检索结果-南通市图书馆

数学教学通讯 2022年第32期 39-40页

作者：解小军江苏省如皋市江安镇滨江初级中学 226534

数学建模思想是数学学习的重要内容,通过建立数学模型,可以建构知识与实际问题之间的联系,提升学生运用知识的技能,培养学生的创新思维,提升学生的综合素养.

关键词：数学建模综合素养创新思维

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如何利用复习教学实现数学知识的系统化建构

中学数学 2022年第22期 44-46页

作者：解小军江苏省如皋市江安镇滨江初级中学

数学复习的目的是将所学的知识进行有效地建构,使之更加系统化全面化,进而可以从整体和全局掌握本节、本章乃至本学期所学的重难点,从而为知识的灵活运用奠定坚实的基础,使学生的综合解题能力有所提升[1].然而现实的数学复习课堂,通常...

数学复习的目的是将所学的知识进行有效地建构,使之更加系统化全面化,进而可以从整体和全局掌握本节、本章乃至本学期所学的重难点,从而为知识的灵活运用奠定坚实的基础,使学生的综合解题能力有所提升[1].然而现实的数学复习课堂,通常教师为主体,教师包揽整个课堂,致使教学模式单一、僵化,不利用调动学生的积极性.另外,部分教师常将知识学习和能力培养分而治之,常通过“题海”强化训练来提升学生解题速度,使复习课沦为练习课,学生很难将感性认知转化为理性认知,学习仅停留于表面,很难形成知识体系,从而影响后续的知识迁移运用.同时,

关键词：

航运中心与城市经济互动关系分析——上海与新加坡比较

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同济大学学报（自然科学版） 2024年第2期52卷 260-267页

作者：解乔雅张戎同济大学城市交通研究院上海210804 同济大学道路与交通工程教育部重点实验室上海210804

港口与城市经济的协调发展有助于提高港口竞争力和城市影响力。以上海和新加坡为比较对象,采用熵权-灰色关联模型探究港口与城市经济的关联度。通过构建向量自回归模型,从对外贸易、生产总值和产业结构探究港城互动关系。结果表明,城市... 详细信息

港口与城市经济的协调发展有助于提高港口竞争力和城市影响力。以上海和新加坡为比较对象,采用熵权-灰色关联模型探究港口与城市经济的关联度。通过构建向量自回归模型,从对外贸易、生产总值和产业结构探究港城互动关系。结果表明,城市经济与航运中心存在较强关联。新加坡对外贸易与港口间具有稳定的双向促进效应,上海市外向型经济对航运中心的驱动作用较弱。上海市生产总值能为港口发展提供有力的腹地支撑,港口对城市生产总值的辐射带动效应并不明显。上海市第三产业与港口间存在长期的潜在拉动力,但现阶段上海市第二产业对航运中心的发展仍起主导作用。从长期效果看,第三产业扩张政策对航运中心的促进作用强于第二产业。针对上述结论,分析原因并提出增强港口韧性、促进“港产城”融合发展等建议。

关键词：港城关系国际航运中心城市经济向量自回归模型

水平层状岩隧道荷载计算公式修正方法及其应用

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吉林大学学报（地球科学版） 2024年第3期54卷 943-953页

作者：解仁伟中铁建大桥工程局集团第三工程有限公司天津300300

为研究适用于水平层状围岩隧道的围岩荷载计算方法,指导实际隧道工程施工,采用理论推导的方式,结合数值模拟荷载-结构法计算模型,对水平层状围岩隧道的开挖工法和初期支护参数进行了优化。结果表明:1)水平层状围岩隧道塌落拱顶形成岩梁... 详细信息

