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检索条件"作者=路金声"
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走出暗恋异性教师的情感漩涡
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中小学心理健康教育 2003年 第3期 35-37页
作者: 路金声 河北省唐山一中
1.小洁的诉说一名高二年级的女生小洁把电话打到了我的家里,她很小心地向我询问她要说的情况是否可以严格保密,当她得到非常肯定的答复之后,才轻声地说出了心中的秘密:原来,她暗暗地“爱”上了一个男老师,难以自拔。为了便于交流,使咨... 详细信息
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寻找价值平衡是心理健康的支撑点
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中小学心理健康教育 2002年 第11期 19-21页
作者: 路金声 河北省唐山市第一中学心理教研室
心理辅导的实践表明:帮助来访的学生调整认知结构,实现认知重建,是帮助当事人解除心理困惑和消除心理障碍的中心环节.而认知重建的核心内容则是来访者自我价值感的确立.这是我们在开展心理辅导近八年的实践中,在对600多例个案的分析中,... 详细信息
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他为何不敢穿拉链裤?
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大众心理学 2004年 第8期 6-7页
作者: 路金声
高一年级的男生小陈来到咨询室,在准备陈述自己的问题时还是迟疑了一下,不放心地补充了一句:“老师,我说的事儿您可别笑话我呀!”在我诚恳的鼓励下小陈讲述了自己多年来难言的苦恼:
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课文病句二例
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语文教学与研究 1992年 第6期 15-16页
作者: 路金声
例一“它们不怕山高,把根扎在悬崖绝壁的隙缝,身子扭得像盘龙柱子,在半空展开枝叶,像是和狂风乌云争夺天日,又像是和清风白云游戏。”(《雨中登泰山》) “身子扭得像盘龙柱子”,这个比喻不当.比喻的客观基础是本体和喻体的相似性,然而... 详细信息
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优等生为何也惧怕考试?
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心理与健康 2013年 第4期 58-59页
作者: 路金声
小强是一名高三学生,一直以来都是班里数一数二的尖子生,他对学习一向要求严格,对学习成绩也很自信。家人对他寄予很大的厚望,都信心满满地认为他肯定能考上某个名牌大学。原本参加考试对他来说不过是小菜一碟,可自从上次参加过物... 详细信息
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多维整合是心理健康教育独特的育人功能
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中小学心理健康教育 2003年 第8期 7-9页
作者: 路金声 河北省唐山市一中
人的心理健康是一个由生理、心理和社会适应等多维因素构成的复杂系统,各要素之间具有密切的互动作用和因果联系.因此,只有正确认识和处理这三个方面的整体联系,才能有效地维护个体的心理健康.这种系统论的观念,是开展心理健康教育所必... 详细信息
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考场上“大脑空白”,该如何应对?
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心理与健康 2012年 第6期 54-55页
作者: 路金声
考场上遭遇“大脑空白”的袭击大致有两种情况。一种情况是,考生出现过度焦虑时会对考试产生忧虑或恐惧,立刻将注意力迅速转移到自己的焦虑反应上,苦恼地体验关注,试图尽快消除。形成焦虑——厌恶——控制——越发焦虑的恶性循环,... 详细信息
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一个时髦的语病——简析“圆梦”误用
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语文知识 1996年 第5期 54-55页
作者: 路金声 唐山一中
一个时期以来,有识之士多次呼吁要加强语言使用的规范化,但仍然没有引起人们的高度重视,而在有些方面竟有愈演愈烈之势。“圆梦”一词的大量误用就是一个典型的例子。“圆梦”一词本有其明确的含义,即:“解释梦中事,从而附会人事,推测... 详细信息
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运用森田疗法预防和缓解考试晕场
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中小学心理健康教育 2002年 第6期 33-35页
作者: 路金声 河北省唐山一中
森田放松训练法将认知、情绪和行为三要素整合起来,指导学生科学了解三者联系和互动作用,紧紧把握“行为”的核心作用,有效降低了过度的应试焦虑。
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关于中学生心理失衡的哲学思考——谈谈中学生的世界观教育
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基础教育研究 2000年 第2期 45-47页
作者: 路金声 河北省唐山市一中 063004
目前,中学生存在的各种心理问题已经引起学校教育工作者和社会有关人士的普遍重视。最近,教育部又专门发出《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》,为中小学进一步开展心理健康教育指出了正确的方向和科学的途径。
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