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小学科学跨学科项目化学习实践探索

教学与管理 2024年第23期 63-66页

作者：虞佳怡浙江省嘉善县俞汇小学

小学科学课程具有极强的综合性,要求教师勇于打破学科边际,实现课程的综合化与实践化,这正符合2022年版课程方案提出的跨学科学习主张。以“火星探秘”项目为例,从项目规划、项目实施、项目评价三个方面在小学科学教学过程中融入跨学科... 详细信息

小学科学课程具有极强的综合性,要求教师勇于打破学科边际,实现课程的综合化与实践化,这正符合2022年版课程方案提出的跨学科学习主张。以“火星探秘”项目为例,从项目规划、项目实施、项目评价三个方面在小学科学教学过程中融入跨学科项目化学习方式;通过问题协同、学科协同、支架协同找准跨学科教学契合点;借助探究性实践、审美性实践、技术性实践、社会性实践与调控性实践联结跨学科学习实践点;利用数据链接法、评价量规法、团队共富法赋能跨学科素养培育,从而使学生逐步形成正确价值观、必备品格和关键能力。

关键词：小学科学跨学科项目化学习

基于特征工程和NGO-LSTM的水质预测模型研究

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人民长江 2024年第10期55卷 86-93页

作者：虞佳颖肖姚浙江同济科技职业学院水利工程学院浙江杭州311231 重庆大学航空航天学院重庆400044

由于水质数据特征复杂、关联度参差不齐而导致溶解氧浓度预测难度较大,为提高水质溶解氧浓度预测的准确性,提出了一种基于特征工程和北方苍鹰优化算法的长短期记忆网络(Feature Engineering-Northern Goshawk Optimization-Long Short T... 详细信息

由于水质数据特征复杂、关联度参差不齐而导致溶解氧浓度预测难度较大,为提高水质溶解氧浓度预测的准确性,提出了一种基于特征工程和北方苍鹰优化算法的长短期记忆网络(Feature Engineering-Northern Goshawk Optimization-Long Short Term Memory,FE-NGO-LSTM)混合模型。首先对水质数据集进行缺失值补齐、特征筛选与特征多项式构造,然后基于NGO-LSTM模型优化模型参数,提升预测性能;对不同多项式阶数下的特征预测效果进行分析之后,将该模型与基于灰狼优化算法、鲸鱼优化算法及粒子群优化算法的LSTM模型进行对比;最后,在太湖流域东苕溪城南监测断面对该模型进行了验证,计算FE-NGO-LSTM模型预见期为4,8,12,16,20,24 h的预测结果。试验结果显示:当多项式阶数为2阶时,模型预测效果最好,FE-NGO-LSTM模型相比基于其他优化算法的LSTM模型,平均绝对误差、均方误差、均方根误差分别至少降低9.0%,12.9%及6.3%,且随着预见期的增加,预测误差仍在可接受范围内,说明FE-NGO-LSTM模型在预测溶解氧浓度时具有一定优势与泛化性。

关键词：水质预测溶解氧特征工程深度学习北方苍鹰优化算法耦合模型苕溪流域太湖流域

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新课标视域下初中英语大单元教学方案探索

校园英语 2024年第28期 124-126页

作者：虞佳江苏省苏州市第一初级中学校

新课标对初中英语教学改革提出了新要求，即培养学生的英语核心素养，促使学生形成正确的价值观和良好的品格，全面发展学生的英语综合能力。大单元教学的实施有效解决了传统教学模式中知识碎片化、零散化以及浅表化的问题，组织开展融... 详细信息

新课标对初中英语教学改革提出了新要求，即培养学生的英语核心素养，促使学生形成正确的价值观和良好的品格，全面发展学生的英语综合能力。大单元教学的实施有效解决了传统教学模式中知识碎片化、零散化以及浅表化的问题，组织开展融合知识、文化、品质、能力于一体的综合性教学活动，从而促进学生英语核心素养的发展。英语教师应按照新课标的要求，对大单元教学方案进行优化，提升大单元教学质量。基于此，本文立足新课标背景，以译林版初中英语九年级上册Unit 4 “Growing up”这一单元的教学为例，具体探讨初中英语大单元教学的实施策略。

