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迎接线下开学班主任如何作为

迎接线下开学班主任如何作为

以名班主任工作室为载体,探寻班主任有效研修的策略——以“合肥市项娟名班主任工作室”的工作开展为例

华南教育信息化研究经验交流会2021

作者：计国红项娟安徽省合肥市一六八玫瑰园学校

2020年,是全国人民与新型冠状病毒战斗的年份,经过四个多月的团结奋战,防控形势持续向好,现在,"疫"兽即将归笼,学校即将开学,作为班主任的我们面对即将返校的孩子,面对即将开始的教育教学工作,该如何作为呢?接下来笔者将从以下四个方面...

2020年,是全国人民与新型冠状病毒战斗的年份,经过四个多月的团结奋战,防控形势持续向好,现在,"疫"兽即将归笼,学校即将开学,作为班主任的我们面对即将返校的孩子,面对即将开始的教育教学工作,该如何作为呢?接下来笔者将从以下四个方面发表自己的看法。一、针对疫情防控——做到"有备无患"。有效的提前准备,能更快、更好地开启复课模式,可让班主任疫情后的开学工作从容不迫。

关键词：

来源： cnki会议评论

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安徽教育科研 2021年第11期 4-5页

作者：计国红项娟合肥一六八玫瑰园学校安徽合肥230601

一个人能走得很快,一群人才能走得更远,在“合作共赢,抱团发展”的背景下,班主任的专业成长仅仅依靠“单打独斗”是远远不够的。名班主任工作室是班主任“共同成长”的重要载体。基于此背景,本文对“以名班主任工作室为载体,探寻班主任... 详细信息

一个人能走得很快,一群人才能走得更远,在“合作共赢,抱团发展”的背景下,班主任的专业成长仅仅依靠“单打独斗”是远远不够的。名班主任工作室是班主任“共同成长”的重要载体。基于此背景,本文对“以名班主任工作室为载体,探寻班主任有效研修的策略”进行了探究。以名班主任工作室为载体发挥引领作用、优化活动方案、规范考核评价,能够有效打开班主任发展通道,搭建班主任发展平台,探寻班主任研修的方法,进而提升班主任的专业素养。

关键词：名班主任工作室有效研修专业成长

“双减”背景下,如何提升小学中高段学生的作业自我管理能力

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安徽教育科研 2024年第35期 102-104,111页

作者：计国红耿杨合肥一六八玫瑰园学校安徽合肥230000

不做作业,母慈子孝,一做作业,鸡飞狗跳。长久以来,许多家长朋友只要提到学生做作业,总是痛苦不堪,焦躁不安。而学校长期以来关注较多的是作业的内容、数量和质量,忽略了对学生作业自我管理能力的研究。因此,在“双减”的大背景下,怎样... 详细信息

不做作业,母慈子孝,一做作业,鸡飞狗跳。长久以来,许多家长朋友只要提到学生做作业,总是痛苦不堪,焦躁不安。而学校长期以来关注较多的是作业的内容、数量和质量,忽略了对学生作业自我管理能力的研究。因此,在“双减”的大背景下,怎样把学习管理权和完成作业的主动权还给学生,让学生对自己的作业进行管理呢?本文就此课题进行了研究,总结了些许策略,供各位教师和家长朋友参考借鉴。

关键词： “双减” 中高段学生作业自我管理能力

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“双减”背景下线上家庭教育指导初探

安徽教育科研 2024年第17期 101-103页

作者：江贻宁计国红合肥一六八玫瑰园学校安徽合肥230000

“双减”政策以及《中华人民共和国家庭教育促进法》中都明确指出家庭教育的重要性,家庭教育也被正式纳入国家教育事业发展规划和法制化管理轨道。“家庭教育”成为教育领域的热词。线上家庭教育指导也变成了家庭教育指导的重要部分。... 详细信息

