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环型聚能装药侵彻靶板能力多因素分析

高压物理学报 2017年第4期31卷 462-468页

作者：马焱赵捍东黄鑫中北大学机电工程学院山西太原030051

环型聚能装药结构参数与其侵彻靶板能力间的关系难以用精确的数学函数表达,因此利用灰色关联理论建立描述该关系的模型是有意义的。首先采用灰色关联度理论对正交试验数据进行初步处理分析,将多目标问题转化为单目标问题,得到各结构参... 详细信息

环型聚能装药结构参数与其侵彻靶板能力间的关系难以用精确的数学函数表达,因此利用灰色关联理论建立描述该关系的模型是有意义的。首先采用灰色关联度理论对正交试验数据进行初步处理分析,将多目标问题转化为单目标问题,得到各结构参数与侵彻靶板能力的灰色关联度;然后应用基于支持向量机回归、粒子群优化、遗传算法等参数寻优算法的支持向量机(SVM)网络回归模型对灰色关联度进行预测,从而实现对环型聚能装药侵彻靶板能力的计算。结果表明,使用基于遗传算法参数寻优的SVM网络回归模型拟合精度最高,该模型可以很好地描述正交试验中环型聚能装药结构参数与侵彻靶板能力间的关系。最后选用正交试验外的一组数据,应用LS-DYNA对该结构参数下的环型聚能装药侵彻靶板过程进行仿真,并将仿真试验数据与SVM网络回归模型的预测值作比较,验证了该模型的可靠性。

关键词：装药技术环型聚能装药灰色关联理论支持向量机参数寻优

老年照料与城镇女性发展——基于2010年第三期中国妇女社会地位调查的数据分析

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人口与发展 2014年第6期20卷 76-84页

作者：马焱李龙全国妇联妇女研究所北京100730 中国人民大学社会与人口学院北京100872

基于第三期中国妇女社会地位调查数据,使用二分类logistic回归模型,考察了照料老年父母对城镇已婚中青年女性个人发展的影响,并使用倾向值加权的方法对回归模型进行了稳健性检验。研究结果表明,在女性群体中,与未照料老年父母者相比,照... 详细信息

基于第三期中国妇女社会地位调查数据,使用二分类logistic回归模型,考察了照料老年父母对城镇已婚中青年女性个人发展的影响,并使用倾向值加权的方法对回归模型进行了稳健性检验。研究结果表明,在女性群体中,与未照料老年父母者相比,照料老年父母者放弃个人发展机会的概率要高出27.7%。而在男性群体中,照料老年父母者和未照料老年父母者之间并未在这一方面表现出显著差异。照料老年父母是每个子女义不容辞的责任,个人发展也是完善自我、追求进步的内在需求。女性作为老年家庭照料的主要承担者,面临平衡老年照料和个人发展关系的困境,这不仅是女性个人的问题,也成为应对人口老龄化的重要议题。我国在老龄社会的发展战略中,应当为女性平衡照料责任与个人发展创造条件。这既需要通过立法决策、完善社区养老服务体系等增强对于女性家庭照料的支持,还需要促进老年照料责任在家庭中男女共享,夫妇共担。

关键词：老年照料中青年女性个人发展

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2005北美汽车行业趣味十大

汽车与配件 2006年第6期 32-33页

作者：焱华

月历的最后一页被撕去之日,正是热烘烘的“十大”评选“上桌”之时。尽管这“十大”、那“盘点”早己泛滥成灾,可是这回眸与反思的过程却依然成为了年终不可或缺的一道“大菜”。有必要申明,本刊这“十大”不具权威性。

关键词：汽车行业趣味北美春节期间评选权威

分布式驱动铰接车电液复合转向模式的节能分析

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华南理工大学学报（自然科学版） 2022年第2期50卷 84-92页

作者：申焱华牛天伟刘子祥北京科技大学机械工程学院北京100083

利用分布式驱动铰接车各轮独立驱动的特点,提出了铰接车的整车刚性化差动转向方式,构建了以液压转向为主、差动转向为辅的复合转向模式。建立了铰接车差动转向的动力学模型,获得了铰接车行驶转向阻力与差动力矩的关系;以铰接车前车体差... 详细信息

利用分布式驱动铰接车各轮独立驱动的特点,提出了铰接车的整车刚性化差动转向方式,构建了以液压转向为主、差动转向为辅的复合转向模式。建立了铰接车差动转向的动力学模型,获得了铰接车行驶转向阻力与差动力矩的关系;以铰接车前车体差动转向为例,研究了差动力矩的分配方法,制定了铰接车差动辅助转向的控制策略。根据铰接车辆在单移线道路的仿真,对比分析了有差动、无差动控制下的液压转向系统能耗和电机能耗等。仿真结果表明,在不同载重、不同时速的转向工况下,通过合理地分配铰接车各轮转矩,电液复合转向方式可实现铰接车的有效节能。

关键词：铰接车分布式驱动电液复合转向节能

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构建电子商务时代的企业营销文化

江苏商论 2005年第7期 37-38页

作者：马焱宝鸡文理学院经管系陕西宝鸡721007

电子商务的高效率、低成本营销模式不仅改革和创造了企业新的业务流程,而且改良和提升了传统的营销文化。本文论述了企业在电子商务环境下的新营销文化。

关键词：传统营销文化新4C’S 新营销文化企业营销文化电子商务时代电子商务环境业务流程营销模式高效率改革

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密切关注潜在危险防范于未然

汽车与配件 2006年第25期 38-39页

作者：焱华

不仅提供便利,还能促进安全性能的无线应用和智慧型运输系统竞逐汽车市场越演越烈,这些技术正在把汽车从以往单独个体的角度演变为群体的概念。

关键词：潜在危险智慧型运输系统防范汽车市场无线应用安全性能

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X波段磁绝缘线振荡器的数值模拟

强激光与粒子束 2009年第4期21卷 489-492页

作者：郭焱华范植开何琥中国工程物理研究院应用电子学研究所四川绵阳621900

在对磁绝缘线振荡器(MILO)慢波结构色散特性进行理论分析的基础上,结合负载限制型和渐变型MILO的特点,对X波段MILO慢波结构、阴极和中心阳极进行了设计。利用2.5维全电磁PIC程序进行粒子模拟,研究了输出功率与结构参数之间的关系,进一... 详细信息