关键词：新课标初中英语大单元教学

基于改进YOLO v5n的工厂化育秧田间铺盘装置设计与试验

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农业机械学报 2024年第8期55卷 71-80,116页

作者：虞佳佳李玉周延锁胡万里郝帅李雷浙江机电职业技术学院杭州310053 浙江省农业机械学会杭州310003 浙江省工业和信息化研究院杭州310003 正阳科技股份有限公司金华321300 浙江省现代农业装备设计研究院杭州310003 浙江理工大学信息科学与工程学院杭州310018

针对目前工厂化育秧育苗田间铺盘自动化程度低、成本高等问题,设计了一种全自动双边轨道式田间铺盘装置,并配备苗床异常凸起视觉检测模块。首先对铺盘结构工作原理进行分析,之后对铺盘装置满载作业状况进行结构设计、受力分析和仿真分... 详细信息

针对目前工厂化育秧育苗田间铺盘自动化程度低、成本高等问题,设计了一种全自动双边轨道式田间铺盘装置,并配备苗床异常凸起视觉检测模块。首先对铺盘结构工作原理进行分析,之后对铺盘装置满载作业状况进行结构设计、受力分析和仿真分析。为了防止苗床异常凸起导致铺盘时秧盘倾斜,影响炼苗成活率,提出了一种基于CBAM-YOLO v5n的苗床异常凸起目标识别算法,改进后的YOLO v5n算法添加了注意力机制,对苗床异常凸起目标检测准确率、召回率和平均精度均值分别为98.1%、91.7%和94.9%,相对于原模型分别提高1.2、1.7、0.9个百分点。对设计的铺盘样机进行了正交试验,试验结果表明,当铺盘高度为90 mm、铺盘机构转速为550 r/min、铺盘箱平移速度为0.14 m/s时,铺盘成功率最高为96.4%,植入机器视觉模块后,铺盘成功率可达99.3%。设计的铺盘装置可有效降低人工铺盘劳动强度,降低铺盘劳动成本。

关键词：田间铺盘工厂化育秧双边轨道式机器视觉 YOLO v5n

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在项目式学习中实行表现性评价

小学科学 2024年第6期 37-40页

作者：虞佳怡嘉善县俞汇小学浙江

项目式学习是一种能够促进学生核心素养形成的教学方式,而设计评价是项目式学习能否有效实施的关键。本研究通过对为什么要在科学项目式学习中使用表现性评价进行分析,构建共性与个性齐驱的评价目标、过程与成果同重的评价内容、个人与... 详细信息

项目式学习是一种能够促进学生核心素养形成的教学方式,而设计评价是项目式学习能否有效实施的关键。本研究通过对为什么要在科学项目式学习中使用表现性评价进行分析,构建共性与个性齐驱的评价目标、过程与成果同重的评价内容、个人与团队共生的评价主体、线上与线下融合的评价形式。以项目式学习的评价来促进教育评价的变革,提升学生的核心素养。

关键词：小学科学表现性评价项目式学习

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基于虚拟类别匹配的分布外文本检测方法

电网技术 2024年

作者：虞佳淼王慧芳张亦翔周辉罗华峰宣佳卓浙江大学电气工程学院国网浙江省电力有限公司国网浙江省电力有限公司电力科学研究院

电力专业领域的文本分类任务中，建立的深度学习模型在实际应用时常出现模型性能下降的问题，亟需分布外文本检测方法对实际文本数据进行检测，以保障模型的泛化能力。以电力现场作业文本的风险等级评级为应用背景，总结分析了分布外文... 详细信息

电力专业领域的文本分类任务中，建立的深度学习模型在实际应用时常出现模型性能下降的问题，亟需分布外文本检测方法对实际文本数据进行检测，以保障模型的泛化能力。以电力现场作业文本的风险等级评级为应用背景，总结分析了分布外文本产生的原因及检测难点，提出了基于虚拟类别匹配的分布外文本检测方法。使用特征分解方法得到主、副成分子空间，用副成分子空间构建分布外文本的虚拟类别，以放大分布内、外文本之间的差异性。分析了该方法具有融合预测概率方法与特征分布空间方法的优势。通过分布内、外文本不同词汇相似度的数据集，验证了所提方法的可行性和有效性，并展现了在电力现场作业文本自动评级中的实际应用效果，评级性能及置信度获得大幅提升。

