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《福布斯中国2023创投人100》榜单分析

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科技中国 2024年第2期 77-83页

作者：张剑波顾丽英上海交通大学安泰经济与管理学院上海社会科学院应用经济研究所上海社会科学院政府绩效评估中心

众所周知,金融和资本市场对科技创新发展有极大的促进作用。其中,创业投资机构及其领军人物的作用十分重要。2023年12月26日,福布斯中国在近千个样本中找出100位在过去5年中取得良好业绩的投资人,隆重推出了《福布斯中国2023创投人100... 详细信息

众所周知,金融和资本市场对科技创新发展有极大的促进作用。其中,创业投资机构及其领军人物的作用十分重要。2023年12月26日,福布斯中国在近千个样本中找出100位在过去5年中取得良好业绩的投资人,隆重推出了《福布斯中国2023创投人100》榜单。本文进行简要分析。

关键词：科技创新发展创投创业投资机构促进作用福布斯中国简要分析投资人金融

操作延展性练习教学——在两种推理交互作用中发展数学新知识

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数学教育学报 2022年第3期31卷 50-55,93页

作者：顾丽英邓德巍无锡市新洲小学江苏无锡214112 淮安市洪泽实验小学江苏淮安223100

在宏观背景和教育大环境相对不变的情况下,改进教学方法是提高教学质量的根本措施.各种教学方法层出不穷,其种类和定义也更加具体确切,更加专业.延展性教学就是一种.延展性是源于物质的一种物理属性,指可锤炼可压延的程度,这里把它拟人... 详细信息

在宏观背景和教育大环境相对不变的情况下,改进教学方法是提高教学质量的根本措施.各种教学方法层出不穷,其种类和定义也更加具体确切,更加专业.延展性教学就是一种.延展性是源于物质的一种物理属性,指可锤炼可压延的程度,这里把它拟人化地用于数学教学,以锤炼一个人的数学品质与能力,借以高标准地提高学生的数学核心素养.在回顾与分析这种教学方法的特点与模式之后,把它纳入到认知心理学及教育学研究的“三象一作”数学认知过程,由无锡市新洲小学等学校展开延展性练习教学.教师精心设计教学过程,通过一些典型教例,把“语言传递、直接感知、实际训练、引导探究、活动欣赏”等几种常用方法融为一体,在合情推理与演绎推理交互作用中延伸与拓展数学思维活动,发展数学知识.通过统计分析,学生数学推理能力有显著提高.实践证明数学课堂的延展性教学这种教学方法在小学数学教学中是可行的和有效的.其努力方向是:针对不同学生的认知基础和认识方式的差异,教学设计中还必须为学生提供和呈现多样化策略的应用与选择.延展性教学的进一步诠释过程中,对数学教学的终极目标也作了一点思考.

关键词： “三象一作”过程延展性练习教学合情推理能力逻辑推理能力终极目标

奥希替尼联合替雷利珠单抗治疗晚期非小细胞肺癌效果及患者生存情况

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肿瘤研究与临床 2023年第9期35卷 653-657页

作者：顾丽英赵亮温林春南京鼓楼医院集团宿迁医院肿瘤科宿迁223800

目的探讨奥希替尼联合替雷利珠单抗治疗晚期非小细胞肺癌(NSCLC)的临床效果及患者生存情况。方法前瞻性选择南京鼓楼医院集团宿迁医院2019年2月至2022年1月晚期NSCLC患者108例,采用随机数字表法分为奥希替尼联合替雷利珠单抗治疗组(研究... 详细信息

目的探讨奥希替尼联合替雷利珠单抗治疗晚期非小细胞肺癌(NSCLC)的临床效果及患者生存情况。方法前瞻性选择南京鼓楼医院集团宿迁医院2019年2月至2022年1月晚期NSCLC患者108例,采用随机数字表法分为奥希替尼联合替雷利珠单抗治疗组(研究组)和奥希替尼治疗组(对照组),每组54例。3周为1个周期,两组均治疗3个周期后观察疗效。对比两组临床疗效、肿瘤标志物水平、免疫功能、不良反应;随访1年,采用Kaplan-Meier法分析两组总生存(OS)和无进展生存(PFS),比较采用log-rank检验。结果治疗3个周期后,研究组疾病控制率比对照组高[81.48%(44/54)比59.26%(32/54),χ^(2)=6.40,P=0.011],研究组客观缓解率比对照组高[57.41%(31/54)比37.04%(20/54),χ^(2)=4.50,P=0.034]。治疗前,两组间细胞角蛋白19片段抗原21-1(CYFRA21-1)、鳞状细胞癌抗原(SCC-Ag)、组织多肽抗原(TPA)水平差异均无统计学意义(均P>0.05),治疗后两组均较治疗前降低(均P0.05),治疗后两组CD3+T细胞、CD4+T细胞比例均较治疗前升高(均P0.05)。随访1年,研究组失访1例,对照组失访2例,随访率为97.22%(105/108);研究组死亡9例,OS率为83.02%,对照组死亡20例,OS率为61.54%。研究组OS、PFS均优于对照组[中位OS时间:11个月(95%CI 6~11个月)比8个月(95%CI 3~11个月),χ^(2)=12.32,P<0.001;中位PFS时间:9个月(95%CI 4~11个月)比5个月(95%CI 4~11个月),χ^(2)=6.84,P<0.001]。结论奥希替尼联合替雷利珠单抗可降低晚期NSCLC患者肿瘤标志物水平,改善患者免疫功能,近期疗效良好,未增加不良反应,且可使患者生存获益。

