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运用SOLO促思维,打造学习新模式——以“变化的量”为例谈数学思维可视化课堂教学

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小学教学参考 2024年第5期 10-14,18页

作者：邱玲福建石狮市鸿山镇锦林小学 362700

SOLO理论下的数学思维可视化课堂是多层次、多元化、多路径的课堂,是学生学科实践的主场。文章以“变化的量”为例,运用SOLO分类理论对学生学习过程的转型进行研究,得出SOLO理论下的数学思维可视化课堂的模型结构。

关键词： SOLO分类理论数学思维可视化学习模式

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公路桥梁与隧道病害检测与维护措施

中国科技期刊数据库工业A 2024年第2期 0149-0152页

作者：邱玲四川昱信工程检测有限责任公司四川自贡643000

桥梁与隧道工程在高速公路的建设中扮演着核心的角色,它们在建成后的运营阶段对于公路的安全与高效运行起到决定性的作用。然而,桥梁与隧道在投入使用后,受到多种外界因素的影响,可能会出现各种病害问题,降低其使用安全性,缩短使用寿命... 详细信息

桥梁与隧道工程在高速公路的建设中扮演着核心的角色,它们在建成后的运营阶段对于公路的安全与高效运行起到决定性的作用。然而,桥梁与隧道在投入使用后,受到多种外界因素的影响,可能会出现各种病害问题,降低其使用安全性,缩短使用寿命。为了防止安全事故的发生,并减少不必要的经济损失,本文需要对桥梁与隧道工程的养护技术进行深入的研究。

关键词：桥梁与隧道病害检测维护

中国-印度数字服务贸易竞争力比较研究与启示

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对外经贸实务 2024年第6期42卷 55-62页

作者：邱玲浙江农业商贸职业学院浙江绍兴312088

中国和印度作为发展势头强劲的新兴经济体,在数字服务贸易领域的博弈也越来越激烈。本文选取2011—2022年的数据,对中国—印度数字服务贸易发展现状进行动态梳理,引入国际市场占有率、显性比较优势指数和贸易竞争优势指数,从多角度进行... 详细信息

中国和印度作为发展势头强劲的新兴经济体,在数字服务贸易领域的博弈也越来越激烈。本文选取2011—2022年的数据,对中国—印度数字服务贸易发展现状进行动态梳理,引入国际市场占有率、显性比较优势指数和贸易竞争优势指数,从多角度进行测算分析。研究发现,中国和印度作为两大世界经济体,都表现出了强劲的发展势头:印度整体经济实力不如中国,但其在数字服务贸易领域展现了较强的国际竞争优势,数字服务出口规模、出口占比、国际市场占有率等均高于中国,具有更强的出口比较优势和贸易竞争优势。借鉴“钻石模型”理论,剖析解读印度发展经验,对中国数字服务贸易高质量发展具有一定现实意义。

关键词：中国印度数字服务贸易竞争力钻石模型

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基于ERAS理念的护理模式在胸腔镜辅助肺癌根治术患者中的应用

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齐鲁护理杂志 2024年第14期30卷 131-134页

作者：王慧张荣芝刘彦高娜李云邱玲动公丕欣山东第一医科大学第二附属医院山东泰安271000

目的:探讨基于加速康复外科(ERAS)理念的护理模式在胸腔镜辅助肺癌根治术(VATS)患者中的应用效果。方法:选取2022年1月1日~2023年8月1日110例VATS患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组各55例,对照组实施常规护理,观察组... 详细信息

目的:探讨基于加速康复外科(ERAS)理念的护理模式在胸腔镜辅助肺癌根治术(VATS)患者中的应用效果。方法:选取2022年1月1日~2023年8月1日110例VATS患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组各55例,对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施基于ERAS理念的护理模式;比较两组干预前后肺功能指标[包括肺活量(FVC)、每分最大通气量(MVV)、最大呼气量(VC)、总肺活量(TLC)]、心理弹性[采用心理弹性量表(CD-RISC)]、疼痛[采用视觉模拟评分法(VAS)]、住院时间及并发症发生情况。结果:干预后,观察组FVC、MVV、VC、TLC、CD-RISC评分均优于对照组(P<0.01);观察组术后VAS评分、住院时间及并发症发生率均低于对照组(P<0.01)。结论:对VATS患者实施基于ERAS的护理模式,能够明显改善患者肺功能,缓解心理压力,减轻疼痛程度,降低并发症的发生率,从而缩短住院时间,加速术后康复。

关键词：加速康复外科肺癌胸腔镜辅助心理弹性疼痛

脉冲射频治疗激惹型与混合型带状疱疹后神经痛的疗效观察

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中国疼痛医学杂志 2024年第8期30卷 578-584页

作者：李富波龚格格邱玲欧册华西南医科大学附属医院疼痛科泸州646000 西南医科大学附属医院物理诊断科泸州646000

目的:探讨脉冲射频治疗激惹型与混合型带状疱疹后神经痛的疗效。方法:纳入2020年1月至2023年3月就诊于西南医科大学附属医院疼痛科的带状疱疹后神经痛病人190例为研究对象,根据纳入和排除标准最终纳入90例,基于倾向性评分匹配分为混合型... 详细信息

