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把握好高质量全学科阅读的六个原则

福建教育 2024年第20期 8-12页

作者：陈国文林高明郑少颖黄玉霞郑桂珊莆田市教师进修学院莆田市外国语学校

随着义务教育课程方案和各学科课程标准(2022年版)的发布,教育界对高质量全学科阅读的重要性有了新的认识和理解。文章探讨了在新课程标准下,如何通过六个原则来引导学生进行有效的全学科阅读,提升学生的学科思维品质,加强跨学科融合学... 详细信息

随着义务教育课程方案和各学科课程标准(2022年版)的发布,教育界对高质量全学科阅读的重要性有了新的认识和理解。文章探讨了在新课程标准下,如何通过六个原则来引导学生进行有效的全学科阅读,提升学生的学科思维品质,加强跨学科融合学习,帮助学生进行结构化的知识体系梳理,促进核心素养的培育。

关键词：全学科阅读高质量原则

国际营销学讲座 (四)市场营销中的促销策略

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国际贸易问题 1989年第5期 38-42页

作者：郑少颖

国际促销足国际企业市场营销的基本活动之一。目的是为了向顾客提供信息,使顾客通过对企业产品的了解而对它引起兴趣,从而产生购买欲望,最终导致实际的购买行动。一个全面的国际促销组合包括:广告、人员推销、营业推广和公共关系等方面... 详细信息

国际促销足国际企业市场营销的基本活动之一。目的是为了向顾客提供信息,使顾客通过对企业产品的了解而对它引起兴趣,从而产生购买欲望,最终导致实际的购买行动。一个全面的国际促销组合包括:广告、人员推销、营业推广和公共关系等方面。这里着重讲国际广告。

关键词：国际营销学讲座市场营销

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利用英语报刊促进阅读教学

利用英语报刊促进阅读教学

作者：郑少颖福建师范大学

学位级别：硕士

本论文依据心理学、教育学相关理论，论证了英文报刊阅读走进课堂的必要性和可行性。通过实验探讨英文报刊辅助课堂教学的新模式及其对提高学生阅读能力的贡献相关文献表明，阅读教学是语言教学中教会学生如何理解和获得知识的一个环... 详细信息

本论文依据心理学、教育学相关理论，论证了英文报刊阅读走进课堂的必要性和可行性。通过实验探讨英文报刊辅助课堂教学的新模式及其对提高学生阅读能力的贡献相关文献表明，阅读教学是语言教学中教会学生如何理解和获得知识的一个环节。同时，英语阅读理解也是外语教学四项基本技能中最重要的一种技能。前人对报刊教学的研究从不同角度表明：接受课堂报刊阅读教学的学生普遍提高了阅读能力。报刊在课堂教学中的使用也激发了学生对国内外新闻时事的兴趣，帮助学生提高了口头交际能力，理解能力及批判性思维能力，促进了词汇的增长。但是多数研究是以美国学生为对象的。国内也有一些大学的英语专业开展相关研究，但较少有研究涉及中学英语报刊阅读辅助教学。根据教学大纲对高中英语教学的要求，我们在莆田五中高二年段的两个班级中开展了为期一年半的研究。笔者综合习得理论，图式理论等教学方法，进行报刊阅读教学。宏观上验证了报刊阅读教学的有效性，微观上随着阅读策略教学的展开，学生改变了不良的阅读习惯，教师也探索出一些切实可行的教学模式，从而推动了英语报刊阅读教学改革。

关键词：报刊阅读阅读策略教学模式

同方学位论文库评论

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高中英语教学中学科核心素养的培养

中学教学参考 2018年第25期 30-31页

作者：郑少颖福建莆田市教师进修学院

英语学科核心素养主要体现在语言能力、学习能力、文化品格、思维品质四个方面。培养学生英语学科核心素养的策略有：掌握基础知识,提升语言能力;掌握学习方法,提升学习能力;完善学习思维,提升思维品质;了解文化,提升文化品格。

关键词：高中英语核心素养教学

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普通高中英语核心素养的内涵与培养

中小学教材教学 2017年第1期 52-55页

作者：郑少颖福建省莆田市教师进修学院

的学习，促践能力。英意识”四个英语核心素养的教育主要体现在对人文性的重视。人文性是指通过语言进心智发展，塑造积极的品格，建立家国情怀，养成创新意识，注重实语学科核心素养可以分为“语言能力”“学习能力”“思维品质”“文... 详细信息