关键词：癌,非小细胞肺奥希替尼替雷利珠单抗治疗结果

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让正比例图像自然生长

小学数学教师 2022年第12期 59-61页

作者：顾丽英江苏省无锡市新洲小学

正比例函数是刻画某一现象中两个相关联的量的变化规律的数学模型。在苏教版《数学》六年级下册第六单元中,通过例1的学习,让学生知道如何用表格、表达式抽象出两个关联量的变化规律模型。

关键词：正比例函数《数学》数学模型苏教版六年级表达式

让合情推理的思维强健起来——以“推导长方形的面积公式”教学为例

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小学数学教师 2022年第5期 67-70页

作者：顾丽英江苏省无锡市新洲小学

合情推理是推理的重要组成部分,也是培育学生核心素养的重要内容,教师在教学中应充分重视。本文结合苏教版《数学》三年级下册“长方形的面积公式”教学,就如何让学生合情推理的思维强健起来谈一些粗浅的做法。一、分析反思长方形的面... 详细信息

合情推理是推理的重要组成部分,也是培育学生核心素养的重要内容,教师在教学中应充分重视。本文结合苏教版《数学》三年级下册“长方形的面积公式”教学,就如何让学生合情推理的思维强健起来谈一些粗浅的做法。一、分析反思长方形的面积计算是小学阶段平面图形面积教学的起始课,引导学生探索、发现长方形面积公式的活动过程应是一个运用合情推理的思维去获得结论的过程。

关键词：起始课学生核心素养《数学》合情推理长方形的面积面积公式平面图形面积小学阶段

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数学模型视角下的“正比例图像”教学

小学教学研究 2022年第14期 66-69页

作者：顾丽英江苏省无锡市新洲小学

在数学学习中,学生可以变得更加聪明,究其原因是数学学习可以引导学生在建模的视角下去观察事物,这样可以更加便于学生抓住事物的本质。这也是数学建模思想的建立在数学教学中的价值所在。本文以“正比例图像”教学为例,借助操作让学生... 详细信息

在数学学习中,学生可以变得更加聪明,究其原因是数学学习可以引导学生在建模的视角下去观察事物,这样可以更加便于学生抓住事物的本质。这也是数学建模思想的建立在数学教学中的价值所在。本文以“正比例图像”教学为例,借助操作让学生在将实际问题抽象成数学模型的过程中进行解释和应用。教学中,教师既要引导学生从“境”到“型”,又要引导学生从“型”到“境”,让学生经历真实的探究过程,在“境”和“型”之间实现自由转换。

关键词：数学模型图像教学

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小学数学练习题组设计的“三化”

小学教学参考 2022年第8期 32-34页

作者：顾丽英江苏无锡市新洲小学 214112

数学练习是帮助学生巩固新知,培养思维的重要载体,也是数学课堂教学中不可缺少的内容。在核心素养理念下,小学数学练习题组要走出单一化的误区,要通过练习题组的设计促进学生进行高效化数学学习。设计变式化、层次化、综合化的题组,对... 详细信息

数学练习是帮助学生巩固新知,培养思维的重要载体,也是数学课堂教学中不可缺少的内容。在核心素养理念下,小学数学练习题组要走出单一化的误区,要通过练习题组的设计促进学生进行高效化数学学习。设计变式化、层次化、综合化的题组,对培养学生的数学思维具有重要作用。

关键词：小学数学练习题组变式层次综合

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融合德育，提升小学生的音乐学科素养

全国优秀作文选(教师教育) 2023年第4期 56-57页

作者：顾丽英南通市海门区王浩小学

音乐教师在教学时，要发挥音乐的育人功能，将音乐教学与德育融合起来。德育与音乐的融合一方面能提升学生对音乐的理解，另外一方面又能提升他们的德育素养，促进他们全面发展。

关键词：小学音乐德育学科素养

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小学数学结构化教学的实践探索

课堂内外（中国好老师） 2022年第3期 70-71页

作者：顾丽英江苏省无锡市新洲小学

在当前小学数学教学实践中,结构化教学得到了持续的推广和应用,通过实践,我们也从中发现了很多不足。主要体现于以下方面。首先,针对数学知识,教师自身未能建立整体认知,在组织教学活动时,过多依赖于教材,重点知识的教学也仅限于课时中... 详细信息

在当前小学数学教学实践中,结构化教学得到了持续的推广和应用,通过实践,我们也从中发现了很多不足。主要体现于以下方面。首先,针对数学知识,教师自身未能建立整体认知,在组织教学活动时,过多依赖于教材,重点知识的教学也仅限于课时中,分裂了原有的知识结构,影响了知识体系的完整性。其次,针对学生的学习过程,未能建立结构性。

关键词：结构化教学小学数学实践探索整体认知教师自身知识结构教学活动数学知识