“双减”政策以及《中华人民共和国家庭教育促进法》中都明确指出家庭教育的重要性,家庭教育也被正式纳入国家教育事业发展规划和法制化管理轨道。“家庭教育”成为教育领域的热词。线上家庭教育指导也变成了家庭教育指导的重要部分。“‘双减’之后孩子该怎么培养”成为家庭教育中的重要问题,如何有效利用线上平台对家长实施线上家庭教育指导,是教育实践中需要解决的问题。对线上家庭教育指导服务的实践研究,有利于从现状出发,明晰“双减”下线上家庭教育指导服务各主体诉求和存在的问题;有利于从专业出发,整合各类资源开展家庭教育指导实践活动。

关键词： “双减”政策线上家庭教育指导

“双减”背景下学校对家庭教育进行云指导的实践研究

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安徽教育科研 2023年第35期 83-85,110页

作者：江贻宁计国红合肥一六八玫瑰园学校安徽合肥230000

2021年7月24日,中办国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)。《意见》一经出台,引发社会各界高度关注。可以说,“双减”政策的落地,是利国利民、利校利生的大好事,它让学校教育... 详细信息

2021年7月24日,中办国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)。《意见》一经出台,引发社会各界高度关注。可以说,“双减”政策的落地,是利国利民、利校利生的大好事,它让学校教育回归本位,让家庭教育回归本真,不仅减轻了家长的经济负担,还切实减轻了学生的学业负担,让学生有更多的时间去发展自己的特长,让家长有更多时间去关注自家孩子的心理健康和品德行为等。“双减”政策出台的目的就是更好地促进孩子全面发展,使他们健康快乐地成长。2021年10月23日,《中华人民共和国家庭教育促进法》颁布,让家长更多回归理性的家庭教育。该如何在“双减”的大背景下,对家庭教育进行云指导呢?本文就此课题进行了研究,以期给各位老师和家长朋友带去帮助与思考。

关键词：双减家庭教育云指导实践研究

“互联网+”环境下“故事语文”在小学口语交际教学中的运用

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生活教育 2021年第8期 79-82页

作者：张茂平计国红安徽师范大学附属萧县凤城小学安徽省合肥市合肥一六八玫瑰园教育集团

鲜活而生动的故事导入,可以激发学生口语交际的兴趣;运用多媒体制作卡通人物讲故事,贯穿口语交际的过程,可以拓宽教学思路、拓展学生的表达思维,提升学生的语言表达能力。"互联网+"环境下运用故事语文教学理念去进行口语交际教学,会取... 详细信息

鲜活而生动的故事导入,可以激发学生口语交际的兴趣;运用多媒体制作卡通人物讲故事,贯穿口语交际的过程,可以拓宽教学思路、拓展学生的表达思维,提升学生的语言表达能力。"互联网+"环境下运用故事语文教学理念去进行口语交际教学,会取得意想不到的效果。

关键词： “互联网+” 故事语文口语交际

小学语文课堂教学中朗读能力培养的有效性研究

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小学语文课堂教学中朗读能力培养的有效性研究

第五届中国智慧工程研究会基础教育“十三五”规划课题会议

作者：周利利计国红周跃跃许金风杨志才浙江省温州市乐清市雁荡镇第六小学安徽省合肥市合肥一六八玫瑰园学校湖南省长沙市雨花区枫树山莲湖小学山西省侯马市建工路学校云南省丽江市古城区祥和中心校白龙潭小学

第一部分:开题报告一、相关概念的界定。界定概念是研究者在什么层面上理解小学语文课堂教学中朗读能力的培养的基础,只有进行科学的概念界定才能使得研究者对这些内容进行充分的了解和掌握,同时,也是成果提升与交流的重要基础。1.朗读...

