检索结果-南通市图书馆

低氧诱导因子-1在氧诱导视网膜新生血管形成中的研究进展

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中华实用儿科临床杂志 2023年第3期38卷 230-233页

作者：范弯弯罗先琼广东省妇幼保健院新生儿科广州511442

低氧诱导因子-1(HIF-1)是机体内重要的转录因子,在低氧状态下介导一系列靶基因转录以适应低氧反应。氧诱导视网膜新生血管形成(RNV)是早产儿视网膜病(ROP)的重要病理过程。HIF-1可通过介导血管内皮生长因子、血管生成素、血小板衍生生... 详细信息

低氧诱导因子-1(HIF-1)是机体内重要的转录因子,在低氧状态下介导一系列靶基因转录以适应低氧反应。氧诱导视网膜新生血管形成(RNV)是早产儿视网膜病(ROP)的重要病理过程。HIF-1可通过介导血管内皮生长因子、血管生成素、血小板衍生生长因子等的转录促进RNV,进而导致ROP,因此,HIF-1在ROP的病理过程中发挥重要作用。现总结近年来HIF-1在氧诱导RNV中的相关研究进展,以期对ROP的发病机制及治疗有更进一步认识与启发。

关键词：低氧诱导因子-1 早产儿视网膜病氧诱导视网膜新生血管形成

基于FBG-FPI光纤传感器的岩石含水率光纤超声检测

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光学学报 2024年第8期44卷 19-26页

作者：康弯弯邵志华周旷羽乔学光西北大学物理学院陕西西安710127 陕西省油气资源光纤探测工程技术研究中心陕西西安710065

提出了一种基于光纤超声传感技术的岩石含水率检测新方法。在实验中,以压电换能器(PZT)发出的1 MHz超声波作为声源,采用超声波透射法,通过刻写在细芯光纤中的一对光纤光栅检测岩石的超声波信息(包括时域以及频域的结果),并与相同条件下... 详细信息

提出了一种基于光纤超声传感技术的岩石含水率检测新方法。在实验中,以压电换能器(PZT)发出的1 MHz超声波作为声源,采用超声波透射法,通过刻写在细芯光纤中的一对光纤光栅检测岩石的超声波信息(包括时域以及频域的结果),并与相同条件下的PZT接收结果进行比较。随着岩石含水率的增加,光纤传感器表现出与PZT相似的响应趋势,且测得的含水率绝对偏差较小,充分证明了光纤探测岩石含水信息的可行性和优越性。

关键词：光纤光学红砂岩含水率超声波光纤检测

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《博雅汉语·高级汉语口语》文化词语研究

《博雅汉语·高级汉语口语》文化词语研究

作者：严弯弯烟台大学

学位级别：硕士

语言是文化的载体,因此语言教学也无法脱离文化教学而单独进行。文化词语作为语言和文化的结合体,其重要性不言而喻。正因为文化词语自身的特殊性,文化词语的教学成为了对外汉语教学的重难点之一。教材是教师进行教学的主要依据,是学生... 详细信息

语言是文化的载体,因此语言教学也无法脱离文化教学而单独进行。文化词语作为语言和文化的结合体,其重要性不言而喻。正因为文化词语自身的特殊性,文化词语的教学成为了对外汉语教学的重难点之一。教材是教师进行教学的主要依据,是学生获取知识的主要来源。合理科学地安排教材中的文化词语一方面能帮助教师教学,另一方面有利于学生习得和了解中国文化。本文以《博雅汉语·高级汉语口语》系列教材中的文化词语为研究对象,运用对比分析和定量与定性相结合的方法分析探讨教材中文化词语的编排情况。文章一共分为五部分,第一部分为绪论,主要阐述了研究背景及意义、研究方法和研究对象以及有关文化词语的国内外研究现状。第二部分以前人研究为基础结合教材分析界定文化词语的定义、具体分类及文化词语的特点。第三部分是统计与分析《博雅汉语·高级汉语口语》系列教材中文化词语的数量与类型,并将其与《国际中文教育中文等级水平标准》中收录的文化词语进行比较,科学考察《博雅汉语·高级汉语口语》文化词语收录情况。第四部分则从文化词语的分布、复现、释义以及练习四个方面分析《博雅汉语·高级汉语口语》系列教材中文化词语的编排情况。第五部分基于前几章的分析,针对性地对教材中文化词语的编排提出建议。结语部分对论文主要观点进行总结与梳理,对不足之处进行反思。

关键词：文化词语《高级汉语口语》词语编排

单胎与多胎早产儿视网膜病变发病及治疗情况比较分析

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中国斜视与小儿眼科杂志 2023年第1期31卷 40-41+58-59页

作者：范弯弯任建兵向建文史玉杨洋聂川罗先琼广州医科大学广东省妇幼保健院新生儿科广东省妇幼保健院科教科

目的回顾性分析单胎与多胎ROP的发病及治疗情况。方法收集2013年1月至2015年12月广东省妇幼保健院新生儿科住院早产儿病例共4596例,使用RetCamⅡ系统进行眼底筛查,记录单胎及多胎患儿性别、胎龄、出生体重、机械通气及ROP的分期、分... 详细信息

