检索结果-南通市图书馆

面向群众日常生活培育社会主义核心价值观研究

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湖北社会科学 2014年第9期 15-18页

作者：谢加书董宏鹰华南理工大学广东广州510640

以社会主义核心价值观引领日常生活是国内外形势和个体需要的结果。社会主义核心价值观是群众日常生活的奋斗目标和理想追求、基本价值追求和根本道德准则、共建和共享幸福日常生活的指南,要充分发挥其作用需要从公共政策、理论传播、... 详细信息

以社会主义核心价值观引领日常生活是国内外形势和个体需要的结果。社会主义核心价值观是群众日常生活的奋斗目标和理想追求、基本价值追求和根本道德准则、共建和共享幸福日常生活的指南,要充分发挥其作用需要从公共政策、理论传播、思潮引导等方面着手,通过多项举措引领群众的日常生活。

关键词：社会主义核心价值观引领日常生活

马克思的“劳动”在何种意义上是一个意识形态概念

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求实 2013年第2期 9-13页

作者：董宏鹰李怡华南理工大学思想政治学院广东广州510640

马克思的"劳动"概念有三个层次,依次是"生存劳动"、"生产劳动"和"自由劳动"。"生存劳动"是一种绝对的自然事实,没有被建构性,因而不具有意识形态性。"生产劳动"和"自由劳动",在对外启蒙上,前者因受到政治理念严格规整和阶级、情感的巨... 详细信息

马克思的"劳动"概念有三个层次,依次是"生存劳动"、"生产劳动"和"自由劳动"。"生存劳动"是一种绝对的自然事实,没有被建构性,因而不具有意识形态性。"生产劳动"和"自由劳动",在对外启蒙上,前者因受到政治理念严格规整和阶级、情感的巨大认同,变成功能上合法性制度框架的基础;后者则因成为特定观念来对抗现实世界继而成为一种普遍价值,进而都获得意识形态性。在当代,坚持强调"劳动"的意识形态性对已获启蒙后的民众进行自我反思和理性质疑方面,在强化劳动者的阶级认同和社会认同方面和制约"新阶级"扩大和塑造具有思考力的群体方面,无疑意义重大。

关键词：马克思劳动意识形态概念启蒙

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论构建社会主义和谐社会中的农民工问题

论构建社会主义和谐社会中的农民工问题

作者：董宏鹰云南师范大学

学位级别：硕士

在社会转型时期的今日中国，“三农”问题已成为制约我国经济和社会发展的瓶颈，而农民工问题是一个处在这一问题的核心地带，关涉诸多领域的复杂课题，因此它也就成为各学科领域研究的热点。关于农民工权益维护的文章可谓是仁者见仁，... 详细信息

在社会转型时期的今日中国，“三农”问题已成为制约我国经济和社会发展的瓶颈，而农民工问题是一个处在这一问题的核心地带，关涉诸多领域的复杂课题，因此它也就成为各学科领域研究的热点。关于农民工权益维护的文章可谓是仁者见仁，智者见智。但多数理论研究都认为，由于我国长期实行城乡分离的二元政策，中国的产业结构和城乡结构发生严重背离，二元户籍制度不但加深了农民与城镇居民在经济、政治、文化、社会等方面的隔离，而且也使农民工同时失去了作为公民应有的权利。因此，多数学者和专家建议：摈弃户籍制度，给农民工以国民待遇，建立城乡有机衔接的社会保障体系。笔者认为这些观点是不全面的。因此，本文从经济、政治、文化、社会等方面系统地论述了农民工问题的实质并给出相关的政策建议。本论文的基本结构是：第一部分为绪论，主要是从所研究问题的社会背景对农民工的现状做一概述。第二部分为本论文的理论支撑部分，从马克思恩格斯等经典作家对和谐社会基本理念的阐述以及我们对社会和谐理论的发展视角，提出我国正处在社会转型时期，而构建和谐社会的目标与农民工群体的生存状态形成了强烈的反差，农民工问题已成为当前我们构建社会主义和谐社会中的不和谐因素之一。第三部分为本文的重点即从农民工的经济地位、政治权利、社会资本以及社会保障等角度来论述在构建和谐社会中所存在的各种问题，在这部分，本论文尽可能地从学术角度来阐述，如农民工所遭受的政治权利的缺失问题，并首次引用“社会资本”这个分析工具论述问题。第四部分亦是本文的重点，从以上农民工在现实中所受到的不平等的待遇，就如何解决农民工问题提出建设性意见和建议，其中在针对农民工社会保障权利缺失问题上，所提出的具体的社会保险制度的设计安排，亦是有别于其它论文的。

关键词：和谐社会农民工问题对策建议

同方学位论文库评论

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同方学位论文库

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劳动蕴含的意识形态的批判性澄清

辽宁大学学报（哲学社会科学版） 2014年第4期42卷 38-41页

作者：李怡董宏鹰华南理工大学思想政治学院广东广州510640

马克思主义哲学中最核心的"劳动"概念蕴含的意识形态需要在区分不同结构上言说才有意义。其"生产劳动"结构和"自由劳动"结构,前者因受到国家制度的政治规整,被赋予了合法性制度框架基础的功能和作用,具有意识形态性;后者则作为无产阶级... 详细信息

马克思主义哲学中最核心的"劳动"概念蕴含的意识形态需要在区分不同结构上言说才有意义。其"生产劳动"结构和"自由劳动"结构,前者因受到国家制度的政治规整,被赋予了合法性制度框架基础的功能和作用,具有意识形态性;后者则作为无产阶级的特定观念来对抗现实世界的残酷而易于达成共识,也具有意识形态性。批判性澄清"劳动"蕴含的意识形态性,既彰显马克思"劳动"的本真意义和当代价值,同时,也体现出对中国现状最强烈的现实关怀。

