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牢记嘱托求是挺进奋力书写革命老区振兴发展的时代答卷

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浙江画报 2024年第5期 18-23页

作者：胡刚本刊(图) 中共丽水市遂昌县委办公室

习近平总书记在浙江工作期间8次赴丽水,其中两次亲临遂昌视察指导并作出重要指示。遂昌是革命老区县,是浙西南革命历史的重要发源地。多年来,我们深入贯彻落实习近平总书记关于共同富裕的重要论述和考察浙江重要讲话精神,以总书记对遂... 详细信息

习近平总书记在浙江工作期间8次赴丽水,其中两次亲临遂昌视察指导并作出重要指示。遂昌是革命老区县,是浙西南革命历史的重要发源地。多年来,我们深入贯彻落实习近平总书记关于共同富裕的重要论述和考察浙江重要讲话精神,以总书记对遂昌的重要嘱托为行动指引,扎实推进三个“一号工程”,持续做大做强生态工业、数字科创、新型城镇化三大发展主平台,协同推进乡村振兴战略,全力创建革命老区共同富裕先行示范县,奋力书写革命老区振兴发展的时代答卷。

关键词：乡村振兴战略新型城镇化遂昌浙西南协同推进共同富裕主平台革命老区县

中国人民政治协商会议江苏省第十三届委员会常务委员会关于一次会议以来提案工作情况的报告--2024年1月22日在政协江苏省第十三届委员会第二次会议上

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江苏政协 2024年第2期 15-18页

作者：胡刚不详

各位委员:我代表政协江苏省第十三届委员会常务委员会,向大会报告一次会议以来提案工作情况,请予审议。一、提案工作基本情况2023年是全面贯彻落实中共二十大精神的开局之年。广大政协委员、政协各参加单位和各专门委员会坚持以习近平... 详细信息

各位委员:我代表政协江苏省第十三届委员会常务委员会,向大会报告一次会议以来提案工作情况,请予审议。一、提案工作基本情况2023年是全面贯彻落实中共二十大精神的开局之年。广大政协委员、政协各参加单位和各专门委员会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实中共二十大精神,牢记谆谆嘱托,同心感恩奋进,紧紧围绕推进中国式现代化江苏新实践中的重要问题,积极通过提案建言献策。全年共提交提案980件,经审查立案858件,交110家承办单位办理,均已按时办结。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想提案工作中国式现代化政协委员中国人民政治协商会议常务委员会立案贯彻落实

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生活素材在小学低段数学教学中的应用研究

生活素材在小学低段数学教学中的应用研究

作者：黄复星湖北师范大学

学位级别：硕士

《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出要从生活方面入手,选择贴近学生生活经验的素材进行情境创设,让学生体会到生活中数学的价值。生活素材作为小学低段数学生活化教学的重要资源,符合学生学习的内心需求,在小学低段数学教学中的应... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出要从生活方面入手,选择贴近学生生活经验的素材进行情境创设,让学生体会到生活中数学的价值。生活素材作为小学低段数学生活化教学的重要资源,符合学生学习的内心需求,在小学低段数学教学中的应用日益显著。但是,在实际教学中生活素材的应用面临困境,存在着“伪生活化”数学教学的问题。本研究以生活素材在小学低段数学教学中的应用为主题深入探索,为一线教师提供理论和实践支撑,提高教学的质量。本研究聚焦小学低段数学教学,查阅大量文献,梳理生活素材相关研究,阐明本研究的理论和实践基础。通过对教师的问卷调查、对学生的访谈以及对教学过程的观察,发现生活素材应用存在的问题主要有:来源局限、形式单一、学生体验感弱、基于生活素材的教学活动设计不够系统。基于此分析得出的原因有:教师的教学依赖心理强、学生的自我控制能力不足、教师与学生生活经验差距大。为了更好地应用生活素材,本研究针对这些问题和原因设计更完善的应用生活素材的教学活动,然后将设计思路引入到真实的教学实施过程中。在实施环节,本研究运用实验法选取Q小学二年级两个班作为研究对象,分别为实验班和对照班。在实验班实施应用生活素材的课堂设计,在对照班保留原先的教学方法。同时以人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》作为具体案例进行分析。实施后,从两个方面反映实施效果,一方面运用数据分析软件分析实施前后学生的成绩数据,结果表明在实验班的课堂设计对学生的数学成绩有积极影响;另一方面是基于对学生简单的访谈证明实施过程中应用生活素材的方式对学生数学学习的成就感、数学认知、解决问题的能力、培养创新思维等方面有积极的影响。通过分析与总结在设计与实施过程中应用生活素材对教学产生了积极影响的具体做法,分别在呈现方式、呈现原则、融合渠道等方面提出了一些关于生活素材应用的对策:呈现生活素材要多样化,避免形式单一;应用生活素材时要一切为了学生的发展,创设问题情境,注重层次性、逻辑性,注重学生的参与和体验;在课堂之外可以从多个渠道将生活素材融入学生的数学学习。希望本研究可以为小学数学教师应用生活素材教学提供有益参考。

