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Sylvester-Kac矩阵的奇异值所在区间估计

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宁夏师范学院学报 2024年第1期45卷 33-38页

作者：白明月秦建国郑州商学院通识教育中心河南巩义451200

利用n+1阶置换矩阵,将Sylvester-Kac矩阵化为一个主对角线上2个零块,斜对角线上2个非零块的四分块矩阵,再利用矩阵A的奇异值分解问题等价于矩阵AA^(*)的特征值分解问题的关系,以及矩阵的Gerschgorin圆盘定理、Hermite矩阵、半正定矩阵... 详细信息

利用n+1阶置换矩阵,将Sylvester-Kac矩阵化为一个主对角线上2个零块,斜对角线上2个非零块的四分块矩阵,再利用矩阵A的奇异值分解问题等价于矩阵AA^(*)的特征值分解问题的关系,以及矩阵的Gerschgorin圆盘定理、Hermite矩阵、半正定矩阵的性质,获得了这个三对角矩阵的m个奇异值的区间估计,还获得了这个矩阵的谱半径的区间估计.

关键词： Sylvester-Kac矩阵奇异值 Gerschgorin圆盘区间估计

γ-氨基丁酸对越橘试管苗生长及生理代谢的影响

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γ-氨基丁酸对越橘试管苗生长及生理代谢的影响

作者：白明月大连理工大学

学位级别：硕士

越橘(Vaccinium cprymbosum L.),属杜鹃花科越橘属小浆果果树。越橘果实具有极高的营养价值及保健功能,近年来市场需求不断扩大,优质种苗的需求也随之增加。组织培养技术是越橘商业化育苗的主要方法。但越橘试管苗生长缓慢、繁育周期长... 详细信息

越橘(Vaccinium cprymbosum L.),属杜鹃花科越橘属小浆果果树。越橘果实具有极高的营养价值及保健功能,近年来市场需求不断扩大,优质种苗的需求也随之增加。组织培养技术是越橘商业化育苗的主要方法。但越橘试管苗生长缓慢、繁育周期长、繁殖效率低。另外,由于培养时间的较长,培养基中营养物质减少,有毒有害物质积累,导致越橘试管苗生长细弱或发生褐化及玻璃化现象,严重降低了试管苗品质。因此,加快试管苗的生长、提高试管苗质量、缩短繁育周期成为越橘商业化育苗亟待解决的问题。γ-氨基丁酸(GABA)是一种四碳非蛋白质氨基酸,可以提高植物对多种逆境的抗性,促进植物生长,已成为植物逆境领域的研究热点,但其在组织培养中的应用效果及机制尚不清楚。本研究以越橘试管苗为材料,分析培养基中添加GABA对试管苗生长分化及生理代谢的影响,同时结合组学方法解析GABA影响越橘试管苗生长发育的机制,研究结果如下:1.外源添加GABA可以通过调节越橘试管苗的含水量促进植物的生长代谢,提高试管苗的鲜重、干重、株高,因此我们认为外源添加GABA可以促进越橘试管苗的生长,综合效果和成本而言0.5 g·L处理效果最好。同时发现,0.5 g·L GABA对天后(Primadonna)’‘如贝尔(Rubel)’‘南大(Nanda)’‘奥尼尔(O’Neal)’和‘北青(Northblue)’五个品种的越橘试管苗的生长均有一定的促进作用,但对于各品种的影响效果不同。2.外源添加0.5 g·LGABA显著提高越橘试管苗的气孔开度、含水量、自由水/束缚水以及渗透调节物质含量,促进组培条件下试管苗的气体交换、水分代谢,促进是试管苗的生长;维持试管苗的渗透平衡,提高组培后期试管苗对组培环境的适应性。3.外源添加0.5 g·LGABA显著提高越橘试管苗内源生长素(IAA)、细胞分裂素(i PA)含量,降低生长抑制型激素赤霉素(GA)、脱落酸(ABA)以及茉莉酸甲酯(JA-me)含量,调节激素平衡促进越橘试管苗的生长。4.外源添加0.5 g·LGABA显著提高越橘试管苗抗氧化物质(GSH,As A)含量、抗氧化酶(POD、SOD、GR、APX)活性,降低ROS的产生,缓解不利环境下试管苗的氧化应激状态,缓解膜脂过氧化情况,降低了越橘试管苗的褐化率。5.结合转录组及代谢组结果,我们认为外源添加0.5 g·LGABA能促进蔗糖降解、TCA循环、糖异生过程和碳氮流动,为淀粉和纤维素的合成提供能量和底物,促进试管苗的生长和干物质积累。同时,外源GABA能显著提高越橘试管苗中参与植物通讯防御的黄酮类、甾体、萜类等次生代谢产物的含量,提高植物对不利生长环境的适应性。