关键词：马克思主义哲学 “劳动”概念意识形态

提高独立学院高校“概论”课实效性的一些探索

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中国校外教育（上旬） 2008年第S1期 179-180页

作者：董宏鹰华南农业大学珠江学院

毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论的教学成效如何,关系到教育部05方案改革的成败。笔者从区分教学目的与目标、实施专题教学、将现代科技手段的运用与理论相结合、实践教学、"主渠道"与教师的职责等五个角度出发诠释,探... 详细信息

毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论的教学成效如何,关系到教育部05方案改革的成败。笔者从区分教学目的与目标、实施专题教学、将现代科技手段的运用与理论相结合、实践教学、"主渠道"与教师的职责等五个角度出发诠释,探析提升该课程的教学实效性。

关键词：独立学院 “概论”课实效性

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马克思“劳动”概念的意识形态性

长白学刊 2012年第5期 11-16页

作者：董宏鹰李怡华南理工大学思想政治学院广东广州510640

马克思的"劳动"概念具有三个层次,分别是"生存劳动"、"生产劳动"和"自由劳动"。"生存劳动"作为绝对的自然事实,没有被建构性,因而不具有意识形态性。而"生产劳动"因受到国家制度的政治规整,被赋予了合法性制度框架基础的功能和作用,具... 详细信息

马克思的"劳动"概念具有三个层次,分别是"生存劳动"、"生产劳动"和"自由劳动"。"生存劳动"作为绝对的自然事实,没有被建构性,因而不具有意识形态性。而"生产劳动"因受到国家制度的政治规整,被赋予了合法性制度框架基础的功能和作用,具有意识形态性。"自由劳动"作为现实运动最终的结果和特定观念对抗现实世界,也被变成一种普遍价值,因而也具有意识形态性。在当代,无论是在奠定并夯实国家社会主义执政基础方面,还是在决定国家制度变革和调整方向方面、强化劳动者的阶级认同并社会认同和塑造强有思考力的劳动群体方面,继续强调"劳动"的意识形态性都具有重要的理论意义和现实意义。

关键词：劳动概念意识形态

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论独立学院“原理课”教学模式的创新

科技信息(学术研究) 2008年第24期 296-297页

作者：董宏鹰华南农业大学珠江学院

为了切实提高教学实效,提高《马克思主义基本原理概论》课的时效性、生动性以及趣味性,笔者总结了自身的教学改革和实践经验,认为可以在该课程的教学中,加强教学模式的创新,把生动鲜活的事例带入课堂,把理论和实际、抽象与具体结合起来... 详细信息

为了切实提高教学实效,提高《马克思主义基本原理概论》课的时效性、生动性以及趣味性,笔者总结了自身的教学改革和实践经验,认为可以在该课程的教学中,加强教学模式的创新,把生动鲜活的事例带入课堂,把理论和实际、抽象与具体结合起来,充分调动了学生的积极性,大大增强了原理课教学的实效性。

关键词：独立学院原理课教学模式的创新

ChatGPT二重属性带来的教育蜕变——关于教学的深度思考

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中小学信息技术教育 2024年第1期 28-29页

作者：林家业董宏鹰华南师范大学基础教育学院华南师范大学马克思主义学院

2022年,OpenAI发布的一种新型的基于自然语言处理的生成式人工智能模型火爆海内外。其技术属性和社会属性的二重属性带来变革的同时,催生了不少新技术、新职业。本文探讨了ChatGPT在教育行业对于教师素养精尖化发展、教育资源均衡化分... 详细信息

2022年,OpenAI发布的一种新型的基于自然语言处理的生成式人工智能模型火爆海内外。其技术属性和社会属性的二重属性带来变革的同时,催生了不少新技术、新职业。本文探讨了ChatGPT在教育行业对于教师素养精尖化发展、教育资源均衡化分配、学生学习个性化促进的作用,同时从“教”之外的“育”、原创性思考的缺失和异化的师生交往关系角度反思ChatGPT大行其道下对于教育“温度”的思考。

关键词： ChatGPT 教育变革教育温度交往行为理论

挑战与应对:高校思政教师自身发展的新视角和新举措

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西安邮电学院学报 2009年第5期14卷 169-174页

作者：董宏鹰李怡华南农业大学珠江学院广东从化510900 华南理工大学政治学院广东广州510640

随着全球化浪潮和信息时代的来临以及高教改革,高校思政教育环境、教育主体以及教育对象都发生了变化,思政教师面临着前所未有的挑战。中共中央、国务院、中宣部、教育部都非常重视高校思想政治教育建设,出台的多个文件都涉及到教师队... 详细信息

随着全球化浪潮和信息时代的来临以及高教改革,高校思政教育环境、教育主体以及教育对象都发生了变化,思政教师面临着前所未有的挑战。中共中央、国务院、中宣部、教育部都非常重视高校思想政治教育建设,出台的多个文件都涉及到教师队伍建设的问题。然而,教师队伍建设存在的诸多问题中,最能影响教学效果的因素,却在于教师自身素质和能力的高低。因此,必须认真研究高校思想政治理论课教师队伍建设中存在的问题,特别是有关教师自身素质和能力方面存在的问题,并采取切实有效的措施加强教师素质和能力的培养。

关键词：高校思政教师挑战对策