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论我国公私合作（PPP）合同法律性质

论我国公私合作（PPP）合同法律性质

作者：覃晓媚广西大学

学位级别：硕士

我国关于我国公私合作(以下简称“PPP”)合同的法律性质仍存在较大的争议,主要体现在我国官方未明确指出PPP合同性质及其争议解决途径,司法裁判中也存在着两种不同的认定结果,理论界对于PPP合同法律性质更是争论不休。PPP合同法律性质... 详细信息

我国关于我国公私合作(以下简称“PPP”)合同的法律性质仍存在较大的争议,主要体现在我国官方未明确指出PPP合同性质及其争议解决途径,司法裁判中也存在着两种不同的认定结果,理论界对于PPP合同法律性质更是争论不休。PPP合同法律性质不清导致在发生纠纷时,适用民事法律制度还是行政法律制度进行调整存在疑问。PPP的基本内涵存在分歧是造成混乱局面的根源,这要求我们必须基于正确的PPP认知对PPP合同的法律性质展开讨论。与政府采购、政府购买服务不同,PPP更强调政企双方之间在基础设施和公共服务领域达成的长期合作,包括特许经营和股权合作两种模式。公私关系不平等的观念根深蒂固和政府的双重身份也是导致PPP合同法律性质存在争议的重要原因。在讨论PPP合同性质时应当客观看待其中存在的行政因素和民事因素,将PPP合同认定为混合合同既能兼顾参与主体各方得到利益,对立法和司法也起到实质性的推动作用。政府和社会资本方可以通过构建PPP合同两分法的架构,利用上部和下部的合同体例,将行政行为与民事主体之间的平等合作分离,按照各部分约定的内容确定适用的法律制度。我国应当尽快出台PPP的统一立法,明确PPP合同的法律性质及其纠纷解决途径,加大对政府部门的监管身份的制约以保护社会资本方的合法权益。

关键词： PPP合同法律性质混合合同两分法

中国承认与执行外国民商事判决中互惠原则问题的研究

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中国承认与执行外国民商事判决中互惠原则问题的研究

作者：倪可媚广东外语外贸大学

学位级别：硕士

我国《民事诉讼法》规定,互惠原则是我国承认和执行外国法院判决的前提条件之一。一直以来,如何具体认定和正确适用互惠原则都是我国对外国判决的承认和执行中的关键问题。目前,我国关于承认与执行外国法院判决中互惠原则尚不完善,难以... 详细信息

我国《民事诉讼法》规定,互惠原则是我国承认和执行外国法院判决的前提条件之一。一直以来,如何具体认定和正确适用互惠原则都是我国对外国判决的承认和执行中的关键问题。目前,我国关于承认与执行外国法院判决中互惠原则尚不完善,难以满足日益增长的实际需求。如何完善承认和执行外国法院判决中的互惠原则,不仅对我国承认和执行外国判决至关重要,还有助于我国树立良好的司法大国形象。本文主要通过案例分析法、文献分析法和比较分析法展开论述,以当前我国承认与执行外国法院判决中互惠原则的适用为视角,结合相关立法和实践,探讨世界各国对于承认与执行外国法院判决中法律互惠、事实互惠和推定互惠等有关规定,据此提出完善我国承认与执行外国法院判决中适用互惠原则的具体建议。本文分为三章:第一章主要阐述了我国承认与执行外国法院判决中互惠原则的现状及其问题。笔者立足于当前中国互惠原则的立法规定和司法实践,分别提出我国在承认与执行外国法院判决制度中适用互惠原则的诸多问题,例如缺乏法律互惠的认定标准、适用规定、举证责任分配规定和审查的实践标准和外国法查明机制问题。第二章主要分析了各国在承认与执行外国法院判决制度下互惠原则的有关立法与具体实践。介绍各个国家对互惠原则在其国内立法中的不同模式,分别探析了在实行全面互惠、限制互惠和放弃互惠的国家和地区的立法与实践。第三章对完善我国承认与执行外国法院判决中的互惠原则提出建议。鉴于世界各国对互惠原则不同的立法模式和实践,笔者提出完善《民事诉讼法》中的认定标准,明确互惠关系的适用范围;同时需要明确互惠关系举证责任分配。在司法实务中,我国法院应基于个案灵活适用认定标准,并早日构建配套的外国法查明机制和承认与执行外国法院判决的数据系统。

