检索结果-南通市图书馆

孕育学科核心素养的物理教学设计--以“滑动摩擦力”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学物理教学参考 2020年第30期49卷 46-47页

作者：霍良平旬阳第二中学陕西安康725741

学科核心素养的培养应该从教学设计做起,通过教师课前的精心设计、构思,增强培养学生核心素养的目的性。教师在新课教学中通过列举生活事例、生活情境,增加物理情境化,降低抽象思维层级,履行好学生与教材之间的沟通工作的责任,在每一节... 详细信息

学科核心素养的培养应该从教学设计做起,通过教师课前的精心设计、构思,增强培养学生核心素养的目的性。教师在新课教学中通过列举生活事例、生活情境,增加物理情境化,降低抽象思维层级,履行好学生与教材之间的沟通工作的责任,在每一节课堂中孕育学生学科核心素养。

关键词：学科核心素养教学设计滑动摩擦力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

极限思维厘清人造卫星的发射、运行与环绕

数理化解题研究 2022年第25期 101-103页

作者：霍良平陕西省安康市旬阳第二中学 725741

极限思维与天体运动的契合,帮助学生实现看不到但能想到的天体运动、做不到但能悟得出的航空问题.人造卫星是学生将万有引力知识与天体运动形成理论与实践联系的最佳题材,是学生开启航空航天梦想的钥匙.高中物理教学不仅要引导学生会运... 详细信息

极限思维与天体运动的契合,帮助学生实现看不到但能想到的天体运动、做不到但能悟得出的航空问题.人造卫星是学生将万有引力知识与天体运动形成理论与实践联系的最佳题材,是学生开启航空航天梦想的钥匙.高中物理教学不仅要引导学生会运用圆周运动的知识解决人造卫星的环绕问题,更要挖掘学生搞懂人造卫星发射、运行原理后的隐形教育价值.

关键词：极限思维人造卫星发射、运行与环绕

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

透过“疫情”看网课

陕西教育(综合版) 2020年第6期 36-36页

作者：霍良平旬阳第二中学

受新型冠状病毒的影响,正常的开学时间已过去月余。在教育各级行政部门的积极谋划下,各所学校的快速组织下,"停课不停教、停课不停学"正在有规模、有秩序地进行。学生在家通过"空中课堂"开展学习,在做好疫情防控的同时不耽搁学习。一个...

受新型冠状病毒的影响,正常的开学时间已过去月余。在教育各级行政部门的积极谋划下,各所学校的快速组织下,"停课不停教、停课不停学"正在有规模、有秩序地进行。学生在家通过"空中课堂"开展学习,在做好疫情防控的同时不耽搁学习。一个月以来,通过教师、学生、家长及平台的大量反

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

精准设计课堂问题发展学生科学思维

中学物理教学参考 2020年第20期49卷 43-45页

作者：霍良平旬阳第二中学陕西安康725741

课程改革的浪潮中涌现出一大批有特色的课堂教学模式,聚焦所有成功课堂教学模式,其共同的特点是课堂中师生互动式发现问题、提出问题、解决问题的教学环节。一切科学思维都起源于科学问题,课堂教学作为培养学生科学思维能力的主阵地,教... 详细信息

课程改革的浪潮中涌现出一大批有特色的课堂教学模式,聚焦所有成功课堂教学模式,其共同的特点是课堂中师生互动式发现问题、提出问题、解决问题的教学环节。一切科学思维都起源于科学问题,课堂教学作为培养学生科学思维能力的主阵地,教师的精准发问不仅仅是衡量自己对知识理解的深度及教学技艺水平高超的标尺.

关键词：知识理解教学技艺科学思维能力课堂教学模式课程改革教学环节设计课堂问题课堂教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

建构弹性碰撞模型 “悟”入深度教学

数理化解题研究 2023年第24期 74-76页

作者：霍良平旬阳第二中学陕西旬阳725741

建构弹性碰撞模型的深度教学,首先是以教师深度的教为前提,教师要清楚教材编排的意图、研究碰撞类型问题的高考考查要求、研究学生现有解决碰撞问题的基础及其想要达到的学习效果;其次是以学生深度的学为根本,是以会解答碰撞类问题为目... 详细信息

建构弹性碰撞模型的深度教学,首先是以教师深度的教为前提,教师要清楚教材编排的意图、研究碰撞类型问题的高考考查要求、研究学生现有解决碰撞问题的基础及其想要达到的学习效果;其次是以学生深度的学为根本,是以会解答碰撞类问题为目标导向,学生需要深度学习碰撞基础知识、领悟碰撞特征、正确建构碰撞基础模型以及学会弹性碰撞的拓展应用,最终实现学生学习的深度输出.