目的:探讨脉冲射频治疗激惹型与混合型带状疱疹后神经痛的疗效。方法:纳入2020年1月至2023年3月就诊于西南医科大学附属医院疼痛科的带状疱疹后神经痛病人190例为研究对象,根据纳入和排除标准最终纳入90例,基于倾向性评分匹配分为混合型组(30例)与激惹型组(30例)。所有病人采用超声引导下行外周神经脉冲射频。对两组病人术前、术后1周及1、3、6个月不同时间点的疼痛及睡眠质量进行评估,疼痛程度采用数字分级评分法(numerical rating scale,NRS)评分、睡眠质量采用匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh sleep quality index,PSQI)评估,并对术后6个月时疗效进行评价。结果:与术前比较,两组病人NRS、PSQI评分在术后各时间点均降低(P<0.05)。与混合型组比较,激惹型组病人术后3个月时NRS评分较低(P<0.05);术后1周、1、6个月两组NRS评分差异无统计学意义。术后6个月时,混合型组有效率为93.3%,激惹型组有效率为70.0%(P<0.05)。结论:脉冲射频能有效缓解带状疱疹后神经痛病人疼痛,两组中远期疗效无差异,但混合型组有效率更高。

关键词：带状疱疹后神经痛脉冲射频周围神经激惹型混合型

基于CBE理念的跨境电商人才“分段分类”培养路径研究

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现代商贸工业 2024年第10期45卷 40-42页

作者：邱玲浙江农业商贸职业学院浙江绍兴312088

随着跨境电商人才缺口的不断加大,职业院校作为跨境商电商人才培养的主力军急需调整培养路径。面对跨境电商人才培养中诸多问题,本文从CBE视角出发,提出将教学对象分层分类,完善顶层方案设计;以能力为本,教学目标和教学考核分段管理;注... 详细信息

随着跨境电商人才缺口的不断加大,职业院校作为跨境商电商人才培养的主力军急需调整培养路径。面对跨境电商人才培养中诸多问题,本文从CBE视角出发,提出将教学对象分层分类,完善顶层方案设计;以能力为本,教学目标和教学考核分段管理;注重产教智慧融合,构建“实战能力”人才培养链;引进跨境电商优秀师资,提高教育教学水平的培养路径。旨在解决跨境电商人才紧缺又“产销不对路”的难题,实现高校与企业的精准对接,进而提高区域经济发展质量和水平。

关键词：跨境电商分类分段实战能力培养路径

财务视角下农村商业银行预算管理机制研究——以A农村商业银行为例

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质量与市场 2024年第2期 86-88页

作者：邱玲河南新县农村商业银行股份有限公司

本文从财务视角出发,首先概述了预算管理基本理论和财务管理基础知识,强调了农村商业银行预算管理的重要性,并详细梳理了预算管理的流程和方法;其次进一步分析了农村商业银行预算管理存在的问题,并提出了相应的解决策略;最后结合实际案... 详细信息

本文从财务视角出发,首先概述了预算管理基本理论和财务管理基础知识,强调了农村商业银行预算管理的重要性,并详细梳理了预算管理的流程和方法;其次进一步分析了农村商业银行预算管理存在的问题,并提出了相应的解决策略;最后结合实际案例验证了上述策略的有效性,旨在进一步提高农村商业银行的综合效益和风险管理水平。

关键词：财务视角农村商业银行预算管理财务管理

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关注过关环节，提升词汇学习能力

英语画刊(高中版) 2024年第2期 77-79页

作者：邱玲江苏省扬州市扬大附中东部分校

在初中英语教学中，教师要通过有效的方法和策略，提高学生在词汇学习方面的能力。过关环节指的是通过各种方式测试和评估学生对词汇的掌握程度和运用能力的环节。巧用过关环节，教师可了解学生在词汇学习方面的掌握情况，进而进行针对...

在初中英语教学中，教师要通过有效的方法和策略，提高学生在词汇学习方面的能力。过关环节指的是通过各种方式测试和评估学生对词汇的掌握程度和运用能力的环节。巧用过关环节，教师可了解学生在词汇学习方面的掌握情况，进而进行针对性的辅导和指导。因此，教师要将过关作为检验学习效果、激发学习动力、指导教学进度和评估教学效果的有效方式，以促进学生的词汇学习和提高教学质量。

关键词：

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信息化背景下小学数学课堂教学的创新思路

中国新通信 2024年第8期26卷 158-160页

作者：邱玲玉甘肃省陇南市宕昌县官亭九年制学校

在小学数学教学过程中,教师需将学生置于主体地位,并为其营造一个优良的学习环境,旨在提升学生的全面素质及能力培养。在信息技术高速发展的大背景下,小学数学课堂教学也需要借助信息化技术进行革新,以改善传统课堂的不足之处。教师应... 详细信息

在小学数学教学过程中,教师需将学生置于主体地位,并为其营造一个优良的学习环境,旨在提升学生的全面素质及能力培养。在信息技术高速发展的大背景下,小学数学课堂教学也需要借助信息化技术进行革新,以改善传统课堂的不足之处。教师应依据新课程标准,合理运用信息化技术,创新小学数学的教学模式,从而提升教学的效率与质量。因此,本文立足于信息化的背景,探讨了小学数学教学中信息化技术的应用。

关键词：小学数学课堂教学信息化创新