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文化润疆背景下龙狮文化进校园的区域推广研究

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体育师友 2023年第4期46卷 55-58页

作者：魏开源广州市花都区秀全外国语学校广东广州510800

研究以“龙狮文化进校园”系列活动为载体,运用文献资料法、行动研究法和数理统计法对龙狮文化进校园“进什么”、“怎么进”、“进到什么程度”等问题进行研究。构建了龙狮文化进校园“龙狮文化-龙狮技能-龙狮精神”系统发展的内容体系... 详细信息

研究以“龙狮文化进校园”系列活动为载体,运用文献资料法、行动研究法和数理统计法对龙狮文化进校园“进什么”、“怎么进”、“进到什么程度”等问题进行研究。构建了龙狮文化进校园“龙狮文化-龙狮技能-龙狮精神”系统发展的内容体系;形成了龙狮文化进校园“集中培训-校本实践-送教指导-活动检验”闭环管理的方法体系;构建龙狮文化进校园“学校龙狮开展情况-教师龙狮教学能力-学生龙狮学习效果”三位一体的评价体系,在龙狮文化进校园区域推广中取得了显著效果。

关键词：文化润疆龙狮文化龙狮进校园区域推广

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不同武术技能学习层次的教学策略

运动 2018年第24期 120-121页

作者：魏开源广州市花都区秀全外国语学校广东广州510800

运用文献资料法、观察法、案例分析法和逻辑分析法等研究方法,在近5年的初中武术教学实践中,运用身体练习体验理论指导武术教学实践,将武术技能分成动作符号学习、运动逻辑学习和应用意义学习3个递进层次进行教学,形成系统的、循序渐进... 详细信息

运用文献资料法、观察法、案例分析法和逻辑分析法等研究方法,在近5年的初中武术教学实践中,运用身体练习体验理论指导武术教学实践,将武术技能分成动作符号学习、运动逻辑学习和应用意义学习3个递进层次进行教学,形成系统的、循序渐进的武术教学,构思不同武术技能学习层次的教学策略。不同武术技能学习层次采用不同的教学策略能进一步激发学生的武术学习兴趣,提高学生的武术认知水平,规范学生的学习行为,发展学生的体能水平,弘扬中华武术精神,培育学生体育学科核心素养,进而形成初中武术教学的特色,丰富“广州‘好教育’”的具体操作方略。

关键词：武术技能运动技能学习教学策略身体练习体验

弘扬民族传统项目提升学生健康水平——广州市花都区秀全外国语学校武术社团活动介绍

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中国学校体育 2019年第11期 86-87页

作者：魏开源广东省广州市花都区秀全外国语学校

广州市花都区秀全外国语学校(文中简称"秀外")是一所被区教育局确立为高起点、高标准办学,以外语和武术为主要特色的初级中学。学校确立"明德启智,博物洽闻,传承国学,胸怀世界"的办学理念,以"学汇中西,外语见长,传承传统文化,与国际接轨... 详细信息

广州市花都区秀全外国语学校(文中简称"秀外")是一所被区教育局确立为高起点、高标准办学,以外语和武术为主要特色的初级中学。学校确立"明德启智,博物洽闻,传承国学,胸怀世界"的办学理念,以"学汇中西,外语见长,传承传统文化,与国际接轨"为办学目标,着力培养学生的人文素养、创新意识和家国情怀,致力培养一批能走出国门、传播中华民族文化的阳光少年。自2010年建校以来,学校成立了多个项目的体育社团组织,其中着力打造武术特色社团来带动全校师生参与武术学习,掌握武术技能,让

关键词：武术社团武术比赛外国语学校广州市花都区

体育教学中立德树人的身体练习体验载体——以初中武术技能学习为例

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运动 2017年第13期 131-132页

作者：魏开源广州市花都区秀全外国语学校广东广州510800

体育教学中落实立德树人必须借助于一定的载体才能得到表达与传递,才能被广大学生所感知。本文从身体练习体验作为立德树人载体的理论依据与操作策略两个方面进行分析,以身体练习体验为载体,将立德树人物化在具体的身体练习之中,既能促... 详细信息

体育教学中落实立德树人必须借助于一定的载体才能得到表达与传递,才能被广大学生所感知。本文从身体练习体验作为立德树人载体的理论依据与操作策略两个方面进行分析,以身体练习体验为载体,将立德树人物化在具体的身体练习之中,既能促进学生身体发育,增强体质等生理方面的发展,又能发挥体育的育人功能,以利于学生形成良好的心理品质与社会行为。学生获得积极的身体练习体验,不仅能达到立德的效果,更能达到树人的目的。

关键词：体育教学身体练习体验立德树人载体

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中华龙狮文化润疆的实践探索与启示

广东教育(综合版) 2023年第2期 75-77页

作者：魏开源广州市花都区秀全外国语学校

文化润疆是新时代党的治疆方略的重要组成部分，是建设社会主义新疆的固本之举，是谱写中国梦新疆篇章的长远之策。2020年9月，习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会上提出“依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆”的...

