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检索条件"作者=田新英"
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基于PSCAD/EMTDC的舰船电力系统智能保护仿真研究
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舰船科学技术 2017年 第7X期39卷 76-78页
作者: 马媛媛 田新英 石家庄信息工程职业学院 河北石家庄050035 石家庄理工职业学院 河北石家庄050228
相对于传统电力系统,现在大型船舶电力系统负载更大,结构更加复杂,传统的电力保护越来越不能适应现代智能电网的要求,电力保护系统的智能化及自动化成为了其发展方向。基于神经网络的智能电力保护网络检测传输网络电流(包括两相及三相电... 详细信息
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风力发电机实时状态监控系统设计
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舰船科学技术 2020年 第12期 121-123页
作者: 田新英 左仲善 彭程 石家庄理工职业学院 河北水利电力学院
深海和远洋地区蕴藏着丰富的太阳能、风能等新能源。船舶在这些海域航行时,如果能够充分利用这些新能源,不仅可以提高船舶的能源结构,提高船舶的续航能力,而且对于改善船舶的电力系统、动力系统性能有重要的意义。船舶风力发电机组要位... 详细信息
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普罗布考对血管性痴呆大鼠认知功能及海马组织SOD、MDA水平的影响
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中风与神经疾病杂志 2013年 第10期30卷 906-909页
作者: 田新英 陈翔 汪婉 高风超 河北医科大学第二医院神经内科 河北医科大学第二医院神经病学河北省重点实验室河北石家庄050000
目的观察普罗布考对血管性痴呆(vascular dementia,VD)模型大鼠学习记忆改善情况及海马区SOD和MDA的影响。方法将SD大鼠随机分为模型组、假手术组、普罗布考组。双侧颈总动脉永久性结扎法制作VD大鼠模型,给药8w后以Morris水迷宫实验观... 详细信息
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普罗布考对血管性痴呆大鼠行为学及海马区bcl-2和bax蛋白表达的影响
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中风与神经疾病杂志 2014年 第7期31卷 636-639页
作者: 高风超 田新英 陈翔 汪婉 王红 河北医科大学第二医院神经内科 河北医科大学第二医院神经病学河北省重点实验室河北石家庄050000
目的观察普罗布考对血管性痴呆大鼠认知功能及海马区bcl-2、bax蛋白表达的影响。方法选取健康雄性SD大鼠,采用双侧颈总动脉永久性结扎法建立血管性痴呆大鼠模型,随机分为假手术组、模型组、普罗布考组,每组12只。给药8 w后,采用Morris... 详细信息
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JT-C型机车信号车载系统在铁路行车中的应用
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科技风 2011年 第5期 56-57页
作者: 田新英 中铁电气化铁路运营管理有限公司呼和浩特公司电务维管段 内蒙古包头014040
JT-C型机车信号车载系统是在JT1-A/B型通用式机车信号设备多年应用的基础上,采用多项先进技术和系统化安全设计方案研制开发的。本文介绍了JT-C型机车信号车载系统的构成及具体功能,与JT1-A/B型通用式设备相比较,分析了其先进优越性。
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以“周围神经病变”起病的晚发型cblC型甲基丙二酸血症1例
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中国神经精神疾病杂志 2020年 第6期46卷 356-358页
作者: 肖蓓蕾 袁冬娟 刘琳 王丽琴 温雅 姜虹 田新英 河北医科大学第二医院神经内科 石家庄050000
甲基丙二酸血症(methylmalonic acidemia,MMA)是一种罕见的常染色体隐性遗传病,其中cblC型MMA较常见,系因MMACHC基因突变造成编码的cblC蛋白缺乏所致。MMA分为早发型和晚发型,早发型通常是1岁以内发病,晚发型多为4~14岁发病,成人发病者... 详细信息
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青壮年缺血性卒中的预后
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国际神经病学神经外科学杂志 1995年 第2期 103-104页
作者: 田新英
有关青壮年缺血性卒中的病因及急性期治疗已有一些报道,而长期随访评价其预后的资料却很少。作者对296例青壮年(15~45岁)缺血性卒中患者进行了长期(0.02~16年,平均6年)随访调查,以评价其血管病的再发和功能预后。 随访调查采用调查表... 详细信息
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项目教学法在机电传动控制教学中的应用研究
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才智 2020年 第22期 137-139页
作者: 田新英 石家庄理工职业学院
《机电传动控制》是一门实践与理论运用性很强的学科,因职业院校作为技术性人才培养机构,若只注重技术上的栽培没有进行扎实的理论教学,肯定是有欠缺的,作为职业院校,十分注重教学质量。由于课程的特殊性和专业性,本文将针对性的制定工... 详细信息
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长子县食用碘盐和降氟改灶情况的调查
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山西预防医学 1998年 第2期7卷 122-123页
作者: 田新英 申建明 长子县卫生防疫站
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基于翻转课堂在机电传动控制课程教学改革研究
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才智 2020年 第20期 76-77页
作者: 田新英 李超娜 石家庄理工职业学院
翻转课堂作为近年出现的一种创新型教学方法,相较于传统教学模式能够为学生提供更加个性化的教学内容,适应学生不断变化的学习需求。机电传动控制课程作为一门综合性与实践上相结合的课程,传统的教学模式已经难以满足当前高校人才培养... 详细信息
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