关键词：承认与执行外国法院判决互惠原则

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名人名言 4

2006年

作者：刘鑫戚增媚

本书精选了古今中外600余位名人的4000余条名言，内容涉及到事业、生活的方方面面。

ISBN: (数字)7806996044

ISBN: (纸本)7806996044

本书精选了古今中外600余位名人的4000余条名言，内容涉及到事业、生活的方方面面。

关键词：格言世界

来源：畅想之星图书光盘版（南... 评论

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基于DNA分子标记的花粉流动态分析

生物多样性 2014年第1期22卷 97-108页

作者：周伟王红中国科学院昆明植物研究所生物多样性与生物地理学重点实验室昆明650204 中国科学院昆明植物研究所中国西南野生生物种质资源库昆明650204

花粉介导的基因流是植物有性繁殖世代之间的桥梁,花粉散布属性是植物繁殖生态学、保护生物学和进化生物学研究关注的焦点。随着DNA分子技术的发展,花粉流分析所使用的分子标记(尤其是微卫星标记)逐步替代了早期物理标记,基于最大似然法... 详细信息

花粉介导的基因流是植物有性繁殖世代之间的桥梁,花粉散布属性是植物繁殖生态学、保护生物学和进化生物学研究关注的焦点。随着DNA分子技术的发展,花粉流分析所使用的分子标记(尤其是微卫星标记)逐步替代了早期物理标记,基于最大似然法估计以及新兴的基于贝叶斯推断的父本指派算法的发展,能有效地估计花粉流散布的方向、距离和强度等重要特征。花粉散布曲线由单一参数向多参数模型发展,以更好地获得花粉散布特征的拟合效果,双组分的复合模型利用相互独立的参数空间使得散布曲线在长距离和短距离形状上呈现更大的可塑性。这些革新的技术和方法被成功应用于植物性别表型、隔离种群和杂交物种间花粉流分析,以探讨进化、生态和保护等多领域的基础理论问题。近年来,高通量测序技术的发展将进一步加快以分子标记为基础的花粉流动态分析在更广泛的植物类群中运用。

关键词：分子标记基因流花粉散布亲本分析父本指派散布曲线高通量测序

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大学本科毕业论文(设计)的现状及对策

黑龙江高教研究 2009年第12期27卷 211-212页

作者：逄玉媚哈尔滨学院教育科学学院黑龙江哈尔滨150086

一、当前大学本科毕业论文（设计）的现状原因1．大学本科毕业论文（设计）现状分析目前，大学本科毕业论文（设计）水平在国内不同高校情况极其不平衡，表现在：在不同类型的院校（研究型大学、教学研究型大学、教学型大学等）相互间... 详细信息

一、当前大学本科毕业论文（设计）的现状原因1．大学本科毕业论文（设计）现状分析目前，大学本科毕业论文（设计）水平在国内不同高校情况极其不平衡，表现在：在不同类型的院校（研究型大学、教学研究型大学、教学型大学等）相互间差异较大；理工等自然科学类论文、毕业设计与人文社会科学类论文就总体水平而言也有一定差异，其中，人文社会科学类论文存在的问题相对多一些。然而，大部分高校本科毕业论文（设计）水平明显下降，有些院校毕业论文（设计）水平虽未明显下降，但并没有达到一个应有的理想水平，或者说，其水平有较大的提升空间。

关键词：教学研究型大学本科毕业论文毕业设计现状社会科学类教学型大学自然科学不平衡

我国房地产上市公司债务期限结构的影响因素研究

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我国房地产上市公司债务期限结构的影响因素研究

作者：祝海媚西安理工大学

学位级别：硕士

长期以来,资本结构始终是企业自身关注的重点,也是外界考察公司健康程度的重要标准之一。房地产属于资金密集型行业,具有资金需求量大,建设周期长,财务杠杆高,投资风险大的行业特性。而目前我国金融体系尚不完善,债券市场发展相对滞后,... 详细信息