关键词：越橘试管苗 γ-氨基丁酸生理代谢碳氮代谢次生代谢

山东省牛传染性鼻气管炎流行病学调查及一株IBRV的分离与鉴定

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山东省牛传染性鼻气管炎流行病学调查及一株IBRV的分离与鉴定

作者：白明月山东农业大学

学位级别：硕士

牛传染性鼻气管炎由属于I型疱疹病毒的牛传染性鼻气管炎引起,除导致发病牛高热、流鼻液、呼吸困难外,亦可造成病牛增重缓慢、产奶量下降、流产等,严重危害养牛业的发展。为进一步了解山东省部分牛场牛传染性鼻气管炎感染情况,本研究对... 详细信息

牛传染性鼻气管炎由属于I型疱疹病毒的牛传染性鼻气管炎引起,除导致发病牛高热、流鼻液、呼吸困难外,亦可造成病牛增重缓慢、产奶量下降、流产等,严重危害养牛业的发展。为进一步了解山东省部分牛场牛传染性鼻气管炎感染情况,本研究对山东省部分牛场进行牛传染性鼻气管炎的流行病学调查,在流行病学调查过程中成功分离到一株牛传染性鼻气管炎病毒并对其进行了初步研究,主要内容如下:1、山东省部分牛场牛传染性鼻气管炎流行病学调查选取济南、泰安、德州、东营、潍坊、临沂等6地15个奶牛场开展流行病学调查,共计获得血清样品1981份,其中犊牛血清样品489份,成年牛血清样品1492份,分别采用ELISA与微量血清中和法测定血清样品中的中和抗体,结果显示,使用ELISA法检测,14/15的牛场为IBRV gB抗体阳性,场阳性率为93.3%,说明山东省的牛场普遍感染IBRV。进一步分析可知,不同地区、不同牛场、犊牛与成年牛的抗体阳性率差异很大,并无明显相关性。随机选出部分ELISA检测为阴性、阳性的样品进行微量血清中和法检测,结果显示,中和抗体检测SN值小于5.66可作为IBRV抗体阴性的标准,微量血清中和法的阳性检出率略低于ELISA法。2、一株牛传染性鼻气管炎病毒的分离鉴定在进行流行病学调查的过程中分离到一株病毒,样品经PCR鉴定、序列分析、接种MDBK细胞、动物回归等试验验证,证明分离获得的毒株为牛传染性鼻气管炎病毒,将其命名为IBRV-TA株。

关键词：牛传染性鼻气管炎牛传染性鼻气管炎病毒流行病学调查分离鉴定

基于改进C-V模型的羊体测点优化与体尺测量

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基于改进C-V模型的羊体测点优化与体尺测量

作者：白明月内蒙古农业大学

学位级别：硕士

在畜牧业养殖中,羊体的体尺和体重数据是判断羊体生长发育和产能分析的主要参数,其中,对羊体开展体尺和体重的测量工作是最为关键的环节。目前,最常用的羊体测量手段是人工测量,但是在实际的测量过程中,由于测量人员不能避免直接接触羊... 详细信息