第一部分:开题报告一、相关概念的界定。界定概念是研究者在什么层面上理解小学语文课堂教学中朗读能力的培养的基础,只有进行科学的概念界定才能使得研究者对这些内容进行充分的了解和掌握,同时,也是成果提升与交流的重要基础。1.朗读:是一种出声阅读方式,朗读是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功,就语文学习而言,它是阅读的起点,是理解课文的重要手段,有感情地朗读课文,有助于加深学生对课文的理解。著名特级教学孙双金也曾指出:"书声琅琅应当成为一堂好课的重要标志。"2.小学语文课堂教学:小学语文课堂教学是一门科学,也是一门艺术。其科学性主要体现在课堂教

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基于偏序关系的多视图多粒度图表示学习框架

智能系统学报 2025年

作者：肖添龙徐计王国胤贵州大学省部共建公共大数据国家重点实验室贵州大学计算机科学与技术学院重庆邮电大学计算智能重庆市重点实验室

图池化作为图神经网络中重要的组件，在获取图的多粒度信息的过程中扮演了重要角色。而当前的图池化操作均以平等地位看待数据点，普遍未考虑利用邻域内数据之间的偏序关系，从而造成图结构信息破坏。针对此问题，本文提出一种基于偏序... 详细信息

图池化作为图神经网络中重要的组件，在获取图的多粒度信息的过程中扮演了重要角色。而当前的图池化操作均以平等地位看待数据点，普遍未考虑利用邻域内数据之间的偏序关系，从而造成图结构信息破坏。针对此问题，本文提出一种基于偏序关系的多视图多粒度图表示学习框架(multi-view and multi-granularity graph representation learning based on partial order relationships， MVMGr-PO)，它通过从节点特征视图、图结构视图以及全局视图对节点进行综合评分，进而基于节点之间的偏序关系进行下采样操作。相比于其他图表示学习方法，MVMGr-PO可以有效地提取多粒度图结构信息，从而可以更全面地表征图的内在结构和属性。此外，MVMGr-PO可以集成多种图神经网络架构，包括GCN(generative adversarial network)、GAT(graph attention networks)以及GraphSAGE(Graph SAmple and aggreGatE)等。通过在6个数据集上进行实验评估，与现有基线模型相比，MVMGr-PO在分类准确率上有明显提升。

关键词：图神经网络图池化多粒度偏序关系节点分类任务图表示学习半监督学习图嵌入

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丘陵山地小型履带式底盘的仿真与试验

农机化研究 2025年

作者：周承成索利利任宁胡伟莲武萌俞国红浙江科技学院生物与化学工程学院浙江省农业科学院农业装备研究所农业农村部东南丘陵山地农业装备重点实验室(部省共建)

我国丘陵山地地貌复杂多样,一方面地块零碎,限制了传统大中型农业机械的使用;另一方面坡度大、沟坎多、土壤多样化,增加了耕作难度。因此,开发适合丘陵山地的小型农机底盘,对于提高丘陵山区农业机械化水平至关重要。针对底盘在丘陵山地... 详细信息

我国丘陵山地地貌复杂多样,一方面地块零碎,限制了传统大中型农业机械的使用;另一方面坡度大、沟坎多、土壤多样化,增加了耕作难度。因此,开发适合丘陵山地的小型农机底盘,对于提高丘陵山区农业机械化水平至关重要。针对底盘在丘陵山地复杂地形地貌下存在爬坡、越障等困难的情况,以自主设计的小型履带式底盘为研究对象,并以履带式底盘在平地行驶、爬坡、越障和越沟时的状态和受力情况为约束条件,进行结构尺寸的设计与计算。利用RecurDyn软件对履带式底盘进行动力学仿真分析,对底盘的跑偏率、最大爬坡角度、最大越障高度和最大越沟宽度的通过能力进行分析,并通过试制以电力为驱动的试验样机进行实地试验来验证设计计算和仿真分析的准确性。结果表明:履带底盘直线行驶偏移量小于4%、爬坡极限角为28°、越障极限高度为280 mm、极限越沟宽度为290 mm,具有较好的通过和行驶性能,验证了设计的可行性和仿真的准确性。

关键词：履带底盘仿真实车试验通过性 Recurdyn 丘陵山地