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18Cr2Ni4W钢的热变形行为及热加工图

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材料热处理学报 2024年第7期45卷 201-211页

作者：蔡述巧王勇帆陈克鑫纪宏志谷大鹏刘鑫刚燕山大学机械工程学院河北秦皇岛066004 中国船舶集团有限公司第七〇三研究所黑龙江哈尔滨150078

在变形温度为850~1200℃,应变速率为0.005~0.5 s^(-1)及真应变为0.8的条件下,采用Gleeble-3800型热模拟试验机对18Cr2Ni4W钢进行热压缩试验,分析其真实应力-应变曲线,基于双曲正弦函数,建立了18Cr2Ni4W钢的热变形本构方程;采用动态材料... 详细信息

在变形温度为850~1200℃,应变速率为0.005~0.5 s^(-1)及真应变为0.8的条件下,采用Gleeble-3800型热模拟试验机对18Cr2Ni4W钢进行热压缩试验,分析其真实应力-应变曲线,基于双曲正弦函数,建立了18Cr2Ni4W钢的热变形本构方程;采用动态材料模型(DMM),建立了18Cr2Ni4W钢在真应变为0.8时的热加工图。结果表明:18Cr2Ni4W钢在热加工过程中发生了动态再结晶,流变应力随着变形温度的升高而降低,随着应变速率的增加而增加;峰值应力随应变速率的降低和变形温度的升高而降低。失稳区主要集中分布于变形温度为860~950℃、应变速率为0.03~0.5 s^(-1)的范围内,其显微组织为沿变形方向拉长的带状组织,并存在局部流动性,对应的功率耗散η值较低,小于0.2;安全区的显微组织是典型动态再结晶组织,功率耗散η值较高,在0.28~0.49之间。在真应变为0.8时,18Cr2Ni4W钢最佳的热加工工艺为:变形温度为975~1050℃、应变速率为0.01~0.14 s^(-1)以及变形温度为1050~1200℃、应变速率为0.01~0.5 s^(-1)。

关键词： 18Cr2Ni4W钢热变形行为本构方程热变形组织热加工图

浅谈改革背景下地勘单位资产管理存在的问题及对策

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国有资产管理 2024年第10期 46-51页

作者：蔡述昊四川省第五地质大队

随着经济的发展和技术的进步,地勘单位的主业已从传统的地质找矿发展衍生出水文地质、工程地质、环境地质、农业地质等业务线条,勘查手段从传统的野外踏勘、地下钻探拓展到卫星遥感、无人机探查等。但是,长期以来,地勘单位的资产管理模... 详细信息

随着经济的发展和技术的进步,地勘单位的主业已从传统的地质找矿发展衍生出水文地质、工程地质、环境地质、农业地质等业务线条,勘查手段从传统的野外踏勘、地下钻探拓展到卫星遥感、无人机探查等。但是,长期以来,地勘单位的资产管理模式和方法已经固化,并没有实现突破。

关键词：地勘单位资产管理模式农业地质环境地质工程地质水文地质改革背景下卫星遥感

从零开始的拓荒:我国医学博物馆建设的回顾与展望

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中国医学人文 2024年第4期10卷 6-9页

作者：蔡巧巧华中科技大学

博物馆记载了自然的发展历程,呈现了人类历史的演进轨迹,是学习自然科学与社会科学的重要场所,也是开展相关研究的重要机构。医学博物馆由于其专业性,在医学文化的传播中具有独特意义。本文首先回顾了国内医学博物馆建设的历程,目前医... 详细信息

博物馆记载了自然的发展历程,呈现了人类历史的演进轨迹,是学习自然科学与社会科学的重要场所,也是开展相关研究的重要机构。医学博物馆由于其专业性,在医学文化的传播中具有独特意义。本文首先回顾了国内医学博物馆建设的历程,目前医学博物馆大致分为传统医学博物馆、西医博物馆和军事医学博物馆三类;其次总结了医学博物馆在发展中存在的问题,并基于数字媒体时代的背景,对未来医学博物馆建设从转变建设理念、开展数字典藏、开发文创产品三方面提出展望。

关键词：医学博物馆建设发展传播

新时期超大城市绿色建筑发展专项规划编制探索——以广州市为例

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南方建筑 2024年第7期 100-108页

作者：许靖涛蔡巧贤尹晨冬广州市城市规划勘测设计研究院有限公司规划设计三所

建筑与建造是碳排放的主要领域之一。新时期发展绿色建筑,是实现建筑领域碳达峰碳中和的关键手段。系统梳理国内绿色建筑规划编制历程与存在问题,明确新时期绿色建筑发展专项规划编制重点,并以广州市绿色建筑发展专项规划项目为例,探讨... 详细信息

建筑与建造是碳排放的主要领域之一。新时期发展绿色建筑,是实现建筑领域碳达峰碳中和的关键手段。系统梳理国内绿色建筑规划编制历程与存在问题,明确新时期绿色建筑发展专项规划编制重点,并以广州市绿色建筑发展专项规划项目为例,探讨国土空间规划体系下超大城市绿色建筑指标分解落实、空间支撑管控与规划传导衔接经验。提出:一、战略引领,构建衔接双碳的绿色建筑发展指标体系;二、精细管控,细化绿色建筑分区管控指引;三、协同传导,完善面向实施的规划传导衔接路径。