关键词：分布外文本检测虚拟类别匹配电力现场作业电力领域文本分类文本挖掘

基于改进YOLOv5n的田间铺盘装置设计与试验

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农业机械学报 2024年

作者：虞佳佳李玉周延锁胡万里郝帅李雷浙江机电职业技术学院浙江省农业机械学会浙江省工业和信息化研究院正阳科技股份有限公司浙江省现代农业装备设计研究院浙江理工大学信息科学与工程学院

针对目前工厂化育秧育苗田间铺盘自动化程度低、成本高的问题，设计了一种全自动双边轨道式田间铺盘装置，并配备苗床异常凸起视觉检测模块。首先对铺盘结构工作原理进行分析，之后对铺盘装置满载作业状况进行结构设计、受力分析和仿真... 详细信息

针对目前工厂化育秧育苗田间铺盘自动化程度低、成本高的问题，设计了一种全自动双边轨道式田间铺盘装置，并配备苗床异常凸起视觉检测模块。首先对铺盘结构工作原理进行分析，之后对铺盘装置满载作业状况进行结构设计、受力分析和仿真分析。为了防止苗床异常凸起导致铺盘时秧盘倾斜，影响炼苗成活率，提出了一种基于CBAM－YOLOv5n的苗床异常凸起目标识别算法，改进后的YOLOv5n算法添加了注意力机制，对苗床异常凸起目标检测准确率、召回率和平均精度均值分别为98.1%、91.7%和94.9%，相对于原模型分别提高1.2、1.7和0.9个百分比。对设计的铺盘样机进行了正交试验，试验结果表明，当铺盘高度为90mm、铺盘机构转速550r/min、铺盘箱平移速度0.14m/s时，铺盘成功率最高为96.4%，植入机器视觉模块以后，铺盘成功率可达99.3%。设计的铺盘装置可有效降低人工铺盘劳动强度，降低铺盘劳动成本。

关键词：田间铺盘工厂化育秧双边轨道式机器视觉

小学人工智能图形化编程教学的实践探索——以“车牌识别”教学为例

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浦东教育

浦东教育 2024年第2期 84-87页

作者：虞佳健上海市浦东新区洋泾实验小学

为破解小学阶段人工智能教育教学中教学内容少、学生难以理解人工智能概念等教学问题，教师在教学中需要根据小学五年级学生的年龄特征和学习规律，依照课程标准设计并实施图形化编程教学。小学人工智能图形化编程教学的设计与实施，可... 详细信息

为破解小学阶段人工智能教育教学中教学内容少、学生难以理解人工智能概念等教学问题，教师在教学中需要根据小学五年级学生的年龄特征和学习规律，依照课程标准设计并实施图形化编程教学。小学人工智能图形化编程教学的设计与实施，可通过生活案例激发学生学习兴趣，用环环相扣、层层递进的实验任务，引导学生在小组学习活动中逐步掌握图形化编程技能，并深化对文字识别原理的认识，培养思维能力。

关键词：图形化编程人工智能小学编程教学

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跟着春晚解锁写作密码

初中生学习指导 2024年第22期 44-49页

作者：康虞佳不详

[作文题目]春晚舞台上的一首歌曲《如果要写年》,毛不易以浑厚深情的歌声诠释着年的无穷意蕴。请以“假如我要写”为题,写一首诗歌。[题目解析]一、以生活情景切入,营造故事氛围《如果要写年》的词作者围绕年,列举了许多生活中显而易见... 详细信息

[作文题目]春晚舞台上的一首歌曲《如果要写年》,毛不易以浑厚深情的歌声诠释着年的无穷意蕴。请以“假如我要写”为题,写一首诗歌。[题目解析]一、以生活情景切入,营造故事氛围《如果要写年》的词作者围绕年,列举了许多生活中显而易见的事物,如春联、新装、炉火、屋檐、炊烟。我们写作时可以将这些平常生活的意象随着行为逐步引领思维深入,让读者沉浸在生活情景中,使诗歌更能打动人心。

关键词：生活情景词作者春晚作文题目引领思维题目解析写作诗歌