检索结果-南通市图书馆

论基于任务导向型的高职校企文化对接的运行机制和策略

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漳州职业技术学院学报 2008年第4期10卷 90-92页

作者：黄跃进漳州职业技术学院应用外国语系福建漳州363000

针对当前高职校企文化融合过程中出现的问题,尝试性提出基于任务导向型的高职教育文化对接的运行机制和策略。通过校企合作办学,建立以工作过程驱动为核心导向,辐射高职校园文化体系,以构建有效的校企业文化模式。

关键词：工作过程高职教育文化校园文化

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浅议基层公共图书借阅流通服务模式

成功(教育) 2013年第18期 239-240页

作者：黄跃进连云港市图书馆

公共图书馆是公共阅读服务的主要承担者,为了适应知识经济社会发展的需要,建立与之相适应的图书馆管理体制与运行机制势在必行。当前公共阅读服务体系的现状还有很多亟待解决的问题,必须通过文化体制改革,创新公共阅读服务的运行、管理... 详细信息

公共图书馆是公共阅读服务的主要承担者,为了适应知识经济社会发展的需要,建立与之相适应的图书馆管理体制与运行机制势在必行。当前公共阅读服务体系的现状还有很多亟待解决的问题,必须通过文化体制改革,创新公共阅读服务的运行、管理模式,增加公共财政投入,制定社会资本参与公共阅读服务领域的政策措施,通过网络整合资源解决基层公共阅读文献保障问题,完善基层公共图书借阅流通服务体系,建立长效的公共阅读推广体制,实现公共阅读服务的科学发展、可持续发展。

关键词：基层公共图书馆借阅流通外借服务

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英汉仿拟预设的语句信息分析

贵州师范学院学报 2021年第1期37卷 35-41页

作者：黄跃进漳州职业技术学院应用外国语学院福建漳州363000

传统修辞认为,仿拟是一种常见的仿此拟彼的语言表达手法。从语句信息角度看,仿拟是人们以模仿先设已知信息为真实前提条件传播未知信息的认知语用预设。以语用预设理论为切入点,试图从仿拟与预设之间的关系、仿拟预设的语句信息关联度... 详细信息

传统修辞认为,仿拟是一种常见的仿此拟彼的语言表达手法。从语句信息角度看,仿拟是人们以模仿先设已知信息为真实前提条件传播未知信息的认知语用预设。以语用预设理论为切入点,试图从仿拟与预设之间的关系、仿拟预设的语句信息关联度与语境敏感性的关系、仿拟预设中不同联结体的语句信息变化对语境效果产生的影响三方面分析仿拟预设中的语句信息问题。研究进一步阐释语用预设的语句信息分析,有助于拓展该理论在言语交际中的应用,同时也为仿拟研究提供新视角。

关键词：英汉仿拟语用预设语句信息连续式铰链式连锁式

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浅谈会计师事务所审计风险管理中存在的问题及其对策

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新财经 2019年第4期 61-62页

作者：黄跃进广东翔宇会计师事务所有限公司广东河源517000

日前,随着我国生产力与经济水平的不断发展与进步,社会法律环境也不断变化,相关的国家法律法规在不断地实践中趋于完善,会计师事务所在面临发展的同时,也面临着风险增加的严峻考验。审计在社会民众当中的期望越来越高,会计师事务所陷入... 详细信息

日前,随着我国生产力与经济水平的不断发展与进步,社会法律环境也不断变化,相关的国家法律法规在不断地实践中趋于完善,会计师事务所在面临发展的同时,也面临着风险增加的严峻考验。审计在社会民众当中的期望越来越高,会计师事务所陷入诉讼案件的事件也就越来越多,历年来不断增加的审计失败案例促使会计师事务所要不断加强对审计风险的防范及科学有效管理,降低审计风险带来的损失,风险导向审计已成为防范审计风险管理的有效方式,进而提升会计师事务所审计质量,增强竞争力。文章就主要探讨了会计师事务所审计风险管理中存在问题的现状,结合具体的会计师事务所审计风险状况及原因,制定出科学合理的审计风险管理防治策略,合理规避审计风险,为促进审计质量的提高与工作的有效进行,以及职业道德建设与市场经济的健康发展做出努力。

关键词：审计风险管理会计师事务所审计质量

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开发Chuan山火山地质风景旅游区构想

镇江学刊 2000年第2期 37-38页

作者：黄跃进江苏地质基桩工程公司

基于成果导向的高职英语写作课程思政教学设计路径

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成都师范学院学报 2021年第11期37卷 1-10页

作者：黄跃进漳州职业技术学院国际合作学院福建漳州363000

以成果导向教育理念为切入点,以高职英语写作课程为例,通过课程矩阵体现毕业要求与课程体系之间的对应关系,反映支撑高职英语专业知识能力与实践能力的指标点,并分解出道德、素养、实践和创新4项核心能力指标及高职工匠精神、国际化视... 详细信息

以成果导向教育理念为切入点,以高职英语写作课程为例,通过课程矩阵体现毕业要求与课程体系之间的对应关系,反映支撑高职英语专业知识能力与实践能力的指标点,并分解出道德、素养、实践和创新4项核心能力指标及高职工匠精神、国际化视野两项人才培养价值取向。在教学实施过程中,尝试性提出“4+2”课程思政设计路径,从单元主题、英语语篇和实训任务等入手融入思政教育元素,将课程思政贯穿于课程教学全过程。

关键词：课程思政英语写作成果导向教育教学设计高职院校课程改革

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