文化润疆是新时代党的治疆方略的重要组成部分，是建设社会主义新疆的固本之举，是谱写中国梦新疆篇章的长远之策。2020年9月，习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会上提出“依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆”的治疆方针，并强调要深入做好意识形态领域工作，深入开展文化润疆工程。

关键词：

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读《身体练习体验探索》感悟体育学习动因

中国学校体育 2017年第4期 33-34页

作者：魏开源广东省广州市花都区秀全外国语学校

从事体育教学工作5年以来,笔者对体育教学形成了既热爱而又充斥着疑惑的情感。爱在能促进学生的身体发展,而疑惑是来自学生的"体育学习为何而学"的问题。近期拜读邓若锋老师的学术专著《身体练习体验探索》(简称"专著"),感觉豁然开朗,... 详细信息

从事体育教学工作5年以来,笔者对体育教学形成了既热爱而又充斥着疑惑的情感。爱在能促进学生的身体发展,而疑惑是来自学生的"体育学习为何而学"的问题。近期拜读邓若锋老师的学术专著《身体练习体验探索》(简称"专著"),感觉豁然开朗,对自己在体育教学中形成的疑惑有柳暗花明之感,现将这种感悟呈现给广大同仁。一、教学中的疑惑:学生的体育学习为何而学(一)现象现象一:喜欢身体运动却不喜欢上

关键词：身体练习耐久跑掷实心球立定跳远体育教学过程运动技能体育学习学习动因

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中小学武术教学方法的选用和优化

体育师友 2021年第3期44卷 4-5,10页

作者：魏开源广州市花都区秀全外国语学校广东广州510800

教学方法在课堂教学中起着重要的中介作用,教学方法选择是否得当直接关系到课堂教学的实施成效。在中小学武术教学方法选用中主要存在教学思想上的重教法轻学法、实施效果上的重结果轻过程和改革创新上的重形式轻融合的现状,通过分析总... 详细信息

教学方法在课堂教学中起着重要的中介作用,教学方法选择是否得当直接关系到课堂教学的实施成效。在中小学武术教学方法选用中主要存在教学思想上的重教法轻学法、实施效果上的重结果轻过程和改革创新上的重形式轻融合的现状,通过分析总结其背后的原因,寻找优化和改进的策略,总结和凝练了精准分析,系统设计;关注过程,灵活调整;更新思维,融合创新等策略,以帮助中小学教师选择合适的武术教学方法,提高武术教学质量。

关键词：中小学武术教学方法选用现状优化策略

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教学设计中武术技能学习层次应用研究

武术研究 2021年第8期6卷 105-107页

作者：魏开源广州市花都区秀全外国语学校广东广州510800

教学设计是教学理论与教学实践的桥梁,它在落实学科核心素养方面具有重要作用。在教学设计中教师习惯将武术技能学习作为一个固定的运动技术动作系统,把武术技能作为一个没有层次结构的整体,构建武术技能的"动作符号、运动逻辑、应用意... 详细信息

教学设计是教学理论与教学实践的桥梁,它在落实学科核心素养方面具有重要作用。在教学设计中教师习惯将武术技能学习作为一个固定的运动技术动作系统,把武术技能作为一个没有层次结构的整体,构建武术技能的"动作符号、运动逻辑、应用意义"学习层次结构,找出不同武术技能学习层次之间的基本关系,有利于考量武术技能学习的递进层次结构。在武术课时教学设计中应用武术技能学习层次结构实现课堂教学中各个部分教学内容的无缝衔接,有效提高武术教学效果;在武术单元教学设计中应用武术技能学习层次结构实现单元教学内容的纵向衔接,形成武术单元教学内容体系。

关键词：教学设计武术技能学习学习层次结构武术教学

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《在家练武术》在线课程资源开发与应用

武术研究 2021年第2期6卷 81-84页

作者：魏开源秀全外国语学校广东广州510800

运用文献资料法、调查研究法、个案分析法、行动研究法对《在家练武术》在线课程资源的开发与应用进行研究,得出如下结论:第一,根据运动技能学习层次结构,将《在家练武术》在线课程的内容结构分为动作学习、模仿跟练、健身组合三个部分... 详细信息

运用文献资料法、调查研究法、个案分析法、行动研究法对《在家练武术》在线课程资源的开发与应用进行研究,得出如下结论:第一,根据运动技能学习层次结构,将《在家练武术》在线课程的内容结构分为动作学习、模仿跟练、健身组合三个部分,有效提高学生《在家练武术》在线课程学习效率。第二,《在家练武术》在线课程主要以微课方式呈现,并设计了微课制作的一般流程、教学设计模板和微课脚本编写模板,开发了《在家练武术》在线课程系列专题微课。第三,采用《在家练武术》在线课程使用指南和在线答疑辅导等教学策略帮助学生开展在线学习,三个月以来学生每天的点击率达到700次左右,大部分学生能够应用《在家练武术》在线课程进行课间锻炼,缓解在线学习带来的肩颈、眼睛、脊柱等疲劳,提高学习效率。

关键词：《在家练武术》在线课程资源课程资源开发课程资源应用