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发展学生思维打造数字化教学课堂

小学科学 2025年第1期 25-27页

作者：金敬华东师范大学宝山实验学校上海

在现代教育研究中,发展学生的思维能力已经成为教育改革的首要目标。针对小学科学课程的交互性、实践性特点,教师应该在课程活动开发环节落实学生思维能力发展目标,提升学生的综合学习水平。为发展学生科学思维,打造小学科学数字化教学... 详细信息

在现代教育研究中,发展学生的思维能力已经成为教育改革的首要目标。针对小学科学课程的交互性、实践性特点,教师应该在课程活动开发环节落实学生思维能力发展目标,提升学生的综合学习水平。为发展学生科学思维,打造小学科学数字化教学课堂,教师可以在发掘教学资源、创新教学任务的同时,驱动小学生展开自主学习,整合学科知识点。本文从学生科学思维培养要求入手,思考构建小学科学数字化教学方案的有效策略。

关键词：小学科学科学思维数字化教学

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岩土工程勘察业务系统的设计与实现

岩土工程勘察业务系统的设计与实现

作者：蒿金志北京工业大学

学位级别：硕士

随着岩土工程勘察“信息化”、“智能化”要求越来越高,工程勘察信息人员不再局限于隔离的数据统计与计算,如何对勘察业务系统的设计与研究达到更加智能、更加综合显得越来越重要,从而将前方施工人员、土试人员以及工程师有机地结合起... 详细信息

随着岩土工程勘察“信息化”、“智能化”要求越来越高,工程勘察信息人员不再局限于隔离的数据统计与计算,如何对勘察业务系统的设计与研究达到更加智能、更加综合显得越来越重要,从而将前方施工人员、土试人员以及工程师有机地结合起来。本文工作主要为以下内容:(1)讨论了岩土工程勘察信息化的国内外的研究应用现状,从现有北勘院的工程业务需求,结合整个勘察业务中的数据流,提出来了当前在工程勘察业务系统中存在的业务中断以及数据隔离的问题,鉴于此,从技术和业务上分析了岩土工程勘察业务系统的需求,并且设计和实现了岩土勘察中的数据管理、分析计算、综合统计和图件绘制的基本业务功能。(2)在技术层次上进行分析,从系统的用户群、代码复用以及系统可扩展性上,本文设计的业务系统采用基于.NET的C/S的系统架构,并选取了目前开发中比较流行的三层架构和Sql Server数据库,基于.NET的分层架构设计了整个业务系统的各层组件,包括表示层、业务逻辑层和数据访问层,最后对系统进行了详细设计。总体上来讲,岩土工程勘察以及其业务系统的研究与开发,探讨了测量数据在数据平台下的有效管理、存储、分析和信息共享,为国家基础设施规划和岩土工程项目的施工决策提供了支撑,为促进区域地质学的科研发展提供了原始数据,带动了整个勘察行业的信息化步伐。

关键词：岩土工程业务系统信息化 .NET

职教高考背景下考试科目专业基础课程教学新模式探究

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学周刊 2025年第1期1卷 91-94页

作者：苏艳林广西钦州农业学校理工教学部广西钦州535000

在职教高考背景下,职业教育在不断发展和改革,实施创新的教学模式是提高学生知识水平、技能并使其顺利适应行业需求的关键。传统教学方式、课程学业评价方式已经无法适应职教高考背景下现代教育的需求,无法激发学生的学习潜力,不利于提... 详细信息

在职教高考背景下,职业教育在不断发展和改革,实施创新的教学模式是提高学生知识水平、技能并使其顺利适应行业需求的关键。传统教学方式、课程学业评价方式已经无法适应职教高考背景下现代教育的需求,无法激发学生的学习潜力,不利于提高人才质量。基于此,广大教师必须及时调整教学模式,不断优化和创新教学方式与方法,以适应新的教育趋势,满足社会和行业的发展与需求。本文提出“1+N+N”教学模式,更加注重理论知识和专业技能的理解、熟悉和掌握,并侧重培养学生的应用能力、终身学习能力、创新思维等综合能力,在提高学生应试能力的同时增强专业技能,从而适应职教高考背景下的人才培养需求。

关键词：职教高考考试科目专业基础课程教学模式

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围绕乡土资源开展项目式学习

小学科学 2025年第2期 77-79页

作者：王振林济南市章丘区刁镇学区学校山东

项目式学习在激发学生科学学习兴趣、提升学生科学素养及促进地方文化传承方面有重要价值。围绕乡土资源开展项目式科学学习,可以有效解决乡村地区科学教育资源匮乏的问题。本文通过实践案例分析,展现乡土资源与科学课程标准的有效结合... 详细信息