在对磁绝缘线振荡器(MILO)慢波结构色散特性进行理论分析的基础上,结合负载限制型和渐变型MILO的特点,对X波段MILO慢波结构、阴极和中心阳极进行了设计。利用2.5维全电磁PIC程序进行粒子模拟,研究了输出功率与结构参数之间的关系,进一步优化MILO结构。在外加电压为510 kV,束流43kA情况下,模拟得到平均功率2.83 GW的微波输出,中心频率为8.2 GHz,功率转换效率12.9%。

关键词：高功率微波磁绝缘线振荡器慢波结构数值模拟

基于文本挖掘的在线课程学习者感知质量评价研究

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基于文本挖掘的在线课程学习者感知质量评价研究

作者：马焱湖南大学

学位级别：硕士

随着“互联网+”技术对各行业不断渗透,在线教育行业得到迅速发展,尤其在2020新冠疫情影响后,更是得到迅猛发展。同时,互联网巨头的不断加入导致商业模式下的在线教育行业规模不断扩大,竞争越来越激烈。在线教育高速发展的背后存在着学... 详细信息

随着“互联网+”技术对各行业不断渗透,在线教育行业得到迅速发展,尤其在2020新冠疫情影响后,更是得到迅猛发展。同时,互联网巨头的不断加入导致商业模式下的在线教育行业规模不断扩大,竞争越来越激烈。在线教育高速发展的背后存在着学习者粘性低、体验满意度低及多数课程处于休眠状态的问题。如何及时识别学习者需求及态度、提高课程质量及满意度一直以来都是运营商及学者关注的问题。通过传统的调查问卷、专家访谈、文献归纳等自上而下的研究方法获取在线课程感知质量已不能满这一需求。大量积累的学习者评论包含了学习者对在线课程最真实的感知即对课程属性的态度和评价,能够为及时准确地识别学习者需求并对课程感知质量评价提供数据支持。因此,本文以学习者评论为数据来源,提出了基于文本挖掘的方法评价学习者的感知质量。首先,我们利用网络爬虫技术爬取在线课程学习者评论,使用自然语言处理技术(NLP)对学习者评论文本预处理并进行相关基础分析。其次,通过LDA模型对预处理后的数据进行主题因素提取,根据词频统计人工挑选与课程评论相关的特征词并进行归类,利用TF-IDF法对主题因素进行权重计算。然后,基于依存句法原理进行特征词-观点词抽取,并构建了基于情感词典的情感得分计算规则,完成对在线课程学习者感知质量评价。最后,对腾讯课堂互联网课程进行实证分析,得到学习者感知质量评价总得分,根据得分各因素进行分析,并对在线课程运营商提出管理建议。研究结果发现影响在线课程学习者感知质量的因素为课程本身方面、教师特质方面、视频方面四大维度,内容丰富全面性、内容新颖性、内容实用性、课程进度、课程氛围、课程互动、教学态度、教学风格、语速、专业度、语言表达、服务、音质、画质十四个影响因素。其中,内容实用性、语言表达、教学风格、教学态度是学习者关注程度较高且较满意的因素;课程互动、课程进度、授课语速、视频画质是影响学习者不满意的主要因素;学习者对服务和视频音质两个因素的评价分歧较大。本文构建的评价方法有助于运营商及时了解学习者的需求,并为改进课程产品质量、提高学习者满意度提供依据。

关键词：文本挖掘课程感知质量评价在线课程评论情感分析 LDA模型

Moodle平台支持下的个性化教学研究 ——基于《教学系统设计》课程的案例分析

同方学位论文库评论

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同方学位论文库

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Moodle平台支持下的个性化教学研究 ——基于《教学系统设计》课...

作者：马焱东北师范大学

学位级别：硕士

进入21世纪,传统的“以教为主”的教育形式培养出的人才已经不符合现代社会对人才素质的要求,世界各国都把培养创新性人才,发展学生个性作为教育中的一项重要任务,个性化教学成为教育改革追求的目标。众所周知,信息技术极大地改变了人... 详细信息

进入21世纪,传统的“以教为主”的教育形式培养出的人才已经不符合现代社会对人才素质的要求,世界各国都把培养创新性人才,发展学生个性作为教育中的一项重要任务,个性化教学成为教育改革追求的目标。众所周知,信息技术极大地改变了人们的工作方式、交往方式和生活方式,其中当然也包括教学方式。现代信息技术条件下的教学活动最明显的特征就是满足学生个性需求,信息技术为个性化教学提供技术支持。本文在对个性化教学做简单概述的基础上,着重研究以Moodle为平台开展个性化教学的可行性。通过选择Moodle个性化模块和开发《教学系统设计》课程,实践Moodle平台支持下的个性化教学。本文的创新之处在于最后采用eMM评价体系,以量化的方式对案例进行测评,得出改进课程学习过程、开发过程、合作过程、评价过程和组织过程行为的参考数据和图表。

关键词：个性化教学 Moodle平台信息技术