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语文学习任务群的学习情境创设策略

语文世界（上旬刊） 2024年第2期 6-7页

作者：肖婧江苏省泰兴市襟江小学教育集团

新课标指出,富有意义的学习情境是实施语文学习任务群的必要条件。然而,不少教师对学习任务群的学习情境创设还存在认识和理解上的偏颇,制约了学习情境对学习任务群教学的赋能效应。因此,如何创设情境成为开展学习任务群活动的关键议题... 详细信息

新课标指出,富有意义的学习情境是实施语文学习任务群的必要条件。然而,不少教师对学习任务群的学习情境创设还存在认识和理解上的偏颇,制约了学习情境对学习任务群教学的赋能效应。因此,如何创设情境成为开展学习任务群活动的关键议题。教师应深度解读新课标,提高创设学习任务群的认识,积极探索创设学习情境的多元化策略,让学习情境与语文学习任务群有机结合起来,推动学习任务群教学走向深入,为培养学生的语文核心素养助力。

关键词：学习任务群教学走向深度解读语文核心素养新课标创设学习情境有意义的学习创设情境

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语文学习任务群的学习情境创设策略

语文世界 2024年第4期 6-7页

作者：肖婧江苏省泰兴市襟江小学教育集团

新课标指出，富有意义的学习情境是实施语文学习任务群的必要条件。然而，不少教师对学习任务群的学习情境创设还存在认识和理解上的偏颇，制约了学习情境对学习任务群教学的赋能效应。因此，如何创设情境成为开展学习任务群活动的关键...

新课标指出，富有意义的学习情境是实施语文学习任务群的必要条件。然而，不少教师对学习任务群的学习情境创设还存在认识和理解上的偏颇，制约了学习情境对学习任务群教学的赋能效应。因此，如何创设情境成为开展学习任务群活动的关键议题。教师应深度解读新课标，提高创设学习任务群的认识，积极探索创设学习情境的多元化策略，让学习情境与语文学习任务群有机结合起来，推动学习任务群教学走向深入，为培养学生的语文核心素养助力。

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怎么通过学科融合培养习作想象力

好作文 2024年第11期 74-75页

作者：肖婧江苏省泰兴市襟江小学

在小学中年级的单元习作中，有许多想象类的主题，包括续写故事、我来编童话等，由此可见，想象力的开发是小学中年级习作教学的重点内容之一。小学习作中的想象能力，是指学生在习作过程中大脑对内容进行“加工改造”，从而创造出“新...

在小学中年级的单元习作中，有许多想象类的主题，包括续写故事、我来编童话等，由此可见，想象力的开发是小学中年级习作教学的重点内容之一。小学习作中的想象能力，是指学生在习作过程中大脑对内容进行“加工改造”，从而创造出“新颖”内容的思维能力。跨学科学习能启发学生的习作想象力，不断提高学习质量。教师需要利用跨学科理念，指导学生在不同学科的环境里习作、学习，以此使学生的想象力不断得到提升。

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新型城镇化背景下“县城崛起”的规划逻辑与实施路径

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规划师 2024年第S1期40卷 122-127页

作者：肖婧刘化高张舒婷湖南省建筑设计院集团股份有限公司国土空间与园区规划设计院

以县城为重要载体推进城镇化建设,是在对我国城镇化历史过程和当下形势深刻认识之上的必然选择,是实现以人为本新型城镇化的必经之路。面对大城市的虹吸效应,县城发展面临巨大的挑战,但是数字经济缩小了信息鸿沟,产业转移带来了新发展动... 详细信息

以县城为重要载体推进城镇化建设,是在对我国城镇化历史过程和当下形势深刻认识之上的必然选择,是实现以人为本新型城镇化的必经之路。面对大城市的虹吸效应,县城发展面临巨大的挑战,但是数字经济缩小了信息鸿沟,产业转移带来了新发展动力,政策支撑和回流人口红利也为县域新型城镇化提供了新契机。从区域竞合、集聚规模、人才储备、产业突围等方面探索新时期县域新型城镇化的发展逻辑,进而提出借势崛起、中心集聚、产业突围、人才孵化、品质营城等实施路径。

关键词：新型城镇化县城县域产业人才规划逻辑实施路径

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中职计算机平面设计课程的教学实践创新研究

微型计算机 2024年第5期 283-285页

作者：肖婧福建省建阳农业工程学校福建南平353000

社会的不断发展以及我国综合经济水平持续提升,各行业在这样的背景之下呈现全新的发展态势,计算机平面设计技术的优化升级让设计工作有更多突破、更多的工具和媒介。平面设计技术对人们日常生活的影响深远,包括建筑装修设计、广告宣传,... 详细信息

社会的不断发展以及我国综合经济水平持续提升,各行业在这样的背景之下呈现全新的发展态势,计算机平面设计技术的优化升级让设计工作有更多突破、更多的工具和媒介。平面设计技术对人们日常生活的影响深远,包括建筑装修设计、广告宣传,还有摄影修图都需要用到相应的人才。中职计算机平面设计课程教学培养的人才需要同时兼具专业能力和审美能力,但当前教学仍存在一些需改进的问题,本文探索中职计算机平面设计专业的现状,并提出可行性的教学实践创新措施。

