小学低年级数学教学中渗透学生自我评价意识的策略
作者机构：苏州市吴江区屯村实验小学
出 版 物：《中学课程辅导(教师教育)》
年 卷 期：2019年第13期
页 面：33-34页
摘 要：在数学教学中,要让学生从低年级开始就有自我评价意识,学会自我评价,提高自我评价能力。在课堂中我们可以采用多种方法,多元形式,在教师和他人的示范等手段促使学生逐步养成自我讲价的意识。一旦学生把握科学的学习方法,养成良好的思维品质,才能成为有正确自我评价意识的学习主人。
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