在畜牧业养殖中,羊体的体尺和体重数据是判断羊体生长发育和产能分析的主要参数,其中,对羊体开展体尺和体重的测量工作是最为关键的环节。目前,最常用的羊体测量手段是人工测量,但是在实际的测量过程中,由于测量人员不能避免直接接触羊体,从而这就会让羊产生强烈的应激反应,造成在此过程中测量误差的出现,使得测量结果的精度较低。因此,通过图像处理等相关技术对羊体进行无接触无应激获取体尺和体重参数是必要的。本文主要从复杂背景下的羊体图像分割、羊体测量点优化提取及测距和羊体体重预测三方面开展了研究,特别是应用在羊体无接触式测量中的优势较为明显。论文的主要研究内容如下:(1)针对羊体图像的复杂背景难以分割及容易受到不同光照条件干扰的问题,提出一种基于YCbCr空间改进的C-V主动轮廓模型的分割方法。通过分析羊体图像在YCbCr颜色空间下的三个颜色分量,从中获取Cb分量图像而改进C-V模型,以期实现复杂背景下的交互式半自动的羊体图像分割。(2)在采集图像过程中,由于羊呈现的不同姿势,进而在后续测量点识别中会出现测量点不准确的问题,就此本文提出基于拐点的羊体测量点优化提取算法。首先对分割后的羊体图像进行目标轮廓的提取,然后在提取拐点的基础上,搜索羊体的测量点,对羊体轮廓序列进行计算,最终确定测量羊体体尺参数的7个羊体测量点。最后与羊体体尺参数的实际测量值比较,得出羊体各项体尺实验计算值的平均相对误差都小于3%。(3)利用体尺数据建立羊体体重的线性和非线性预测模型,实现羊体的体重预测。预测结果分析表明,非线性预测模型中的RBF网络预测效果较好,体重预测的平均相对误差为7.61%。

关键词：机器视觉羊体图像分割 C-V模型体尺参数测量点提取

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一战时期俄罗斯诗歌中的战争伦理观

一战时期俄罗斯诗歌中的战争伦理观

作者：白明月哈尔滨师范大学

学位级别：硕士

第一次世界大战是引起时代变革的重大历史事件,其规模之大、涉及范围之广、破坏之严重,给全世界都带来了深重影响。这场战争本质上是一场帝国主义战争,交战双方对国内外都广泛宣称是为“正义”而战。这一时期几乎所有俄罗斯诗人都以自... 详细信息

第一次世界大战是引起时代变革的重大历史事件,其规模之大、涉及范围之广、破坏之严重,给全世界都带来了深重影响。这场战争本质上是一场帝国主义战争,交战双方对国内外都广泛宣称是为“正义”而战。这一时期几乎所有俄罗斯诗人都以自己的方式对战争作出了回应。从最初受政府影响,将这场战争看作是一场“伟大的战争”,是继1812年卫国战争之后的“第二次卫国战争”,在诗歌中表达对国家的情感支持,到后来逐渐认清战争本质,在诗歌中关注人民的苦难,从道德上否定战争。对立的立场下体现着诗人对战争的不同认识与态度,成为探究这一时期俄罗斯战争伦理观念的参考。本论文以第一次世界大战时期的诗歌作品作为研究对象,采取文本细读、比较分析、归纳总结等方法,探析该背景下为战争作宣传的爱国主义诗歌以及反思战争丑恶的诗歌中所体现的战争伦理,追溯诗人对战争的认识与态度。本论文在结构上分为绪论、论文主体、结论及参考文献四个部分。第一章为绪论,首先对一战时期的文学创作简要介绍,引出本论文的研究对象,随后分析国内外对该时期俄罗斯战争诗歌的研究现状及不足,阐明本论文的选题目的、意义和方法第二章探讨一战时期俄罗斯社会主流思想及战争伦理观念,以及文学在其中发挥的导向作用。首先从当时俄国学界对爱国主义、民族主义、正义战争伦理观概念的认识,考察战争“正义”论调的理论基础。同时通过比较战时文学创作倾向的不同,探析不同立场、不同阶段作家对战争认识的变化,并揭示文学作品在这一时期对社会战争观念的影响。第三章解读一战时期俄罗斯宣扬战争“正义”的诗歌。通过对勃留索夫、索洛古勃、古米廖夫的诗歌进行文本分析,从其对战争性质、意义的认识以及战场上的精神信仰入手,分析其中蕴含的弥赛亚意识、泛斯拉夫主义以及英雄主义精神,探究诗人的战争观念。第四章分析一战时期俄罗斯对战争进行道德反思的诗歌,分别以勃洛克、叶赛宁、马雅可夫斯基的诗歌为例,分析其中对战争残酷性、破坏性的表现方式,挖掘其诗歌中的人性意识、灾难意识以及生命意识,以及其中展现的人道主义与和平主义倾向。结论部分总结概括了本论文所取得的研究结果。