目的回顾性分析单胎与多胎ROP的发病及治疗情况。方法收集2013年1月至2015年12月广东省妇幼保健院新生儿科住院早产儿病例共4596例,使用RetCamⅡ系统进行眼底筛查,记录单胎及多胎患儿性别、胎龄、出生体重、机械通气及ROP的分期、分区、治疗等情况,使用χ2检验和t检验进行统计分析。结果4596例早产儿中,诊断为ROP共239例,发病率为5.20%。单胎4096例,发生ROP 178例(4.35%),多胎500例,发生ROP 61例(12.20%),其中双胎60例,三胎1例,两组间比较差异有统计学意义(χ2=55.762,P0.05)。然而在ROP分区的比较中,多胎组视网膜1区的病变较单胎组高[12 (19.67%),11 (6.18%)],差异有统计学意义(χ2=9.510,P=0.009)。结论我院ROP的发病率为5.20%,多胎ROP发病率较单胎高,且多胎ROP在视网膜1区病变较单胎高。

关键词：早产儿视网膜病多胎单胎

众生相的深层结构——论徐坤的长篇小说《神圣婚姻》

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沈阳工程学院学报（社会科学版） 2024年第1期20卷 16-21页

作者：南弯弯辽宁大学文学院辽宁沈阳110136

徐坤的《神圣婚姻》通过众多人物镜像折射出当下的社会现实,借助三种不同类型的情感失败者形象,传递出了作者对情感或婚姻的思考。由甘愿为子女牺牲奉献的奉献型家长,扩展到由于时代因素所衍生出的奉献型长辈,作者成功地将笔触延伸到了... 详细信息

徐坤的《神圣婚姻》通过众多人物镜像折射出当下的社会现实,借助三种不同类型的情感失败者形象,传递出了作者对情感或婚姻的思考。由甘愿为子女牺牲奉献的奉献型家长,扩展到由于时代因素所衍生出的奉献型长辈,作者成功地将笔触延伸到了当下社会热点。从妥协者老黄与菲利普,到坚守者老孔,再到去挂职锻炼的萨志山,作者有预见性地为新时代背景下的知识分子找寻到了一条新出路。作者在小说中塑造了一系列众生相,但她并不止步于表面形象的塑造,而是努力挖掘这些众生相的深层结构,完成了对社会热点与痛点问题的思考与回答,具有重要的艺术价值与现实意义。

关键词：女性意识人物形象两性关系婚姻知识分子

Mark与Maggie的奇幻之旅(3):形容词与副词

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阅读 2024年第21期 26-31页

作者：曲弯弯

Magic Book打开了，书页上是神秘的符号与图案，漂亮极了。语法解析：beautiful为形容词。形容词通常修饰名词或代词，用来描述事物的性质、状态、大小、颜色、形状等。在句中常放在名词、代词之前，系动词之后。主要有以下几种用法：

关键词：

Mark与Maggie的奇幻之旅(6):一般将来时

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阅读 2024年第45期 26-31页

作者：曲弯弯

“孩子们，任务完成得很棒哦！不要惊讶，其实我就是森林里的老人，我是奇幻历史世界的守护者，也是这座图书馆的管理员。你们的旅程可才刚刚开始……”语法解析：一般将来时可以用来表示将来会进行的动作或发生的事，也表示倾向、习惯...

“孩子们，任务完成得很棒哦！不要惊讶，其实我就是森林里的老人，我是奇幻历史世界的守护者，也是这座图书馆的管理员。你们的旅程可才刚刚开始……”语法解析：一般将来时可以用来表示将来会进行的动作或发生的事，也表示倾向、习惯、必然发生的事。一般将来时常和一些标志词（时间状语）一起出现，常见的有：tomorrow（明天）、soon（很快）、at once（立刻）、in+一段时间（多久之后）、next time/Wednesday/week/month/year/term（下次/下周三/下周/下个月/明年/下学期）。

关键词：

Mark与Maggie的奇幻之旅(2):奇妙的连接词

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阅读 2024年第Z5期 40-45页

作者：曲弯弯

Mark和Maggie在学校的老图书馆中发现了一本精美而神秘的古书,他们将古书带回了Mark家。他们该如何打开这本上锁的古书呢?一场奇幻之旅继续展开……语法解析:and意为“和”,用于连接两个并列的句子或成分,表示两个事物、状态、情况同时...

Mark和Maggie在学校的老图书馆中发现了一本精美而神秘的古书,他们将古书带回了Mark家。他们该如何打开这本上锁的古书呢?一场奇幻之旅继续展开……语法解析:and意为“和”,用于连接两个并列的句子或成分,表示两个事物、状态、情况同时存在。例如:I like coffee and tea.(我喜欢咖啡和茶。)

关键词：

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在小学数学课堂渗透德育的策略

江西教育 2024年第3期 25-26页

作者：唐弯弯江苏省海安市城南实验小学

受传统教育观念的影响,一些数学教师对在课堂中实施德育并不重视,但随着应试教育向素质教育的发展,立德树人已成为我国教育的基本目标。本文主要以小学数学课堂为例,以立德树人为根本导向,探讨教师如何在教学过程中融入德育,进而提高德... 详细信息

受传统教育观念的影响,一些数学教师对在课堂中实施德育并不重视,但随着应试教育向素质教育的发展,立德树人已成为我国教育的基本目标。本文主要以小学数学课堂为例,以立德树人为根本导向,探讨教师如何在教学过程中融入德育,进而提高德育工作的效率。

关键词：立德树人小学数学德育教学