长期以来,资本结构始终是企业自身关注的重点,也是外界考察公司健康程度的重要标准之一。房地产属于资金密集型行业,具有资金需求量大,建设周期长,财务杠杆高,投资风险大的行业特性。而目前我国金融体系尚不完善,债券市场发展相对滞后,造成我国房地产企业依靠大量负债经营,面临较高财务风险。由于房地产行业与上下游产业发展高度关联,因此深入研究该行业债务期限结构的影响因素,对于企业自身及其利益相关者都有重要的现实意义。本文首先回顾债务限期结构相关的经典理论,介绍了目前国内外学者对于债务期限结构理论及实证方面的研究成果,整体把握房地产行业近年来的发展现状,对房地产上市公司的资金来源及债务融资情况进行进一步介绍,进而分析房地产上市公司债务结构的内部构成以及时间序列的变化情况,针对债务期限结构短期化问题的风险及原因作出进一步分析。进而对可能影响我国房地产上市公司债务期限结构的因素进行理论分析并提出研究假设,采用我国在沪深A股上市的房地产公司2011-2015年的相关财务数据,构建非平衡面板数据模型进行实证分析。实证结果表明股权集中度、盈利能力、流动性、资产期限、企业规模、财务杠杆对债务期限结构有显著影响,而企业成长性及实际税率没有得到验证。实证结果也表明代理成本理论得到部分支持,信号传递理论得到较好支持,资产期限理论得到较好支持,而税收理论没有得到支持。最后,对本文的研究分析进行归纳总结,针对房地产上市公司债务期限结构存在的问题分别从政策制定者角度及企业管理者角度提出相应政策建议。

关键词：房地产上市公司债务期限结构非平衡面板模型

海南省高速公路交通安全管理问题研究 ——基于协同治理视角的分析

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海南省高速公路交通安全管理问题研究 ...

作者：吴金媚海南大学

学位级别：硕士

海南的高速公路经过20多年的建设,截止2017年初通车总里程795公里,成为我省道路交通运输主要的骨架通道。再过几年,海南中部的一纵一横高速公路建成之后将构筑起“田”字型高速公路网。通车总里程将增至1160公里,构成“2小时交通圈”,... 详细信息

海南的高速公路经过20多年的建设,截止2017年初通车总里程795公里,成为我省道路交通运输主要的骨架通道。再过几年,海南中部的一纵一横高速公路建成之后将构筑起“田”字型高速公路网。通车总里程将增至1160公里,构成“2小时交通圈”,为海南城乡一体化发展,推进国际旅游岛建设提供强有力的交通运输保障。随着海南高速公路伤亡事故的增加、节假日交通拥堵严重、道路安全设施不完善、现场纠违难度大与交通管理相对落后之间的矛盾日益凸显,交通部门在高速公路交通管理工作中面临巨大压力和挑战。面对复杂的道路交通现状,如何提高高速公路交通安全管理科学化,协调好人、车、路及管理部门的关系,提升新形势下的道路交通治理水平、满足老百姓出行安全需求,是一个迫切给予高度重视的课题。当前海南高速公路交通安全管理模式落后、管理过程效率低下、交通违法纠违难度大、应急救援力量薄弱、交通安全隐患突出、交通科技信息化和应用水平低、部门协调难度大、交通参与者素质较低、交通安全意识不强等一系列问题成为了影响海南高速公路交通安全的主要因素。论文从选题背景出发,基于协同治理视角分析海南省高速公路交通安全管理问题,采取文献研究法、统计分析法,综合运用交通安全管理理论、协同治理理论,全面分析了导致出现这些问题的深层次原因,即:法律法规不健全、交通安全管理机制不健全、交通安全应急处置机制落后,交通安全宣传教育不到位等。针对以上问题,提出运用协同治理理论提升高速公路交通安全管理水平的现实诉求。最后,着重从整合构建以政府部门为主导、社会组织、市场、公众等多元主体共同参与高速公路交通安全管理的模式,从改进高速公路交通安全管理机制、完善高速公路交通安全管理硬件设施的建设、加快高速公路信息化和科技发展,实现信息共享、强化公众社会治理的主体意识,发挥社会组织和公众的参与作用等五个方面探讨出解决高速公路交通安全管理存在的问题的新思路,提出相关对策和建议。

关键词：高速公路交通安全管理协同治理

复方制剂阿莫西林和舒巴坦钠含量HPLC测定法

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中国药学杂志 2001年第3期36卷 191-192页

作者：陈莹莹陈云雷王红琰大连市药品检验所大连116021 大连辉瑞制药有限公司大连116600

目的　建立测定注射用阿莫西林和舒巴坦钠含量的方法。方法　采用高效液相色谱法 ,色谱柱为C18柱 (10 μm ,4.6mm× 2 5 0mm) ;流动相 :pH 5 .0氢氧化四丁基铵乙腈 (16 5∶35 ) ,检测波长为 2 30nm。结果　精密度及稳定性均良好 ;阿... 详细信息