为研究适用于水平层状围岩隧道的围岩荷载计算方法,指导实际隧道工程施工,采用理论推导的方式,结合数值模拟荷载-结构法计算模型,对水平层状围岩隧道的开挖工法和初期支护参数进行了优化。结果表明:1)水平层状围岩隧道塌落拱顶形成岩梁结构,基于此提出了针对水平层状岩隧道的围岩竖向荷载计算公式修正方法。2)基于掌子面力学平衡稳定分析模型,考虑塌落拱顶岩梁作用效应,通过计算得到了铜川隧道一号斜井工区水平层状砂岩、泥岩的岩梁极限厚度分别为1.7和2.3 m,当岩层厚度大于极限厚度时,岩梁可代替超前支护起到拱顶加固作用;同时计算表明Ⅲ、Ⅳ级围岩采用全断面法代替原来的台阶法施工,掌子面稳定系数满足规范要求。3)铜川隧道一号斜井工区Ⅲb型、Ⅳa型和Ⅳb型初期支护参数优化后,钢支撑最大间距分别为1.8、1.6、1.6 m,相应的截面最小安全系数分别为1.65、1.63、1.57,均满足规范中的安全系数控制基准要求。

关键词：水平层状岩荷载计算施工工法初期支护参数优化

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基于数字图像技术的致密砂岩纯剪裂缝断裂过程实验

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中国海上油气 2024年第2期36卷 177-184页

作者：王小军中国石化江汉油田分公司石油工程技术研究院湖北武汉430035

纯剪应力状态下致密砂岩断裂过程是理解致密砂岩破坏失效机理的关键,然而在纯剪应力状态下,初始裂缝是发育扩展为I型裂缝或II型裂缝却一直有所争议。本文基于新型光学测量技术数字图像相关法和双切边压缩实验理论方法,开展了双切边压缩... 详细信息

纯剪应力状态下致密砂岩断裂过程是理解致密砂岩破坏失效机理的关键,然而在纯剪应力状态下,初始裂缝是发育扩展为I型裂缝或II型裂缝却一直有所争议。本文基于新型光学测量技术数字图像相关法和双切边压缩实验理论方法,开展了双切边压缩实验并通过数字图像相关法得到了位移和应变场。实验结果表明:双边开槽压缩实验能在槽尖(预制裂缝尖端)产生纯剪应力状态;致密砂岩试件起裂过程包含2个阶段的I型裂缝,第一阶段裂缝从槽尖起裂,第二阶段裂缝从试件中心两槽尖相连区域起裂。本文研究成果为数字图像技术应用在岩石断裂力学领域提供了新思路,对分析水力压裂中致密砂岩纯剪裂缝的演化规律有一定参考价值。

关键词：数字图像相关法纯剪应力致密砂岩水力压裂 I型裂缝 II型裂缝

收藏与作伪:明代中后期江南地区书画消费活动

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社会科学战线 2024年第8期 275-280页

作者：陶小军上海交通大学上交大—南加州创意产业学院上海200241

明代中后期江南地区是全国的经济中心,随着经济的发展,文化商品化程度不断提高,书画市场日渐兴盛。在书画创作主体、鉴藏群体、消费群体的多元互动下,书画交易日趋频繁。书画需求的不断扩大,致使供求关系日益紧张,文人阶层书画创作难以... 详细信息

明代中后期江南地区是全国的经济中心,随着经济的发展,文化商品化程度不断提高,书画市场日渐兴盛。在书画创作主体、鉴藏群体、消费群体的多元互动下,书画交易日趋频繁。书画需求的不断扩大,致使供求关系日益紧张,文人阶层书画创作难以满足时需,书画代笔、作伪应时而盛。在经济利益的驱使以及社会的多方纵容下,部分谋利者从事职业作伪以迎合市场。书画市场繁荣、书画消费盛行、书画需求扩大,为书画代笔与作伪提供了适宜的土壤,进而导致书画市场秩序混乱,书画创作日趋僵化,对晚明以至后世的书画市场产生了深远影响。