关键词：生活素材小学低段数学教学生活素材应用

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教师减负，学校如何作为？

陕西教育(综合版) 2024年第5期 23-24页

作者：胡刚陕西省安康市第一小学

“减负”一直是热门话题，随着“双减”政策的出台，为学生减负在全社会逐渐达成了共识，也取得了一定的成效。在为学生“减负”呐喊的同时，我们也应该为教师“减负”。经有关方面调查，当前中小学老师普遍面临的负担主要有：非教育教...

“减负”一直是热门话题，随着“双减”政策的出台，为学生减负在全社会逐渐达成了共识，也取得了一定的成效。在为学生“减负”呐喊的同时，我们也应该为教师“减负”。经有关方面调查，当前中小学老师普遍面临的负担主要有：非教育教学性社会事务与各项检查；评优评先，职称晋升；课后服务带来的工作时间延长；社会过高的期望等，给教师带来了沉重的思想压力，影响了教师的身心健康。我们在呼吁给孩子一个满载幸福的童年的同时，也应该为教师创造一个宽松舒适的工作环境，让教师有更多精力从事主责主业。

关键词：

来源：博看期刊

打好新质生产力发展“五张牌” 争创革命老区共同富裕先行示范县

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政策瞭望 2024年第6期 42-45页

作者：胡刚中共遂昌县委

遂昌是革命老区县,也是全省山区26县之一。近年来,遂昌保持“山区也能搞创新、加快发展更须搞创新”的自信自强,扎实推进创新深化、改革攻坚、开放提升,积极探索新能源新材料产业链、“天工之城·数字绿谷”、种业振兴、“小柜子大能量... 详细信息

遂昌是革命老区县,也是全省山区26县之一。近年来,遂昌保持“山区也能搞创新、加快发展更须搞创新”的自信自强,扎实推进创新深化、改革攻坚、开放提升,积极探索新能源新材料产业链、“天工之城·数字绿谷”、种业振兴、“小柜子大能量”储能消薄等模式路径,加快培育山区新质生产力。

关键词：改革攻坚遂昌新能源革命老区县模式路径共同富裕产业链生产力

MILD粉体燃烧技术研究进展与关键问题分析

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煤炭学报 2024年第1期49卷 224-234页

作者：吕俊复冯乐乐吴玉新张海清华大学热科学与动力工程教育部重点实验室北京100084 中国矿业大学安全工程学院江苏徐州221116

MILD燃烧是一种在中度或极度低氧环境下发生的温和燃烧模式,兼具高燃烧热利用率和极低NOx排放的优势,国际燃烧领域认为它是拥有巨大应用潜力的清洁燃烧技术之一。自1990年左右开展相关研究以来,对于实现气体燃料的MILD燃烧的相关技术已... 详细信息

MILD燃烧是一种在中度或极度低氧环境下发生的温和燃烧模式,兼具高燃烧热利用率和极低NOx排放的优势,国际燃烧领域认为它是拥有巨大应用潜力的清洁燃烧技术之一。自1990年左右开展相关研究以来,对于实现气体燃料的MILD燃烧的相关技术已相对成熟,而关于煤粉和生物质等固体燃料的MILD燃烧机制和实现条件的研究仍相对缺乏。基于高动量氧化剂射流来实现内部再循环,不再需要外部高温预热来建立MILD燃烧,极大拓宽了MILD燃烧的应用范围。从颗粒弥散、受热、着火、燃烧、污染物等方面概述了MILD粉体燃料燃烧的基础特性,由于颗粒的不均匀弥散和反应,煤粉等碳基固体燃料的MILD燃烧进程较气体燃料更复杂。高速射流MILD燃烧在增加点火延迟的同时也扩展了点火区和反应区,需要对燃烧各阶段的特征和机理开展系统研究。介绍了固体燃料MILD燃烧理论设计和装备研发领域所取得的研究成果,建议通过高精度数值模拟,改进现有燃煤锅炉燃烧器、调节工艺参数以匹配MILD燃烧模式,增加焦炭颗粒的停留时间以提高燃烬率,提高燃烧稳定性并抑制包括细颗粒物在内的各类污染物排放。基于互联能源系统的整体方法,推进MILD燃烧与各类新型燃烧技术的耦合研究,尤其加强煤粉、生物质与氢、氨等可燃气体共燃特性研究,助力能源转型。探究粉体MILD燃烧中的湍流两相流特征、湍流相间传热作用以及湍流-化学耦合作用是加深对粉体MILD燃烧理解的关键,涉及多变量分析和高精度模拟,是未来研究的重点和难点。