关键词：第一次世界大战俄罗斯现代主义诗歌战争伦理

初中《道德与法治》课中对中华优秀传统文化运用策略研究——以九年级上册《延续文化命脉》为例

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初中《道德与法治》课中对中华优秀传统文化运用策略研究——以九...

作者：白明月内蒙古师范大学

学位级别：硕士

人类有了文明就有了文化,并且实践造就了文化,反映了政治经济的意识形态。中华优秀传统文化从古至今是古人给我们留下的宝贵财富,为我们创造了丰富多彩的生活,促进了中华民族持续地向前发展。国家教育部为了更好地立德树人,加强学生对... 详细信息

人类有了文明就有了文化,并且实践造就了文化,反映了政治经济的意识形态。中华优秀传统文化从古至今是古人给我们留下的宝贵财富,为我们创造了丰富多彩的生活,促进了中华民族持续地向前发展。国家教育部为了更好地立德树人,加强学生对中华优秀传统文化的深入学习和理解,在2014年教育部发布了《完善中华传统文化教育指导纲要》。作为初中《道德与法治》课的教育工作者,如何深入地把中华优秀传统文化与课堂教学相融合,是我们教育工作者需要探索的问题和方向。2016年统编的初中《道德与法治》教材涵盖了大量的中华优秀传统文化知识,无论是正文部分还是相关链接的拓展部分都给我们呈现了中华优秀传统文化内容,这为我们的深入探索和研究提供了可靠的资源。《义务教育道德与法治课程标准》(2022年版)中提到了在初中《道德与法治》课中要加强学生对中华优秀传统文化的学习,体会到中华优秀传统文化源远流长博大精深,并使学生通过对中华优秀传统文化的学习,形成正确的政治认同、道德修养、健全人格等核心素养。本文以初中《道德与法治》教学中中华优秀传统文化的运用为研究对象,以初中《道德与法治》教学中中华优秀传统文化的运用策略为主要研究内容;从众多运用中华优秀传统文化进行初中《道德与法治》教学的案例中选出1个具有代表性的他人优质的教学案例作为研究资料;以文献综述法、分析归纳法、案例研究法作为研究方法,分析出初中《道德与法治》教学中中华优秀传统文化的运用策略,笔者并自行设计出一个具体的教学案例来进行展示和说明运用策略。本文共分为五个部分:第一部分,深入地分析相关概念和理论研究,归纳总结出中华优秀传统文化的内涵概念及特点、初中《道德与法治》课的课程性质和特点、初中《道德与法治》课中所涉及的中华优秀传统文化的内容以及本篇文章相关的理论基础。第二部分,研究分析教材,对教材中有关中华优秀传统文化的知识进行梳理,并综合考虑《道德与法治》知识点以及学科的核心素养等各方面的因素,制成《道德与法治》教学内容与中华优秀传统文化内容相结合的知识点结合表。第三部分,选择出1个具有代表性的他人优质的教学案例进行深入的分析和总结,结合教材分析,得出分析启示。第四部分,总结出中华优秀传统文化在初中《道德与法治》课中的运用策略。在案例式教学、探究式教学、情境式教学中充分地运用中华优秀传统文化,在课堂导入、新课讲授、课外探究中充分地运用中华优秀传统文化。第五部分,在初中《道德与法治》课中以《延续文化命脉》一框为例。笔者分析了在初中《道德与法治》课中对中华优秀传统文化运用的课堂教学实况,进一步展示了如何有效的在初中《道德与法治》课中对中华优秀传统文化进行运用,总结出教学实践应用效果。

