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对话教学理论下的课堂教学探索——以《祝福》为例

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作家天地 2024年第14期 143-145页

作者：肖莲贵州师范大学

俄国文艺理论家巴赫金最早提出对话理论，他认为生命就是在“对话”当中所建构的过程，生命是从对话开始的，在与他人对话的过程当中我们逐渐发现自己生命的存续意义。如今“对话理论”被引入到教育教学当中来，对当今的教学产生了重大... 详细信息

俄国文艺理论家巴赫金最早提出对话理论，他认为生命就是在“对话”当中所建构的过程，生命是从对话开始的，在与他人对话的过程当中我们逐渐发现自己生命的存续意义。如今“对话理论”被引入到教育教学当中来，对当今的教学产生了重大的影响，在此种理论的影响下，我们开始重新思考在教育教学当中教师与学生的关系、学生与文本的关系、教学方式等一系列问题。本文以《祝福》为例探讨对话课堂教学中存在的问题，并提出优化策略，借助这些策略来帮助教师和学生共同完成对话课堂。

关键词：对话理论课堂教学《祝福》策略

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数学游戏运用于小学数学课堂教学的价值

文理导航 2024年第20期 40-42页

作者：肖观莲将乐县杨时小学福建三明353300

小学数学教材的习题设计以巩固课堂知识为主,思路导向明显,同种题型反复出现弱化了思维训练的功能。本文探讨数学课堂引入数学游戏的教学价值,认为数学游戏是一种趣味性很强的题目,运用于课堂教学可以促进学生深度学习思考,可以提高学... 详细信息

小学数学教材的习题设计以巩固课堂知识为主,思路导向明显,同种题型反复出现弱化了思维训练的功能。本文探讨数学课堂引入数学游戏的教学价值,认为数学游戏是一种趣味性很强的题目,运用于课堂教学可以促进学生深度学习思考,可以提高学生阅读题目能力,抓住关键信息,厘清解题思路,学生可以养成检查反思的习惯,培养其严谨缜密的求学精神,从而提高小学生学习数学的兴趣,提升思维品质,推动数学核心素养的形成与发展。

关键词：小学数学课堂教学数学游戏价值

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把阅读当成一种“惩戒”

湖南教育(A版) 2024年第1期 64-65页

作者：肖细莲桂阳县浩塘镇中学

我所工作的农村中学，留守学生居多。由于父母离异或去世等特殊原因，部分学生性格偏执，违规行为不少。面对这群孩子，严厉的批评、惩戒性劳动等一系列教育措施均收效甚微。困境之中，我启动了“伴读计划”，试图用阅读替代冰冷的惩戒...

我所工作的农村中学，留守学生居多。由于父母离异或去世等特殊原因，部分学生性格偏执，违规行为不少。面对这群孩子，严厉的批评、惩戒性劳动等一系列教育措施均收效甚微。困境之中，我启动了“伴读计划”，试图用阅读替代冰冷的惩戒，加强对行为不良学生的正向引导。经过半年实践，学生抽烟、打架、聚众打牌等现象明显减少，教师的压力逐渐减轻，校园风气焕然一新。

关键词：

miR-223-3p和FOXO3在结直肠癌中的研究进展

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中国现代医生 2024年第21期62卷 136-139页

作者：肖莲南琼昆明医科大学研究生院云南昆明650500 昆明医科大学第一附属医院消化内科云南昆明650032

近年来,结直肠癌的发病率和死亡率一直居高不下,且出现年轻化趋势。结直肠癌具有异质性和隐匿性,且其在放化疗过程中可能出现药物耐受,导致结直肠癌的诊断和治疗结果一直不令人满意,患者预后较差。研究发现微RNA(microRNA,miRNA)在肿瘤... 详细信息

近年来,结直肠癌的发病率和死亡率一直居高不下,且出现年轻化趋势。结直肠癌具有异质性和隐匿性,且其在放化疗过程中可能出现药物耐受,导致结直肠癌的诊断和治疗结果一直不令人满意,患者预后较差。研究发现微RNA(microRNA,miRNA)在肿瘤的发生发展中发挥调控作用,miRNA可作为结直肠癌诊疗的生物靶点。本文就miR-223-3p和叉头框O3在结直肠癌中的研究进展作一综述。

关键词： miR-223-3p 叉头框O3 结直肠癌靶向治疗

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个体化程序化护理用于偏头痛性眩晕患者效果评价

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中国药业 2024年第S01期33卷 338-340页

作者：肖莲华江西省吉安市中心人民医院江西吉安343000

目的探讨个体化程序化护理用于偏头痛性眩晕患者的效果。方法选取医院2021年7月至2022年9月收治的偏头痛性眩晕患者60例,按随机抽签法分为对照组和观察组,各30例。对照组患者给予基础护理,观察组患者给予个体化程序化护理。结果观察组... 详细信息

目的探讨个体化程序化护理用于偏头痛性眩晕患者的效果。方法选取医院2021年7月至2022年9月收治的偏头痛性眩晕患者60例,按随机抽签法分为对照组和观察组,各30例。对照组患者给予基础护理,观察组患者给予个体化程序化护理。结果观察组总有效率为93.33%,显著高于对照组的70.00%(P<0.05)。护理后,观察组生活质量评分为(89.05±3.16)分,显著高于对照组的(78.51±4.08)分(P<0.05)。结论个体化程序化护理用于偏头痛性眩晕患者,有助于提高临床疗效及患者的生活质量。

关键词：偏头痛性眩晕个体化程序化护理护理效果生活质量

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数学游戏运用于小学数学课堂教学的价值

文理导航(中旬) 2024年第7期 40-42页

作者：肖观莲将乐县杨时小学

小学数学教材的习题设计以巩固课堂知识为主，思路导向明显，同种题型反复出现弱化了思维训练的功能。本文探讨数学课堂引入数学游戏的教学价值，认为数学游戏是一种趣味性很强的题目，运用于课堂教学可以促进学生深度学习思考，可以提... 详细信息

小学数学教材的习题设计以巩固课堂知识为主，思路导向明显，同种题型反复出现弱化了思维训练的功能。本文探讨数学课堂引入数学游戏的教学价值，认为数学游戏是一种趣味性很强的题目，运用于课堂教学可以促进学生深度学习思考，可以提高学生阅读题目能力，抓住关键信息，厘清解题思路，学生可以养成检查反思的习惯，培养其严谨缜密的求学精神，从而提高小学生学习数学的兴趣，提升思维品质，推动数学核心素养的形成与发展。

关键词：小学数学课堂教学数学游戏价值