特别是小学阶段,教师适当讲授一些集合论的基本知识,加深学生对某些数学知识的理解,这对提高数学教学质量都是十分重要的.但是,集合论毕竟是一门较为抽象的数学理论,如在小学阶段过多地讲授抽象的概念,势必对教学带来很大困难.我国现行小学数学教材中采取'渗透'的方法,命题本身既体现了集合思想,又避免了教师过多地去讲,这对提高学生认识客观世界事物之间的基本数量关系,发展他们的认识能力、思维能力,都具有十分重要的现实意义.

关键词：小学阶段教师讲授小学数学教材学生集合思想数学教学集合论数学理论渗透

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弄清相依关系提高分析能力

小学教学研究 1983年第4期 36-37页

作者：丁林国新疆奇台县半截沟中学

弄清相依关系,是小学数学应用题教学中的一个不可缺少的组成部分。但是,不少教师对此并不重视,以致学生分析应用题的能力较差,往往见题就忙于下笔计算,影响应用题的准确解答。例如,“有25个同学,计划积肥1000担,结果平均每人积52担,超... 详细信息

弄清相依关系,是小学数学应用题教学中的一个不可缺少的组成部分。但是,不少教师对此并不重视,以致学生分析应用题的能力较差,往往见题就忙于下笔计算,影响应用题的准确解答。例如,“有25个同学,计划积肥1000担,结果平均每人积52担,超额完成多少?”作业中,发现是这样计算的:第一步:1000担÷25=40担;第二步:52担-40担=12担。显然,这样的算法,既没有从“问题”出发进行分析,也没有弄清已知条件和未知条件之间的相依关系。由此可见,在应用题教学中,教师除应帮助学生理解、掌握有关概念和术语外,还必须注意引导学生弄清已知条件和未知条件之间的相依关系及各数量间的相依关系。一切复合应用题,都是由两个以上的简单应用题组成的。学生对简单的应用题能否熟练进行解答,直

关键词：应用题教学已知条件相依关系分析能力

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小学升初中作文试题选辑

小学教学研究 1985年第3期 20-21页

作者：丁林国新疆奇台县半截沟中学

为了抓好学年考试和毕业考试,笔者在新疆地区从部分重点学校一九八四年小学升学语文考试试题中,选辑了一些作文试题,意在使广大的小学语文教师在作文教学中,坚持导之以理,授之以法;立足打开心扉,启迪智慧;为进一步开阔眼界,拓展新路,提... 详细信息

为了抓好学年考试和毕业考试,笔者在新疆地区从部分重点学校一九八四年小学升学语文考试试题中,选辑了一些作文试题,意在使广大的小学语文教师在作文教学中,坚持导之以理,授之以法;立足打开心扉,启迪智慧;为进一步开阔眼界,拓展新路,提供指导、实用的参考资料。所选作文试题,一般注重考查学生反映和记叙自己的生活、学习和参加社会实践的能力,符合“三个面向”的指导方针。命题形式,灵活多样。目的是力求帮助学生克服死记硬背、照抄“范文”、千

关键词：记叙文标点符号初中作文

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加强复合应用题教学的几点做法

小学教学研究 1984年第5期 34-36页

作者：丁林国新疆奇台县半截沟中学

关于开展“怎样教学简单和复合应用题”的专题讨论,为时很久,读者反映受益很大。现由丁林国同志最后笔谈,讨论到此结束。复合应用题是小学数学教学中的难点。复合应用题中的数量关系复杂,学生理解困难。

关键词：简单应用题奇台县服装厂应用题教学

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奇台县南山林区23年无火灾

新疆林业 1983年第1期 27-28页

作者：丁林国

奇台县南山林区认真加强对护林防火工作的领导,采取有力措施,取得了连续23年无火灾的显著成绩,为社会主义现代化建设作出了积极贡献。他们的主要做法是: 一、切实加强对护林防火工作的具体领导。这个林区位于天山东部北坡,东西长73.1公... 详细信息

奇台县南山林区认真加强对护林防火工作的领导,采取有力措施,取得了连续23年无火灾的显著成绩,为社会主义现代化建设作出了积极贡献。他们的主要做法是: 一、切实加强对护林防火工作的具体领导。这个林区位于天山东部北坡,东西长73.1公里,总面积100多万亩。为了确保森林安全,林区党委坚持“预防为主”的原则,把护林防火工作列入党委的重要议事日