关键词：新时期绿色建筑专项规划超大城市广州实践

人性化护理在艾滋病临床护理中的应用价值分析

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人性化护理在艾滋病临床护理中的应用价值分析

第五届全国医药研究论坛

作者：蔡巧巧申奇三二〇一医院感染性疾病科

目的:探讨并分析人性化护理干预在艾滋病患者临床护理中的应用效果及价值。方法:选取我院2021年10月到2022年10月期间的60例艾滋病患者为本次研究对象。并采取计算机表法对其进行研究,分为研究组和对照组,每组30例患者,对照组艾滋病患... 详细信息

目的:探讨并分析人性化护理干预在艾滋病患者临床护理中的应用效果及价值。方法:选取我院2021年10月到2022年10月期间的60例艾滋病患者为本次研究对象。并采取计算机表法对其进行研究,分为研究组和对照组,每组30例患者,对照组艾滋病患者采取常规护理干预,研究组患者采取人性化护理干预。结果:干预后,研究组艾滋病患者患者的焦虑(SAS)评分以及抑郁(SDS)评分均显著低于对照组,并且生活质量优于对照组,组间差异明显。结论:人性化护理干预的应用,对于艾滋病患者而言,能够较为显著的改善患者的身心状态,同时促进其生活质量的提高,值得在目前临床中推广应用。

关键词：人性化护理艾滋病心理状态生活质量

来源： cnki会议评论

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宜兴窑探秘

大众考古 2024年第2期 85-90页

作者：蔡述亮(文/图) 宜兴市考古和文物保护中心

陶都宜兴位于江苏南部与浙、皖两省交界处,南部为丘陵山地,北部为冲积平原。南部丘陵山地陶土资源丰富,具有得天独厚的陶瓷生产条件;北部冲积平原河浜纵横交错,东濒太湖,北通长江,为陶瓷产品的运输、外销提供了便利的水运交通。自新石... 详细信息

陶都宜兴位于江苏南部与浙、皖两省交界处,南部为丘陵山地,北部为冲积平原。南部丘陵山地陶土资源丰富,具有得天独厚的陶瓷生产条件;北部冲积平原河浜纵横交错,东濒太湖,北通长江,为陶瓷产品的运输、外销提供了便利的水运交通。自新石器时代开始,先民们就在宜兴这片土地上制陶制瓷,留下了丰富的陶瓷遗存。

关键词：江苏南部丘陵山地水运交通陶瓷产品陶瓷生产冲积平原宜兴

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新时期地勘单位盘活固定资产的策略探究

上海商业 2024年第6期 226-228页

作者：蔡述昊四川省第五地质大队

近年来，我国整体经济水平不断提升，各省地勘行业的资产总量逐渐扩大，地勘单位管理能力也在不断提高，但还是存在固定资产低效、闲置等现象。随着全国各省地勘单位改革工作的大力推进，固定资产的重要性越发凸显，成为地质行业发展的... 详细信息

近年来，我国整体经济水平不断提升，各省地勘行业的资产总量逐渐扩大，地勘单位管理能力也在不断提高，但还是存在固定资产低效、闲置等现象。随着全国各省地勘单位改革工作的大力推进，固定资产的重要性越发凸显，成为地质行业发展的重要保障和物质基础。为落实行政事业单位过紧日子的要求，有效盘活地勘行业闲置的国有资产，就势在必行。基于此，本文通过解析地勘单位的固定资产管理的特点和现状、固定资产盘活的难点提出资产盘活的五种可行路径，希望能为相关人员提供参考。

关键词：地勘单位盘活固定资产可行路径

来源：博看期刊

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以项目化学习为抓手实现数学跨学科作业进阶

读写算 2024年第17期 65-67页

作者：蔡巧靖福建省厦门市翔安区金山小学

数学跨学科项目化作业是基于新课程理念，融合“项目化学习”和“跨学科学习”教学理念的一种作业方式。它不同于常规性的跨学科作业，而是以项目化学习为抓手，融合项目化学习的六大元素，架构起跨学科作业设计的理论依据和设计路径。... 详细信息

数学跨学科项目化作业是基于新课程理念，融合“项目化学习”和“跨学科学习”教学理念的一种作业方式。它不同于常规性的跨学科作业，而是以项目化学习为抓手，融合项目化学习的六大元素，架构起跨学科作业设计的理论依据和设计路径。跨学科项目化学习能够在问题解决过程中更深入地培养学生的跨学科思维，培养学生综合解决真实复杂问题的能力，提升核心素养。

关键词：项目化学习跨学科作业作业进阶

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小学数学课程教学中数形结合思想的培养策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第8期 0162-0165页

作者：蔡巧宏陕西省榆林市定边县惠民小学陕西榆林718699

在小学数学课程教学中,数形结合思想的培养是一项关键而挑战性的任务。随着时代的变迁和社会的发展,传统的数学教学已经难以满足学生综合能力的培养需求。数形结合思想作为一种新颖而有效的教学理念,为小学数学教学注入了新的活力和思... 详细信息

在小学数学课程教学中,数形结合思想的培养是一项关键而挑战性的任务。随着时代的变迁和社会的发展,传统的数学教学已经难以满足学生综合能力的培养需求。数形结合思想作为一种新颖而有效的教学理念,为小学数学教学注入了新的活力和思路。小学生存在形象思维能力较弱、空间想象能力尚未发育成熟、对抽象的数学概念理解较为吃力等问题。基于此,通过课堂实践、数据分析等方法,探究如何在小学数学课堂教学中渗透数形结合思想。本文从具体教学案例出发,深入探究小学数学课程教学中数形结合思想的培养策略。

关键词：小学数学数形结合思想培养