关键词：初中道德与法治课中华优秀传统文化运用策略

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基于非正交多址接入的认知无线电技术研究

基于非正交多址接入的认知无线电技术研究

作者：白明月北京邮电大学

学位级别：硕士

如今通信行业的发展速度日益加快,在无线数据信息和多媒体业务的推动下,人们对无线通信的数据传输速率和响应速度的要求也越来越高,未来5G对通信系统的频谱资源和接入方式都提出了新的挑战。频谱方面,认知无线电技术在近些年一直被广泛... 详细信息

如今通信行业的发展速度日益加快,在无线数据信息和多媒体业务的推动下,人们对无线通信的数据传输速率和响应速度的要求也越来越高,未来5G对通信系统的频谱资源和接入方式都提出了新的挑战。频谱方面,认知无线电技术在近些年一直被广泛研究,以拓展出更多的资源用于通信,最新的问题集中在认知用户对授权用户的干扰,而非正交多址接入技术的低旁瓣特性恰恰解决了这个问题。因此将这两种技术结合,势必会对商用通信领域产生重要影响。本文首先介绍了我国TV白频谱及认知无线电技术的发展现状,进而引出三种非正交多址接入方式的原理,详细描述波形数据的产生过程,包括采用的调制方式、符号映射、滤波器组的使用等,理论上分析各波形的优势与不足。然后在半实物仿真平台下对理论结果进行验证,并分析不同波形对现有商用信号的干扰情况,如LTE、广播电视信号等,测试并得出不同制式信号间的电磁兼容性,以及不同波形对授权用户的干扰程度,对比了授权用户的误码率在不同接入信号干扰下的性能表现,得出在认知无线电环境下,非正交多址波形对主用户造成的干扰更小,更适合作为认知用户。在实物验证的基础上,本文提出了一种用于基站端的频谱共享策略,为未来5G研究提供参考。最后进一步研究针对滤波器组多载波调制FBMC波形在不同信道下的性能,包括衰落信道和频率偏移,对比扩展FFT和多相网络FFT两种变换方案在实际频偏环境中的具体差别,以及LDPC编码对FBMC系统性能的提升。通过分析不同信道条件对FBMC波形的影响,得出该波形更适合在恶劣信道中传输,与传统OFDM相比更适合应用在物联网发展中使用。

关键词：非正交多址接入认知无线电白频谱 FBMC

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石家庄涉外收养陪同口译实践报告

石家庄涉外收养陪同口译实践报告

作者：白明月河北师范大学

学位级别：硕士

本篇论文是针对石家庄涉外收养陪同口译实践活动所做的报告。此次译员的工作是在2016年5月8日-2016年5月14日期间陪同一个意大利家庭办理涉外收养的相关手续。主要的翻译任务是陪同口译,同时兼少量笔译。此次行程的主要地点是在河北省... 详细信息

本篇论文是针对石家庄涉外收养陪同口译实践活动所做的报告。此次译员的工作是在2016年5月8日-2016年5月14日期间陪同一个意大利家庭办理涉外收养的相关手续。主要的翻译任务是陪同口译,同时兼少量笔译。此次行程的主要地点是在河北省民政厅涉外婚姻收养登记处和石家庄市燕赵公证处,其他陪同地点为酒店前台、银行、超市和医院等。本文整体分为四个部分:第一部分为翻译任务简介,主要介绍此次翻译任务的背景、性质以及委托方的要求。第二部分为翻译过程,分为译前准备、现场翻译和译后事项三个阶段。在译前准备阶段,译员主要是对此次任务做一些详细了解和准备;在现场翻译阶段,译员主要描述一些现场翻译的情况;在译后事项阶段,译员的主要工作是整理实践过程中用到的各项材料。第三部分为本篇论文的主体部分,主要为案例分析。分析了由于意大利英语与地道英语之间的不同,从而引发的问题、解决方法和翻译策略的选择。同时,说明了在口译实践活动中遇到的突发状况--被收养儿童因为食物过敏前往医院。第四部分是为此次实践活动做出的总结。首先,总结了此次实践活动中译员在各个阶段的状态以及准备、完成情况。其次,译员做出深刻检讨,并总结经验教训。

关键词：涉外收养陪同口译总结

“运动教育模式”在小学武术教学中的应用研究——以太原市诚师双语学校为例

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“运动教育模式”在小学武术教学中的应用研究——以太原市诚师双...