关键词：中职教学计算机平面设计教学实践创新

大湾区历史文化外宣翻译的现状、问题与对策初探

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大湾区历史文化外宣翻译的现状、问题与对策初探

2024年思想政治教育论坛郑州分论坛

作者：肖婧北京理工大学珠海学院

本文旨在探讨大湾区历史文化外宣翻译的现状、问题与对策。首先分析了外宣翻译的发展历程;接着讨论了目前粤港澳大湾区外宣翻译的现状,提出目前大湾区历史文化的外宣翻译呈现出专业化、多语言、多样化的特点。接着从文化语境的转化、方... 详细信息

本文旨在探讨大湾区历史文化外宣翻译的现状、问题与对策。首先分析了外宣翻译的发展历程;接着讨论了目前粤港澳大湾区外宣翻译的现状,提出目前大湾区历史文化的外宣翻译呈现出专业化、多语言、多样化的特点。接着从文化语境的转化、方言与口语的转化、文化差异和敏感性、初步对策、技术和工具的应用、资源与人才储备等方面提出了外宣翻译面临的问题与对策;通过看到这些问题与寻找对策,我们能够更好地传达大湾区历史文化的魅力,促进文化交流与发展。

关键词：粤港澳历史文化外宣翻译现状、问题与对策

来源： cnki会议评论

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基于SA二次开发的大部件外形自动化测量

机械工程与自动化 2024年第3期 59-61,65页

作者：肖婧江西洪都航空工业集团有限责任公司江西南昌330024

针对飞机大部件外形的快速测量要求,利用激光雷达检测技术,进行了相关检测系统的研究。在基于Polyworks软件的基础上,利用宏脚本编辑器实现快速对部件外表面自动取点功能,开发了一套专用曲面自动采点软件,为后续自动化测量提供理论点数... 详细信息

针对飞机大部件外形的快速测量要求,利用激光雷达检测技术,进行了相关检测系统的研究。在基于Polyworks软件的基础上,利用宏脚本编辑器实现快速对部件外表面自动取点功能,开发了一套专用曲面自动采点软件,为后续自动化测量提供理论点数据库的调用;在基于测量软件SA的基础上,运用Measure-Plan完成二次开发,建立了适用于大部件的单站位数字化测量程序。以某型飞机大部件为例,利用所构建的测量系统对其外形进行了测量,测量结果表明:该程序高效可靠,运行稳定,克服了SA自身的非参数化、操作复杂等缺点,同时大幅度提高了飞机大部件检测的自动化程度和检测效率。

关键词：大部件外形自动化测量二次开发 SA

基于改进多层感知机的神经辐射场三维重建方法

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激光与光电子学进展 2024年第4期61卷 287-297页

作者：侯耀斐黄海松范青松肖婧韩正功贵州大学现代制造技术教育部重点实验室贵州贵阳550025 重庆机电职业技术大学信息工程学院重庆402760

相比传统的三维重建方法,神经辐射场(NeRF)在隐式三维重建方面显示出了优异的性能,然而简单的多层感知机(MLP)模型在采样过程中缺乏局部信息,产生细节模糊的三维重建场景。为解决这一问题,提出一种基于MLP的多特征联合学习方法。首先,在... 详细信息

相比传统的三维重建方法,神经辐射场(NeRF)在隐式三维重建方面显示出了优异的性能,然而简单的多层感知机(MLP)模型在采样过程中缺乏局部信息,产生细节模糊的三维重建场景。为解决这一问题,提出一种基于MLP的多特征联合学习方法。首先,在NeRF嵌入层和采样层之间构造多特征联合学习(MFJL)模块,有效解码输入的多视图编码数据,补充MLP模型缺失的局部特征信息。然后,在NeRF采样层和推理层之间建立门控通道变换多层感知机(GCTMLP)模块,学习高阶特征交互关系,并控制反馈给MLP层的信息流,实现对歧义特征的选择。实验结果表明:所提基于改进MLP的神经辐射场可以避免三维重建中的视图模糊和混叠现象;在Real Forward-Facing数据集部分场景上的平均峰值信噪比(PSNR)、结构相似度(SSIM)、学习感知图像块相似度(LPIPS)分别为28.08 dB、0.887、0.061;在Realistic Synthetic 360°数据集部分场景上的PSNR、SSIM、LPIPS分别为32.75 dB、0.960、0.026;在DTU数据集部分场景上的PSNR、SSIM、LPIPS分别为25.96 dB、0.807、0.208;与NeRF相比,具有更好的视图重建性能,并且在主观视觉效果上得到更加清晰的图像和细节纹理特征。

关键词：神经辐射场多层感知机联合学习三维重建

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春天的瓷板画

少年文艺(上旬版) 2024年第4期 36-45页

作者：肖婧褚乔

同学们都像归巢的小兽一样跑回了教室，没事，第二遍上课铃还没响呢！我兴奋地盯着泥沟，一只纸叠的青蛙被胶水粘在弹簧上，正当我手指松开，眼见着要将强子的青蛙击倒时，一道冷峻的目光从远方扫射过来。糟了，是班主任老师！我俩拔腿...

同学们都像归巢的小兽一样跑回了教室，没事，第二遍上课铃还没响呢！我兴奋地盯着泥沟，一只纸叠的青蛙被胶水粘在弹簧上，正当我手指松开，眼见着要将强子的青蛙击倒时，一道冷峻的目光从远方扫射过来。糟了，是班主任老师！我俩拔腿就跑，以最快的速度蹿到了座位上。说实在话，每天的最后一节兴趣课最没劲了。大家各忙各的，练书法，画板报，做手工……我正百无聊赖，瞧见强子在朝我挤眉弄眼。

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