关键词：书画鉴藏书画交易代笔作伪

发展预期会影响企业并购吗？——基于中国A股上市企业的经验证据

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管理评论 2024年

作者：陈小军中国科学院大学经济与管理学院

结合供给冲击、需求收缩、预期转弱的经济发展态势下企业发展预期转弱的现实背景，本文以2017—2019年中国A股上市企业为研究对象，实证研究了发展预期对企业并购决策行为的影响及作用机理。研究发现：（1）企业发展预期转弱会明显加大... 详细信息

结合供给冲击、需求收缩、预期转弱的经济发展态势下企业发展预期转弱的现实背景，本文以2017—2019年中国A股上市企业为研究对象，实证研究了发展预期对企业并购决策行为的影响及作用机理。研究发现：（1）企业发展预期转弱会明显加大企业并购实施强度；（2）在作用路径方面，发展预期转弱促进企业并购主要是通过适度债务扩张来实现；（3）通过加强并购行为，在发展预期转弱环境影响下的企业经营业绩波动得到明显抑制，全要素生产率得到显著提升；（4）更进一步，企业发展预期转弱对并购行为的影响在成熟期及民营企业中更为显著。本文丰富了企业并购行为的影响动因及经济后果研究，为企业并购行为提供稳预期视角下的经验证据与政策启示。

关键词：发展预期企业并购风险承担

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例谈中考数学中概率试题的特点

读与写(教育教学刊) 2012年第8期 114-114页

作者：解小军江苏省如皋市江安镇滨江初中

《数学课程标准》强调:"在数学教学中,应注重所学内容与日常生活、自然、社会和科学技术领域的联系,使学生体会统计与概率对决策的重要作用;应重视使学生从事数据处理的全过程,根据统计结果作出合理的判断;应注重使学生在具体情景中

关键词：概率图像教学中数学学习必然事件概率知识试题牌面树状图

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初中生数学阅读的问题分析与改进建议

数理化解题研究 2019年第2期 22-23页

作者：解小军江苏省如皋市江安镇滨江初级中学

我们要学好数学,就要重视认真阅读数学语言在数学学习中的重要作用.但我们发现不少学生数学阅读能力比较滞后,对于数学阅读还是存在一定障碍的.数学阅读能力的提升需要我们日复一日的努力和天长日久的习惯性坚持.只要我们根植新课程改... 详细信息

我们要学好数学,就要重视认真阅读数学语言在数学学习中的重要作用.但我们发现不少学生数学阅读能力比较滞后,对于数学阅读还是存在一定障碍的.数学阅读能力的提升需要我们日复一日的努力和天长日久的习惯性坚持.只要我们根植新课程改革理念,着眼学生学科素养形成和生命健康成长,我们一定会有效地提升初中生数学阅读能力.

关键词：初中生数学阅读分析分析改进建议

基于“学法三结合”的初中数学课堂智性对话探讨

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数理化学习(教研版) 2021年第4期 29-30页

作者：解小军江苏省如皋市江安镇滨江初级中学

数学课程作为初中阶段的必修课程有其重要的意义.随着新课程改革的深入推进,人们不断尝试改变传统的教学策略,以求吸引学生在学习上的兴趣和积极性.这个过程中出现了李庚南;先生的学法三结合、学材再建构、学程重生程的教学理念,该理念... 详细信息

数学课程作为初中阶段的必修课程有其重要的意义.随着新课程改革的深入推进,人们不断尝试改变传统的教学策略,以求吸引学生在学习上的兴趣和积极性.这个过程中出现了李庚南;先生的学法三结合、学材再建构、学程重生程的教学理念,该理念的出现已经得到了越来越多人的认可和支持,并被广泛的应用到教学实践中.其中学法三结合策略的提出不论是对学生还是教师都有着极大的能力提升,可以有效的激发学生的课堂学习兴趣,保证教师教学效率的提升,进而改善当下的数学课堂教学质量.本文将针对李庚南先生的"学法三结合"理念在初中数学课堂的应用进行探讨和研究.

关键词：初中数学 “学法三结合” 智性对话