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作者

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语言

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检索条件"作者=邓红静"
232912 条 记 录,以下是1-10 订阅
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社区教育推进全民阅读的策略研究——以南京市玄武区的社区教育实践为例
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才智 2022年 第7期 143-145页
作者: 业冰 邓红静 南京市广播电视大学玄武区分校
近年来,全民阅读由浅入深,并逐步上升为国家战略,有效推进全民阅读是建设学习型社会和社会主义现代化强国的必然要求,是一项需要各方长期共同努力的工作。社区教育作为我国终身教育体系的重要组成部分,以提高全民整体素质为根本目的,应... 详细信息
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TPACK框架下社区教育专职工作者知识体系需求探究
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南京开放大学学报 2022年 第3期 39-44页
作者: 业冰 邓红静 玄武开放大学 江苏南京210016
社区教育是构建终身教育体系、建设学习型社会的重要途径,社区教育专职工作者作为教育实施的主体,其所拥有的知识体系直接影响着社区教育开展的质量和成效。目前我国大学尚未开设社区教育专业,有关社区教育专职工作者胜任自身岗位所需... 详细信息
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硬笔汉字书写特征的理解、描述、计算实现和应用介绍
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电化教育研究 2015年 第4期36卷 62-69页
作者: 李艺 姜杰 邓红静 南京师范大学教育科学学院 江苏南京210097
既有字符描述语言CDL仅实现了对汉字字形的描述,在汉字书写与书写文化的表现力上有很大的局限性。文章提出一种从汉字书写开始的汉字描述技术,即汉字书写描述语言WDL的思想,使得汉字书写过程中诸多特征的记录与表征成为可能,并且极大丰... 详细信息
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基于相似度的手写汉字笔划鉴别方法实验研究
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实验室研究与探索 2015年 第12期34卷 132-136,167页
作者: 白晓东 姜杰 邓红静 李艺 南京师范大学计算机科学与技术学院 江苏南京210023 江苏省信息安全保密技术工程研究中心 江苏南京210097 南京师范大学教育科学学院 江苏南京210023
针对手机和平板电脑上手写汉字主流的xml存储格式,提出了一种对识别用户手写汉字笔划的算法。算法首先从三种结构特征对手写汉字进行编码,然后计算用户字笔划、模板字笔划之间不同编码集合的相似度,最后组合多种相似度识别手写汉字的笔... 详细信息
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预防性环境民事公益诉讼制度研究
预防性环境民事公益诉讼制度研究
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作者: 邓红 河北经贸大学
学位级别:硕士
随着经济社会的快速发展,生态系统面临着前所未有的威胁。传统的损害救济理念认为没有损害就没有救济,但在环境损害结果已经产生、生态环境已被侵害之后,才做出裁定要求被告承担恢复原状的赔偿费用,这样的事后弥补救济为时已晚。“图之... 详细信息
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W酒业公司数字化转型对企业财务绩效的影响研究
W酒业公司数字化转型对企业财务绩效的影响研究
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作者: 邓红 西南科技大学
学位级别:硕士
我国是一个制造业大国,加快实现制造业数字化转型对促进供给侧结构性改革有深远意义。白酒产业作为特色传统制造业,2019年,是其数字化转型创新元年,加之年末暴发的新冠疫情,运用数字技术优势,为企业的生产经营管理注入新动力,推动战略... 详细信息
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马尼拉俯冲带最大可能地震对南海诸岛的海啸灾害评估
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清华大学学报(自然科学版) 2024年 第4期64卷 612-618页
作者: 赵广生 牛小 清华大学水圈科学与水利水电工程全国重点实验室 北京100084 清华大学水利部水圈科学重点实验室 北京100084 清华大学水利水电工程系 北京100084
马尼拉俯冲带是南海可能发生大型地震海啸的地质构造带,一旦发生大地震海啸将对南海沿岸和岛礁地区造成严重灾害。该文通过分析马尼拉俯冲带最大地震震级并模拟诱发海啸过程,评估在最大震级地震发生时南海岛礁面临的海啸危险性。研究综... 详细信息
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泰勒课程开发经典模式的评价与启示
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教育进展 2024年 第6期14卷 969-974页
作者: 邓红 成都大学师范学院 四川 成都
“泰勒原理”以其扎实的教育积淀和理论支撑,提出新课程改革需确立多元化的教育目标。其精髓在于重视学习者的主体性,激发其内在动力,并主张教师应积极参与课程开发,发挥其引导与促进作用。对“泰勒原理”的深度剖析,不仅为现代教育改... 详细信息
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基于连续可微采样的无人机多向视点规划
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计算机集成制造系统 2024年 第3期30卷 1161-1170页
作者: 吴华 徐肖顺 白晓 华北电力大学控制与计算机工程学院电力智能机器人工程技术研究中心 北京102206
无人机在各种工业基础设施的自主巡检中,需要为大型复杂待巡检对象设计大量的数据采集航点,以获取高质量的全覆盖影像数据。逐点飞行作业能耗高采集效率低,限制了无人机大规模的工业应用。为了优化飞行作业模式,有效提升巡检效率,针对... 详细信息
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新时代背景下小学劳动教育教师队伍建设研究
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教育观察 2024年 第15期013卷 32-34页
作者: 邓红 成都大学师范学院
加强小学劳动教育教师队伍建设是新时代劳动教育的新要求,也是培养全面发展人才的需要。然而,在新时代背景下,小学劳动教育教师面临数量短缺、专业素养不足、管理机制不健全等问题。为解决这些问题,促进小学劳动教育教师队伍的专业... 详细信息
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