关键词：低氧稀释燃烧(MILD) 高速射流煤燃烧污染物湍流

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基于项目学习的初中数学教学思路与实践

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第7期 0185-0188页

作者：胡刚遂宁市安居第一中学四川遂宁629000

随着新时代教育改革的深入推进,项目学习作为一种有效的教学方法,在初中数学教学中得到了广泛应用。但如何更有效地实施项目学习仍然是教学过程中亟待解决的问题。为此,本研究旨在初中数学教学中,探索基于项目学习的有效实施策略。研究... 详细信息

随着新时代教育改革的深入推进,项目学习作为一种有效的教学方法,在初中数学教学中得到了广泛应用。但如何更有效地实施项目学习仍然是教学过程中亟待解决的问题。为此,本研究旨在初中数学教学中,探索基于项目学习的有效实施策略。研究采用文献研究、教学实践、实验对照等方法,首先通过对项目学习的理论基础进行深入剖析,揭示其内涵与特性,然后在此基础上,以数学教学为实施载体,设计并实施了基于项目学习的授课策略,同时设立对照组,比较项目学习实施前后学生的学习状态和学习效果。实验所呈现的数据串联成这个视野,以项目学习为驱动的数学教育法,对于激发学生的兴趣,塑造他们实践和创新的力量,提升数学修养成果显著。学生的学习活跃度,对知识的主动追求以及探索精神等,均有出色的表现。相对于传统方法,项目学习给学生的学习体验,以及教学质量带来了正面的推动。此一观察果实对于初等数学教育的理论与实践来说,都有它不可忽视的重要性。看来对于当前的初中数学教育改革,项目学习或许可以为其提供一种全新的可能和方法,对于能够推动中国初中数学教育的质量上升,也有了更多支持。

关键词：初中数学教学项目学习教学策略学习效果教育改革

大都市圈网络外部性的借用规模分析——以上海大都市圈为例

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城市发展研究 2024年第3期31卷 16-23页

作者：黄建中许燕婷胡刚钰何杨赵渺希同济大学建筑与城市规划学院华南理工大学建筑与城市规划学院

城市网络外部性可以更好地解释跨地理空间的区域联系，而借用规模理论能够进一步分析在网络外部性的影响下城市可能存在的“借用规模”、“集聚阴影”效应。以上海大都市圈71个区县为研究案例，基于借用规模理论分析大都市圈网络外部性... 详细信息

城市网络外部性可以更好地解释跨地理空间的区域联系，而借用规模理论能够进一步分析在网络外部性的影响下城市可能存在的“借用规模”、“集聚阴影”效应。以上海大都市圈71个区县为研究案例，基于借用规模理论分析大都市圈网络外部性特征及其影响因素。研究发现：(1)上海大都市圈跨区县通勤联系呈现“一核多极”等级化的职住结构，而非通勤联系呈现相对均衡、网络化的结构特征。(2)基于通勤联系的上海大都市圈网络外部性的借用规模效应集中在都市圈的核心发展地区，而基于非通勤联系的借用规模效应集中在都市圈外围的后发展地区。(3)基于通勤联系的上海大都市圈网络外部性的区域相对绩效水平与区县GDP、道路密度呈正相关，而与居住人口规模呈负相关；基于非通勤联系的上海大都市圈网络外部性的区域相对绩效水平与区县居住人口规模、区县GDP、区县工业用地占比呈负相关，与公园和绿地面积占比、道路密度呈正相关。相比于通勤联系，非通勤活动比通勤活动的出行成本弹性更大，居民更倾向于花费较大的出行成本跨城获得高等级的商业、医疗教育和自然景区等高等服务资源。因此，在制定大都市圈发展政策时，应重视城市嵌入在区域中不同功能网络外部性效应；把握大都市圈发展的“借用规模”、“集聚阴影”规律，通过不同发展优势的城市之间互动规避集聚阴影效应；关注大都市圈的交通短板，这是获得积极的区域网络外部性的关键。

关键词：出行联系网络外部性借用规模集聚阴影上海大都市圈

安康市第一小学：以“幸福教育”赋能集团化办学高位发展

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陕西教育(综合版) 2024年第Z1期 84-85页

作者：胡刚陕西省安康市第一小学

党的二十大报告指出，要加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置。当前，我国优质教育资源总量不足、分布不均，成为影响人民群众对教育满意度的重要因素。名校集团化办学是促进教育公平、扩大优质教育资源，满足...

党的二十大报告指出，要加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置。当前，我国优质教育资源总量不足、分布不均，成为影响人民群众对教育满意度的重要因素。名校集团化办学是促进教育公平、扩大优质教育资源，满足人民群众对公平且高质量教育需求的重要方式。

关键词：