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检索条件"作者=石丽彤"
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传承历史 创新模式 发展教育
传承历史 创新模式 发展教育
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作者: 石丽彤 山西省太原市小店区水工学校
校长是一校之魂,是学校工作的决策者、指挥者。校长的教育理念、工作态度、工作水平,直接决定着整个学校的发展水平。当前,学校能否顺利推进课程改革,能否通过改革提高课程实施水平,提高教育教学质量和办学水平,关键在于校长的情感态度...
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小学语文有效预习探讨
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学园 2013年 第11期6卷 92-92,94页
作者: 石丽彤 山西省太原市九一小学
有效预习对于小学生学好语文课非常重要。它有助于提高听课效率、培养学生自学能力、增强学生学习信心。教师要积极引导学生进行有效的语文预习。首先,要努力提高小学生的预习兴趣。第二,要让学生明确预习的目标与要求。第三,要教给... 详细信息
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营造积极的小学语文课堂气氛刍议
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学园 2013年 第10期6卷 100-101页
作者: 石丽彤 山西省太原市九一小学
积极的课堂气氛,对于提高学生学习数学的兴趣、开发智力、陶冶情操、优化教学效果等具有十分重要的意义。在小学语文教学中,重视营造积极的课堂气氛,搞好每节语文课的“开幕式”,多组织学生开展课题讨论,用多媒体设备辅助语文教学。
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校长职责与课程改革——关于薄弱校课程改革的思考
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教育 2014年 第32期 31-31页
作者: 石丽彤 山西省太原市小店区水工学校
校长是一校之魂,是学校工作的决策者、指挥者。校长的教育理念、工作态度、工作水平,直接决定着整个学校的发展水平。在当前,学校能否顺利推进课程改革,能否通过改革提高课程实施水平,提高教育教学质量和办学水平,关键在于校长的情感态... 详细信息
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若水文化 灵动课堂
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基础教育论坛 2015年 第Z2期 28-页
作者: 石丽彤 山西省太原市小店区水工学校
叶澜教授曾说过这样一段话:"把课堂教学还给学生,让课堂充满生命活力;把班级还给学生,让班级充满成长气息;把创造还给老师,让教育充满智慧的挑战;把发展的主动还给师生,让学校充满勃勃生机。"这无疑是告诉我们学校应该是充满活力和生机... 详细信息
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校长职责与课程改革——关于薄弱校课程改革的思考
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教育 2015年 第28期 25-25页
作者: 石丽彤 山西省太原市小店区水工学校
校长是一校之魂,是学校工作的决策者、指挥者。校长的教育理念、工作态度、工作水平,直接决定着整个学校的发展水平。在当前,学校能否顺利推进课程改革,能否通过改革提高课程实施水平,提高教育教学质量和办学水平,关键在于校长的情感态... 详细信息
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数字出版的历史定位、技术路径和新质生产力
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中国编辑 2025年 第1期 43-52页
作者: 訾宇 龙杰 西安交通大学新闻与新媒体学院 高等教育出版社
数字出版业态与媒介技术演进紧密交织,多样化的媒介技术极大丰富了数字出版的业态,但亦带来了数字化概念的泛滥与模糊。数字出版新质生产力的构建不仅依赖于技术工具革新,更需要从业者对技术工具的清晰认知和科学选择。为此,本文从... 详细信息
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新农人形象的数字生产研究——基于抖音短视频场域的内容考察
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新闻与传播评论 2025年 第1期78卷 21-34页
作者: 冉华 刘沛 武汉大学媒体发展研究中心、武汉大学新闻与传播学院 湖北武汉430072 武汉大学新闻与传播学院 湖北武汉430072
随着全面乡村振兴的深入推进,社交媒体在中国乡村的普及不仅大幅缩小了城乡数字鸿沟,更催生城乡数字交往中的新质生产力,塑造新的生产关系与生活样态。基于抖音社交平台,通过对短视频中新农人形象再生产数据的内容分析,可深入考察抖音... 详细信息
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基于认知网络分析技术的化学密室逃脱教育游戏设计模型研究
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化学教学 2025年 第1期 8-15页
作者: 温金菊 钱扬义 彭盈盈 刘颖 华南师范大学化学学院 佛山市南海区南海中学
采用认知网络分析技术,分析2015至2023年发表的98篇各学科的密室逃脱教育游戏的开发案例文献,而后聚焦到化学学科,对密室逃脱教育游戏进行设计要素的画像,提出化学密室逃脱教育游戏设计的LCSEGM 2024模型和实践应用的建议。
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杉木ClOFP1基因的克隆、表达及单核苷酸多态性分析
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核农学报 2025年 第1期39卷 19-28页
作者: 王紫 应威洋 刘明 刘晓娟 林二培 胡现铬 黄华宏 浙江农林大学 亚热带森林培育国家重点实验室浙江临安311300
OFP基因家族在植物的生长发育中发挥重要调控作用。为探究ClOFP1在木质部形成过程中的作用,本研究通过克隆杉木ClOFP1基因,分析其表达模式,并开展该基因在杉木群体的单核苷酸多态性(SNP)及连锁不平衡(LD)分析。结果表明,ClOFP1基因的cDN... 详细信息
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