关键词：建构模型弹性碰撞深度教学

西安市《城市生产建设项目水土保持技术规范》实践与思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国水土保持 2025年第1期 12-15+89页

作者：霍春平西安市水利水土保持工作总站

由西安市水务局主导提出并归口的《城市生产建设项目水土保持技术规范》（DB6101/T 3094—2020）(以下简称《规范》)于2020年12月23日发布，2021年1月23日起正式实施。《规范》明确定位于全方位指导西安市城市建成区和规划区范围内可能... 详细信息

由西安市水务局主导提出并归口的《城市生产建设项目水土保持技术规范》（DB6101/T 3094—2020）(以下简称《规范》)于2020年12月23日发布，2021年1月23日起正式实施。《规范》明确定位于全方位指导西安市城市建成区和规划区范围内可能引起水土流失的房地产、市政工程和公共服务生产建设项目水土流失防治工作，细化了水土流失防治目标，优化了项目概况介绍，完善了主体工程水土保持评价，强化了水土保持措施体系与设计。《规范》施行3 a来，已指导2 000余个城市生产建设项目水土保持方案编制、设施验收等工作，西安市约83%的生产建设项目加大了绿地建设规模、约61%的项目减少了径流损失、约54%的项目降低了水土流失风险；西安市生产建设项目年均径流损失量减少3.58万m3,年均土壤侵蚀量减少169.05 t,城市水土保持工作成效显著。

关键词：生产建设项目水土保持技术规范西安市

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

赛教是课改的推进器

陕西教育（教学） 2013年第1期 21-21页

作者：霍良平陕西省安康市旬阳县旬阳中学

2012年7月21日．我在张家界听全国著名教育家任小艾教育思想专题报告。闲暇时问浏览网页．从陕西省教育厅网站上看到关于“2012年陕西省中小学教师教学能手”称号的公示信息，细心查找，一个熟悉的名字出现在眼前，一阵狂喜之后，悬着... 详细信息

2012年7月21日．我在张家界听全国著名教育家任小艾教育思想专题报告。闲暇时问浏览网页．从陕西省教育厅网站上看到关于“2012年陕西省中小学教师教学能手”称号的公示信息，细心查找，一个熟悉的名字出现在眼前，一阵狂喜之后，悬着的心终于归位。回想近四个月的赛教过程，我付出了太多，学会了太多。“能手”只是一个称号，更重要的是在此过程中获得了历练、增长了很多知识、转变了许多观念、结识了诸多朋友。

关键词：推进器课改教学能手著名教育家中小学教师专题报告教育思想省教育厅

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

马克思精神生产理论视域下的文化领导权概念

浙江学刊 2025年第01期 116-125+240页

作者：文学平西南政法大学马克思主义学院

精神生产就是“思想、观念、意识的生产”;精神生产活动就是文化生产活动，精神产品就是文化产品，精神生产受“生产的普遍规律的支配”。马克思有一种奠基于“精神生产”概念的发生性文化概念；文化领导权就是精神生产过程的领导权，... 详细信息

精神生产就是“思想、观念、意识的生产”;精神生产活动就是文化生产活动，精神产品就是文化产品，精神生产受“生产的普遍规律的支配”。马克思有一种奠基于“精神生产”概念的发生性文化概念；文化领导权就是精神生产过程的领导权，它由生产支配权、话语主导权、理论建构权和价值引领权四项权能构成。精神生产上的无政府主义和千篇一律是坚持党的文化领导权过程中要避免出现的两种极端状态。

关键词：文化领导权精神生产生产支配权话语主导权理论建构权价值引领权

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

出版行业市场型人才特质与成长路径研究

中国编辑 2025年第1期 53-58页

作者：蒋艳平北京开卷信息技术有限公司

人才是出版行业高质量发展的关键要素。通过对当前出版行业人才基本情况的调查研究发现，当前出版行业人才结构性短缺问题较为突出。面对当前出版行业面临的行业保护与政策依赖、价格战、图书销售困境等问题，出版行业亟须培养大量的市... 详细信息

人才是出版行业高质量发展的关键要素。通过对当前出版行业人才基本情况的调查研究发现，当前出版行业人才结构性短缺问题较为突出。面对当前出版行业面临的行业保护与政策依赖、价格战、图书销售困境等问题，出版行业亟须培养大量的市场型人才，这样的人才要对市场有信仰，能够贴近和研究消费者，拥有良好的人文素养，时刻关注最新信息，学会练习和复盘，能够经受磨炼，同时具备互联网用户思维。

关键词：出版行业市场型人才营销能力产品价值人文素养互联网用户思维