项目式学习在激发学生科学学习兴趣、提升学生科学素养及促进地方文化传承方面有重要价值。围绕乡土资源开展项目式科学学习,可以有效解决乡村地区科学教育资源匮乏的问题。本文通过实践案例分析,展现乡土资源与科学课程标准的有效结合,提炼了小学科学教育中基于乡土资源开展项目式科学学习的应用策略,分析了实施过程中的问题和挑战,为广大乡村地区的科学教育提供一种可行且有效的路径。

关键词：小学科学项目式学习乡土资源

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创客教育课程的多视角开发和多场域应用

小学科学 2025年第2期 13-15页

作者：林宗益平和县山格中心小学福建

在核心素养视域下,农村小学教师应以核心素养为起点,多视角开发创客教育课程;以核心素养为落点,多场域应用创客教育课程。此举,不仅能够丰富课堂教学、社团活动和实践活动的内容,而且能够拓宽学生的视野、提升学生的能力、培养学生的创... 详细信息

在核心素养视域下,农村小学教师应以核心素养为起点,多视角开发创客教育课程;以核心素养为落点,多场域应用创客教育课程。此举,不仅能够丰富课堂教学、社团活动和实践活动的内容,而且能够拓宽学生的视野、提升学生的能力、培养学生的创新意识,促进学生核心素养全面发展。

关键词：小学科学创客教育课程开发应用核心素养

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给零余人朋友的一封信

高中生 2025年第3期 36-37页

作者：陈慧林湖南涟源市一中

朋友：未闻琅函，至以为念。在记忆中，无尽的忧思总是伴随着你。你像一朵本该盛放却欲颓的花，萎靡不振的花瓣装载你内心的百转愁肠、千回忧思。我望向你的眼，仿佛看到远山春景罩上迷雾，全辉璟玉蒙尘，落花跌入枯井，应有的勃勃生命...

朋友：未闻琅函，至以为念。在记忆中，无尽的忧思总是伴随着你。你像一朵本该盛放却欲颓的花，萎靡不振的花瓣装载你内心的百转愁肠、千回忧思。我望向你的眼，仿佛看到远山春景罩上迷雾，全辉璟玉蒙尘，落花跌入枯井，应有的勃勃生命褪去颜色。你将勃勃生机封存，像一朵欲落的花在凉风中颤颤巍巍地等待零落。

关键词：

产教融合背景下建设工程虚实一体实践教学平台建设的探索与实践

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学周刊 2025年第3期 1-3页

作者：祝磊林张纪福建水利电力职业技术学院福建永安366000

建设工程虚实一体实践教学平台是基于土木建筑专业,以虚实一体实践教学基地为主体的综合性实训平台。基于该平台实施“虚实结合、三位一体”的教学模式改革,提高育人成效;以虚实一体实践教学平台为纽带,深化产教融合,发挥“政行企校”... 详细信息

建设工程虚实一体实践教学平台是基于土木建筑专业,以虚实一体实践教学基地为主体的综合性实训平台。基于该平台实施“虚实结合、三位一体”的教学模式改革,提高育人成效;以虚实一体实践教学平台为纽带,深化产教融合,发挥“政行企校”的主体作用,实施“岗课赛证”融合的协同育人模式,能有效解决当前土木建筑类专业存在的教学内容与用人单位实际的供需不匹配、实践教学的“三高三难”以及传统授课模式学生学习积极性不高等问题。

关键词：产教融合虚实一体教学平台

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寒冬探秘富士山下的溪涧精灵——虹鳟

中国钓鱼 2025年第1期 46-48页

作者：林致元

溪钓一直是我最喜欢的钓鱼方式之一，远离城市喧嚣，虫鸣鸟叫，置身山涧，身着水裤站在缓缓流动的清澈溪流中抛竿收线，静静地等待那出其不意的咬口。这时候，有没有收获都已不再那么重要了。早些时候我已经在澳洲体验过溪流鳟钓，但澳...

溪钓一直是我最喜欢的钓鱼方式之一，远离城市喧嚣，虫鸣鸟叫，置身山涧，身着水裤站在缓缓流动的清澈溪流中抛竿收线，静静地等待那出其不意的咬口。这时候，有没有收获都已不再那么重要了。早些时候我已经在澳洲体验过溪流鳟钓，但澳洲钓鳟鱼的溪流环境始终算不上世界顶级。在我心中，日本和新西兰那美若仙境的溪流钓场才是值得所有喜爱溪钓的人一辈子该去一次的地方。

关键词：

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为君分忧第1版