高中英语批注阅读教学的原则与使用方法
Principles and Methods of Using Annotation Reading in Senior High School English Teaching Materials作者机构：福建省莆田市教师进修学院
出 版 物：《基础外语教育》 (Basic Foreign Language Education)
年 卷 期：2024年第26卷第3期
页 面：69-75,110,111页
基 金：福建省基础教育课程教学研究课题“英语学科试题命制与评价研究”(立项编号:MJYK2021-119)的阶段性研究成果
摘 要：阅读能力对于高中生的英语学习至关重要,本文用教学案例说明了遵循示范性、参与性、交互性原则,在高中英语教学中进行字面阅读批注、字间阅读批注、字外阅读批注和整体阅读批注的具体做法。批注式阅读教学通过示范讲解、独立体验、展示交流、点拨提升的学习活动,引导学生达成独立有效的深度理解,有助于促进学生学习能力的提升和素养的形成。
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