的学习，促践能力。英意识”四个英语核心素养的教育主要体现在对人文性的重视。人文性是指通过语言进心智发展，塑造积极的品格，建立家国情怀，养成创新意识，注重实语学科核心素养可以分为“语言能力”“学习能力”“思维品质”“文化维度。

关键词：英语教学核心素养策略探究

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聚焦学生学习的读后续写英语教学实践

福建教育 2020年第48期28卷 5-6页

作者：郑少颖莆田市教师进修学院

读后续写是新一轮英语高考改革的新题型。该试题提供一段350词以内的语言材料,要求考生根据材料内容、所给段落开头语和所标示的关键词进行续写(约150词左右),将其发展成为一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。考查的主要... 详细信息

读后续写是新一轮英语高考改革的新题型。该试题提供一段350词以内的语言材料,要求考生根据材料内容、所给段落开头语和所标示的关键词进行续写(约150词左右),将其发展成为一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。考查的主要内容包括以下四点:(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度;(2)内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况;(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;(4)上下文的连贯性。这就要求考生在理解一篇不完整文章的基础上,充分调动想象,大胆预测文章缺失部分的内容走势,进行充满个性色彩的设计,并用英语进行续写表达。该题型的启用在培养考生的综合语言运用能力(尤其是阅读和写作)和思维品质(尤其是想象能力和创新精神)方面发挥了积极作用。

关键词：关键词语开头语综合语言运用能力读后续写新题型思维品质想象能力创新精神

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普通高中英语核心素养的内涵与培养

中学外语教与学 2017年第4期 52-55页

作者：郑少颖

英语核心素养的教育主要体现在对人文性的重视。人文性是指通过语言的学习，促进心智发展，塑造积极的品格，建立家国情怀，养成创新意识，注重实践能力。英语学科核心素养可以分为“语言能力”“学习能力”“思维品质”“文化意识”四... 详细信息

英语核心素养的教育主要体现在对人文性的重视。人文性是指通过语言的学习，促进心智发展，塑造积极的品格，建立家国情怀，养成创新意识，注重实践能力。英语学科核心素养可以分为“语言能力”“学习能力”“思维品质”“文化意识”四个维度。

关键词：英语教学核心素养策略探究

来源：人大复印报刊资料评论

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基于必备知识的高考语法填空探究与教学启示

基础教育外语教学研究 2022年第12期 35-38页

作者：郑少颖福建省莆田市教师进修学院福建莆田351100

语法填空是高考英语试卷中一项重要的题型变体,主要考查学生在真实语境中运用语法的能力。在高考中该题得分率相对其他题型偏低。本文采用实证研究法,分析新课标实施后,近5年高考英语语法填空在语言知识层面如何体现《高考评价体系》对... 详细信息

语法填空是高考英语试卷中一项重要的题型变体,主要考查学生在真实语境中运用语法的能力。在高考中该题得分率相对其他题型偏低。本文采用实证研究法,分析新课标实施后,近5年高考英语语法填空在语言知识层面如何体现《高考评价体系》对必备知识的考查。据此提出基于语篇展开语法教学、在综合运用中感悟语法、小组合作探究语法规律等教学对策,以促进学生的学习成长和能力提升。

关键词：语法填空必备知识教学对策

学习数学我能行——培养学习主动性促进学习方式的转变

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中国体卫艺教育 2010年第6期 26-27页

作者：郑少颖史艳春山东省龙口市新嘉中学

美国的布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题，自觉学习。”在新课程标准中也提出“以学生的终身发展为本”的理念，可见让学生学会自觉地学习是十分重要的，因为学生是学习的主人，教师的教不能代... 详细信息

美国的布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题，自觉学习。”在新课程标准中也提出“以学生的终身发展为本”的理念，可见让学生学会自觉地学习是十分重要的，因为学生是学习的主人，教师的教不能代替学生的学，应把学习的主动权交给学生。

关键词：学习方式学习主动性学习数学培养自觉学习新课程标准教学艺术提出问题