关键词：林区林场护林防火护林员奇台县南山

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农村小学怎样抓好思想品德课教学

小学教学研究 1986年第12期 44-45页

作者：丁林国新疆奇台县半截沟中学

我们乡学区从提高思想认识着手,坚持从实际出发,采取了有力措施,通过对加强思想品德课的教学和领导,促进了全乡小学师生的精神文明建设,促进了党的教育方针的全面贯彻,促进了良好校风,学风、班风的形成,涌现出一批“四有”的“红花少年... 详细信息

我们乡学区从提高思想认识着手,坚持从实际出发,采取了有力措施,通过对加强思想品德课的教学和领导,促进了全乡小学师生的精神文明建设,促进了党的教育方针的全面贯彻,促进了良好校风,学风、班风的形成,涌现出一批“四有”的“红花少年”和三好学生。其主要做法是: 一、提高认识,加强领导。提高各级领导和教师对思想品德课的认识,是抓好思想品德课教学质量的关键。近三年来,《全日制五年制小学教学计划》,虽然明确规定了在小学各年级开设思想品德课,但乡

关键词：小学思想品德课农村小学

记忆·理解·思考——小学毕业升学语文试卷出题初探

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小学教学研究 1986年第6期 17-18页

作者：丁林国新疆奇台县半截沟中学

在整个小学阶段,由于每个学生的个性特点及诸方而的因素,使得他们在学习中对知识的掌握和智能的发展程度各有差异。依据这种差异,小学毕业升学语文试卷怎样出题进行考查呢? 美国著名实用主义教育哲学家贝尔斯的学生莫里斯·比格,曾把教... 详细信息

在整个小学阶段,由于每个学生的个性特点及诸方而的因素,使得他们在学习中对知识的掌握和智能的发展程度各有差异。依据这种差异,小学毕业升学语文试卷怎样出题进行考查呢? 美国著名实用主义教育哲学家贝尔斯的学生莫里斯·比格,曾把教和学的整个过程分为记忆、理解、思考三种水平。这三种水平,反映了学生的智力由低级向高级不断递进的过

关键词：语文试卷小学毕业小学生

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小学毕业升学数学试卷命题精选

小学教学研究 1987年第6期 41-43页

作者：丁林国新疆奇台县半截沟中学

一份有特色的试卷,是一件宝贵的艺术作品,难拟难得,众人所盼。为了抓好小学毕业和升学考试,笔者在新疆地区从部分小学毕业和重点中学招生数学试卷中,精选出部分试题,以帮助小学毕业班学生进一步掌握小学数学知识,开阔思路,打开心扉,启... 详细信息

一份有特色的试卷,是一件宝贵的艺术作品,难拟难得,众人所盼。为了抓好小学毕业和升学考试,笔者在新疆地区从部分小学毕业和重点中学招生数学试卷中,精选出部分试题,以帮助小学毕业班学生进一步掌握小学数学知识,开阔思路,打开心扉,启迪智慧,发展能力。所选数学试题,其特点是有易有难,深浅恰当,注意理解和记忆相结合;有简有繁,搭配合理,注意理解知识和运用知识相结合。命题形式,灵活多样,为数学教学进一步拓展新路,提供了指导、实用性的参考资料。精选试题包括考查基本概念、对计算法则和运算定律的掌握、应用题三方面。

关键词：小学毕业立方分米

讲清术语概念提高理解能力——提高数学应用题教学质量的体会

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小学教学研究 1982年第6期 28-29页

作者：丁林国新疆奇台县半截沟中学

应用题是小学数学教材中的重点部分之一。通过应用题教学,能够发展学生的逻辑思维能力,培养学生的辩证唯物主义世界观,使学生掌握运用知识、解决实际问题的技能技巧。要提高学生解答应用题的能力,必须使学生掌握解答应用题的方法、步骤... 详细信息

应用题是小学数学教材中的重点部分之一。通过应用题教学,能够发展学生的逻辑思维能力,培养学生的辩证唯物主义世界观,使学生掌握运用知识、解决实际问题的技能技巧。要提高学生解答应用题的能力,必须使学生掌握解答应用题的方法、步骤,但也不能只在方法上兜圈子,必须使学生在透彻理解的基础上,自觉、牢固地掌握运算的技能。怎样抓好应用题这个重点并突破难点,从而逐步提高应用题的教学质量呢?下面就讲清术语、概念,提高理解能力,谈谈我的做法和体会:

关键词：数学应用题直角三角形长方形教学质量