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检索条件"作者=顾丽英"
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上海物流业的时代要求与经济增长方式转变
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上海经济研究 2006年 第8期18卷 61-71页
作者: 王虎 钱雷霆 顾丽英 上海社会科学院部门经济研究所 200020
上海建设国际航运中心的关键一是抓水深,二是抓货源。当标志着水深建设的洋山港及其辅助配套硬件设施初具规模时,拓展货源,提高上海物流企业的集成整合能力便成为首要任务。当前,首先应当把创建货运代理品牌为抓手,转变物流企业经济增... 详细信息
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一种铜锌合金耐磨性的研究
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机械工程材料 1998年 第2期22卷 50-52页
作者: 赵建明 顾丽英 铁道部戚墅堰机车车辆工艺研究所 江苏常州213011
通过两种合金的摩擦磨损对比试验,对一种特殊用途的NT铜锌合金进行了摩擦磨损特性的研究。研究表明,NT铜锌合金具有较高的耐磨性,显微组织对合金的耐磨性起到了至关重要的作用。并运用连续损伤积累理论对NT铜锌合金的磨损规律进行了... 详细信息
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创意产业价值创造机制与产业组织模式
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学术月刊 2007年 第8期39卷 78-83页
作者: 厉无畏 顾丽英 严诚忠(评点) 上海社会科学院部门经济研究所 上海200020 东华大学管理学院教授
商品价值由功能价值(function value)和观念价值(concept value)两个部分组成。功能价值由科技创造而成,是商品的物质基础;观念价值因创意渗透而生,是附加的文化观念。随着经济发展和收入水平的不断提高,促进商品价值增殖的基本趋势是... 详细信息
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长江三角洲地区产业整合研究
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上海社会科学院学术季刊 2000年 第3期 5-14页
作者: 王贻志 王振 顾丽英 上海社会科学院·部门经济研究所
本文依据大量统计与实地调查资料 ,对长江三角洲地区的产业发展与地区关系进行了实证分析 ,在此基础上提出了推进长江三角洲地区产业整合的战略意义与基本思路。研究结果表明 ,推进产业的整合 ,尤其是制造业的整合 ,应该成为长江三角洲... 详细信息
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12CrNi3与15CrNi6钢渗碳齿轮的弯曲疲劳和接触疲劳强度
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机车车辆工艺 1993年 第5期 6-9页
作者: 朱芳 王法度 顾丽英 戚墅堰机车车辆工艺研究所
对牵引从动齿轮拟采用的两种渗碳钢15CrNi6和12CrNi3钢的模拟齿根弯曲疲劳和接触疲劳性能进行了试验,并与渗碳主动齿轮材料20CrMnMo钢和感应淬火从动齿轮材料50CrMo钢的性能相比较,试验结果表明,前者的弯曲疲劳和接触疲劳极限值和应力... 详细信息
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MTIR对铑的吸附及铑与贱金属分离的研究
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离子交换与吸附 1994年 第4期 345-351页
作者: 陈义镛 顾丽英 康晓辉 王耐冬 杭州大学化学系
采用N-甲基-2-硫咪唑树脂(N-methyl-2-thio-imidazoleresin,简称MTIR)对Rh(Ⅲ)进行吸附性试验.确定树脂吸附的最佳条件,测得Rh(Ⅲ)的吸附速率t1/2=84min,吸附客量1.... 详细信息
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粉防己碱对鼠脑缺血的保护作用
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中国药理学通报 1997年 第2期13卷 148-150页
作者: 祝晓光 顾丽英 陈桂英 田宏 金其泉 蚌埠医学院应用药物研究所
目的:研究粉防己碱(Tet)对鼠脑缺血的保护作用。方法:采用小鼠断颅和结扎大鼠双侧颈总动脉并人工降压至6.7kPa复制急性脑缺血模型。结果:Tet(15mg·kg-1)可明显延长小鼠断颅后的喘息时间,能明显改善大鼠的... 详细信息
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部分包覆钢-混凝土钢筋桁架空腹组合梁受弯性能试验研究
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建筑结构学报 2024年 第2期45卷 107-115页
作者: 楚留声 李烨 李杰 顾丽 郑州大学土木工程学院 河南郑州450001 上海杉达学院 上海201209 上海结奕建筑咨询事务所 上海202150
为研究部分包覆钢-混凝土钢筋桁架空腹组合梁受弯性能,以组合梁截面高度、主钢件翼缘厚度和腹板空腹率为变化参数,共设计4根试件并进行四点弯曲试验。通过对破坏现象、荷载-跨中挠度曲线、混凝土与主钢件应变、承载力与变形等的分析,研... 详细信息
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在操作延展性练习中提升学生的学习力
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小学教学参考 2021年 第11期 78-79页
作者: 顾丽英 江苏无锡市新洲小学 214000
在“数学现象—数学心象—数学抽象—操作阶段”模式(简称为“三象一作”)的基础上,着重讨论了在操作阶段的形象思维与逻辑思维交互作用的延展性练习教学,以提升学生的合情推理能力与逻辑推理能力交融的综合思维能力,由此提升学生的学... 详细信息
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小学低年级数学教学中渗透学生自我评价意识的策略
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中学课程辅导(教师教育) 2019年 第13期 33-34页
作者: 顾丽英 苏州市吴江区屯村实验小学
在数学教学中,要让学生从低年级开始就有自我评价意识,学会自我评价,提高自我评价能力。在课堂中我们可以采用多种方法,多元形式,在教师和他人的示范等手段促使学生逐步养成自我讲价的意识。一旦学生把握科学的学习方法,养成良好的思维... 详细信息
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