作者：白明月西北师范大学

学位级别：硕士

小学体育课承载着提高学生身体素质、锻炼学生意志品质的重任,在当代的素质教育中起着至关重要的作用。如何不断探索新的体育教学模式,更好的开展体育教学工作,是我国小学体育改革与发展的重要内容。武术作为我国的国粹之一,是中国对外... 详细信息

小学体育课承载着提高学生身体素质、锻炼学生意志品质的重任,在当代的素质教育中起着至关重要的作用。如何不断探索新的体育教学模式,更好的开展体育教学工作,是我国小学体育改革与发展的重要内容。武术作为我国的国粹之一,是中国对外的一张重要名片,武术的发展关系到传统文化的传承与发展。本文旨在通过实施“运动教育模式”在小学武术教学中的应用,赋予武术课程更多的趣味性,以增强武术课程对小学生的吸引力,培养他们的武术情感和武术学习兴趣;验证该模式在小学武术教学中应用的教学效果。积极发展学校武术教育,既是促进学生终身体育发展的需要,更是传承和发展中国国粹项目和弘扬中华武术文化精神的需要。本研究通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验法和数理统计法等研究方法,在诚师双语学校六年级共五个班中随机选取两个班级为实验对象,又将且随机分为一个实验班和一个对照班,其中实验班39人(男生22人、女生17人),对照班40人(男生22人、女生18人)。实验班教学采用运动教育模式,对照班教学采用传统体育教学模式。通过参照2014年《国家学生体质健康标准》和专家访谈确定了身体素质、武术专项素质、武术基本技术和体育学习兴趣、学习态度、情意表现与合作精神以及健康行为作为教学效果的评价指标,通过实验前、后对教学效果评价指标进行测试,对测试结果进行统计整理,主要运用SPSS25.0统计软件对数据进行T检验,并对检验结果进行对比分析。研究结果显示运动教育模式在提高学生的柔韧素质、协调素质、武术技术、体育学习兴趣、学习态度、情意表现与合作精神方面较传统体育教学模式相比有明显提高,优势显著,但在速度素质、腰腹力量素质、耐力素质、武术专项素质、健康行为方面与传统体育教学模式相比,效果不显著。根据结果得出以下结论:(1)“运动教育模式”在提升男、女生柔韧素质和协调素质方面均有效果,但在男、女生的速度素质、腰腹力量素质和耐力素质方面均收效甚微。(2)“运动教育模式”在提升男女生武术专项素质方面与传统教学模式相比效果基本相同,略占优势。(3)“运动教育模式”在提升和强化学生武术技术方面较传统教学模式效果有明显提高,优势显著。(4)“运动教育模式”在提高学生自主学习能力方面较传统教学模式效果有明显提高,优势显著;但在其健康行为方面优势不显著。(5)在小学武术教学中,大部分学生对“运动教育模式”持肯定态度。结合上述结论,提出以下建议:(1)应用“运动教育模式”教学时,应合理分配技术学练和比赛的时间;还需保障学生的运动量、运动强度,为改善学生身体素质助力。(2)应用“运动教育模式”教学时,应结合实际教学条件、项目特点以及学生的情况,尤其注重男女生的差异。(3)初次应用“运动教育模式”的教师应选择自己擅长的项目,可以通过多种途径培训,掌握运用该模式的教学方法,不断加强自己的专业水平。(4)在今后的研究中应辩证的看待“运动教育模式”,扬长避短,两种教学模式可以结合使用,用运动教育模式的优势弥补传统教学模式的不足。(5)在今后的研究中应扩大实验样本量和课时量,更加严格地控制实验过程,以求获得更准确的实验结果

关键词：运动教育模式武术教学小学实验研究