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至美、至善、至真是现代教师应具备的职业品德

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思想政治课教学 2006年第7期 56-57页

作者：覃西根覃楠贵州省遵义市汇川区团泽镇仁江中学

素质教育是我国教育改革和发展的方向。教师面临着新的挑战：教育如何去面向全体学生？怎样使学生全面发展？如何才能培养出时代所需要的创新人才？关键是教师应该具备适合现代教育发展的素质结构，至美、至善、至真是自身形象、思想素... 详细信息

素质教育是我国教育改革和发展的方向。教师面临着新的挑战：教育如何去面向全体学生？怎样使学生全面发展？如何才能培养出时代所需要的创新人才？关键是教师应该具备适合现代教育发展的素质结构，至美、至善、至真是自身形象、思想素质、业务素质的体现，是当代每个教师应追求并达到的职业品质。

关键词：现代教师职业品德至善学生全面发展现代教育发展素质教育改革和发展全体学生创新人才才能培养

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教师在校本教研中的成长

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思想政治课教学 2008年第8期 74-76页

作者：覃西根覃楠贵州省遵义市汇川区团泽镇仁江学校

以校为本的教研，是将教学研究的重心下移到学校，以教师为研究主体，通过解决教育教学中的实际问题促进教师专业成长和提高教育质量的实践性研究活动。校本教研是教师教学方式、研究方式、学习方式和历练方式的一场深刻变革，它让教师... 详细信息

以校为本的教研，是将教学研究的重心下移到学校，以教师为研究主体，通过解决教育教学中的实际问题促进教师专业成长和提高教育质量的实践性研究活动。校本教研是教师教学方式、研究方式、学习方式和历练方式的一场深刻变革，它让教师成为教学、研究和进修的真正主人。通过校本教研促进教师成长，是当前课程改革与发展的深情呼唤，是教师生命价值提升的有效途径，同时更是时代发展的需要。

关键词：教师专业成长校本教研教学研究以校为本研究主体研究活动教育质量教育教学

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学生参与教学反思的品德日记功能分析谈

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贵州教育 2007年第15期 40-41页

作者：覃西根覃楠遵义市汇川区团泽镇仁江中学

　　品德日记,就是让学生以日记的形式记录自己对每次思想品德教学内容的理解、评价及意见,其中包括自己在实践活动中的真实心态和想法.其内容可以包括几个方面:1.对课堂上讲授的概念、原理的理解和运用情况;2.对教学过程和方式的评价... 详细信息

　　品德日记,就是让学生以日记的形式记录自己对每次思想品德教学内容的理解、评价及意见,其中包括自己在实践活动中的真实心态和想法.其内容可以包括几个方面:1.对课堂上讲授的概念、原理的理解和运用情况;2.对教学过程和方式的评价及建议;3.自由发表意见,学生可以自由地表达自己关心或渴望倾吐的问题,其中包括自己的成就、失望以及生活或学习中存在的问题等等.……

关键词：评价工具思想品德教学教学反思功能分析