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留学生汉语输出学习策略研究

2009年

作者：钱玉莲赵晴菊

本书将在理论研究和访谈的基础上制作具有较好信度和效度的汉语口头输出学习策略量表和汉语书面输出学习策略量表，构建留学生汉语口头输出学习策略和汉语书面输出学习策略的体系，考察留学生汉语输出学习的概貌。以此验证输出假说理论... 详细信息

ISBN: (数字)9787510011603

ISBN: (纸本)9787510011603

本书将在理论研究和访谈的基础上制作具有较好信度和效度的汉语口头输出学习策略量表和汉语书面输出学习策略量表，构建留学生汉语口头输出学习策略和汉语书面输出学习策略的体系，考察留学生汉语输出学习的概貌。以此验证输出假说理论在汉语作为第二语言输出研究中的可行性和应用性问题。我们将使用上述汉语输出学习策略量表对留学生进行问卷调查，全面考察留学生汉语学习策略使用的整体情况。学习者的观念、文化背景、学习环境、学习成绩等因素都能影响学习策略的使用，我们将重点研究汉语输出学习策略与这些因素之间的联系，以及学习策略对学习成绩的影响，即学习策略的有效性问题，探讨汉语作为第二语言比较有效的输出学习策略，为汉语教学和学习提供参考。

关键词：汉语对外汉语教学教学研究

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留学生汉语听觉与视觉输入学习策略调查研究

世界汉语教学 2016年第4期30卷 563-574页

作者：钱玉莲刘祎宁南京师范大学国际文化教育学院

本文对留学生汉语听觉和视觉输入学习策略进行了调查,结果表明,听觉与视觉输入学习策略共性在于:留学生对技巧观认同度最高,操练观最低;最常用母语和交流求助策略;精泛输入策略均中频使用。听觉和视觉输入学习策略各因子差异十分显著,... 详细信息

本文对留学生汉语听觉和视觉输入学习策略进行了调查,结果表明,听觉与视觉输入学习策略共性在于:留学生对技巧观认同度最高,操练观最低;最常用母语和交流求助策略;精泛输入策略均中频使用。听觉和视觉输入学习策略各因子差异十分显著,其差异主要表现在:视觉输入组学习观念更明确,并高频使用管理策略和学习策略;听觉输入组最常用元认知监控和关注策略,视觉输入组更常用选材和处理障碍策略。语言水平对输入学习策略的使用有一定影响:初级水平组各因子的差异几乎都达到了显著性水平;除母语策略外,其他各类观念和策略的使用率都随语言水平的提高而稳步上升;高级水平组留学生汉语听觉和视觉输入学习策略的偏好趋同。

关键词：学习策略视觉输入听觉输入教学对策

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中国吉祥文化

2005年

作者：沈利华钱玉莲

本书通过对吉祥文化的产生、构成元素、发展演变以及吉祥文化对中国历史文化的影响等研究，展现中国吉祥文化的丰厚精深及其无穷魅力的奥秘。

ISBN: (纸本)7204077938

本书通过对吉祥文化的产生、构成元素、发展演变以及吉祥文化对中国历史文化的影响等研究，展现中国吉祥文化的丰厚精深及其无穷魅力的奥秘。

关键词：文化、科学、教育、体育世界各国文化与文化事业

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祥物探幽 1

丛书名：中国民间文化探幽丛书

1994年

作者：沈利华钱玉莲

本书介绍了124种我国传统吉祥物。每一种吉祥物都考究其渊源，探索其形成，阐明其寓意，解降其用途，将史实、轶闻、诗词、掌故熔于一炉，发掘了中国文化史上不少有价值的材料。

ISBN: (纸本)7810239929

关键词：风俗习惯地点:中国

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吉祥物论

东南文化 1996年第3期 77-82页

作者：沈利华钱玉莲江苏省青年管理干部学院南京师大留学生部

吉祥物论沈利华钱玉莲“吉祥”，自古就是福善喜庆、事事顺遂的祝吉之词。吉祥物则是人类向往和追求吉庆祥瑞观念的物化表现，是“人性向物质东西的投影”［１］。它建立在原始神话思维的基础上，遵循的是象征类比的推理模式，寄托着人... 详细信息

吉祥物论沈利华钱玉莲“吉祥”，自古就是福善喜庆、事事顺遂的祝吉之词。吉祥物则是人类向往和追求吉庆祥瑞观念的物化表现，是“人性向物质东西的投影”［１］。它建立在原始神话思维的基础上，遵循的是象征类比的推理模式，寄托着人类非理性的依赖心理。世界上几乎所有...

关键词：吉祥物原始神话思维吉祥图案逻辑思维相似性吉祥观念结构主义符号学中国社会象征

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第二语言学习策略的分类及相关问题

汉语学习 2005年第6期 59-63页

作者：钱玉莲南京师范大学国际文化教育学院江苏南京210097

第二语言学习策略是由不同层次策略组成的系统。本文在指出前人分类弊端的前提下,从教学实际出发,对第二语言学习策略系统进行重新分类。确立了基于教学的第二语言学习策略分类的框架体系:宏观策略体系和微观策略体系。这一框架体系有... 详细信息

第二语言学习策略是由不同层次策略组成的系统。本文在指出前人分类弊端的前提下,从教学实际出发,对第二语言学习策略系统进行重新分类。确立了基于教学的第二语言学习策略分类的框架体系:宏观策略体系和微观策略体系。这一框架体系有三大宗旨:一是分化观念和策略的不同层次;二是使研究结果既便于横向比较,又便于纵向继承;三是以便研究结果用于指导教学实践。文章认为第二语言学习策略的理论研究应该立足于微观策略体系的研究,加强学习策略的微观分析,使研究成果更便于应用于教学实践中去。

关键词：第二语言学习策略分类

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海草材料性能分析及应用研究

新型建筑材料 2019年第4期46卷 91-94页

作者：杨俊钱玉莲烟台大学

海洋赋予了海草在建筑材料中独特的生物特性,也构成我国胶东半岛与丹麦兰依索岛海草房成为生态民居的主要原因。结合国内外海草植物领域的研究成果,利用跨学科研究平台,通过材料实验设计与建筑构造模拟,证实海草的生物特性与海草苫匠的... 详细信息

海洋赋予了海草在建筑材料中独特的生物特性,也构成我国胶东半岛与丹麦兰依索岛海草房成为生态民居的主要原因。结合国内外海草植物领域的研究成果,利用跨学科研究平台,通过材料实验设计与建筑构造模拟,证实海草的生物特性与海草苫匠的技艺造就了海草房冬暖夏凉、耐燃耐久的优良性能,并结合丹麦当代的海草应用,提出海草材料利用的前景。

关键词：海草生态民居材料实验构造模拟当代利用

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第二语言口语流利性:内涵、指标及模型

汉语学习 2023年第4期 82-92页

作者：黄长彬钱玉莲山东师范大学国际教育学院济南250014 南京师范大学国际文化教育学院南京210024

第二语言口语流利性是衡量学习者语言水平或能力的核心指标之一,是语言教师、二语学习者和语言测试专家共同关注的课题。本文梳理国外对第二语言口语流利性的概念内涵、指标体系及分析模型,籍此助推国内汉语二语口语流利性研究。

关键词：第二语言口语流利性汉语二语中介语

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