目的　建立测定注射用阿莫西林和舒巴坦钠含量的方法。方法　采用高效液相色谱法 ,色谱柱为C18柱 (10 μm ,4.6mm× 2 5 0mm) ;流动相 :pH 5 .0氢氧化四丁基铵乙腈 (16 5∶35 ) ,检测波长为 2 30nm。结果　精密度及稳定性均良好 ;阿莫西林及舒巴坦钠浓度分别在 0 .2 75 8～ 0 .82 75mg·mL-1和 0 .15 17～ 0 .45 5 1mg·mL-1范围内 ,峰面积与浓度 (mg·mL-1)呈良好的线性关系 ,相关系数均为 0 .9999,平均回收率为 99.81%和 10 0 .3% ,RSD分别为 0 .5 1%和 0 .6 7%。舒巴坦钠和阿莫西林之间 ,与其他杂质峰的分离度均符合要求。结论　本方法简便 ,重现性好。

关键词：阿莫西林舒巴坦钠高效液相色谱法复方制剂

表现性评价在小学语文项目化学习中的设计研究——以阅读教学为例

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表现性评价在小学语文项目化学习中的设计研究——以阅读教学为例

作者：隋心媚临沂大学

学位级别：硕士

核心素养时代呼唤教育评价改革从理念到技术的跟进。尤其是随着基础教育课程改革的深入推进,传统评价体系已经落后于“素养为先”的教育诉求和日新月异的教育实践。在不断地革新与尝试中,指向知识能力运用与迁移的项目化学习得到了众多... 详细信息

核心素养时代呼唤教育评价改革从理念到技术的跟进。尤其是随着基础教育课程改革的深入推进,传统评价体系已经落后于“素养为先”的教育诉求和日新月异的教育实践。在不断地革新与尝试中,指向知识能力运用与迁移的项目化学习得到了众多专家学者的关注,并出现在了众多新修订的学科课程标准中。然而,关注知识获得的传统评价方式显然难以适应于项目化学习的评价诉求,传统结果性评价为主的评价方式已然阻碍了项目化学习的有效实施与达成实效。指向学生综合素养和高阶思维的表现性评价在以往的国内外研究中被认为是贴近项目化学习评价诉求的评价方式之一,其内涵与形式与项目化学习存在着诸多契合之处。小学语文是一门综合性和实践性并重的基础学科,阅读教学是构成学习国家通用语言文字的重要部分。采用强调学习真实情境、指向知识能力的运用与迁移的项目化学习,是提升一线语文阅读教学实施效果的有效途径。如何将项目化学习与表现性评价深度融合,项目化阅读教学如何纳入行之有效的表现性评价设计,乃是需要不断探索研究的现实问题。通过文献查阅,梳理表现性评价与项目化学习之间的内在联系,分析了将二者融合应用于现实教学的适切性和独特意义。基于此,对表现性评价应用于小学语文项目化阅读教学的评价指标设计进行探索,包括设计原则和指标建构两部分内容。根据已有文献梳理,依照2022版《义务教育语文课程标准》最新学段要求,本着真实性、主体性、多样化的原则,对嵌入表现性评价的项目化阅读教学评价指标进行初拟和修订。邀请当地12位符合研究条件的专家参与评价指标的建构,通过德尔菲法开展了两轮专家咨询。结合专家建议,对评价指标的架构进行了修订与完善,最终建立了由“获得信息”“感知理解”“评价鉴赏”“表达迁移”“行为态度”5个一级指标,“信息捕捉”“理解体悟”“品味欣赏”等10个二级指标与24条评价要点组成的小学语文项目化学习下阅读教学的表现性评价体系。同时,结合教育实践存在的复杂情况,对评价指标的教学应用提出合理建议。针对一线教师的访谈结果进行分析,发现教师尝试使用表现性评价、提高学生评价参与程度的意愿较高。但因缺乏具体实践经验,难以开展相关工作。结合已有研究成果,对嵌入表现性评价的项目化阅读教学提出了以下策略:创设真实有效的阅读主题、将学生纳入阅读评价系统、合理应用表现性评价指标、合理设计表现性阅读任务以及合理吸纳评价利益相关方。同时,依据上述策略的指导,完成了表现性评价嵌入小学语文项目化阅读教学的案例设计,借助案例呈现出表现性评价应用于小学语文项目化阅读教学的具体流程。通过《我们一起读童话》这一阅读主题,展示评价指标体系和评价设计流程在具体教学实践中的运用。

关键词：小学语文项目化学习表现性评价阅读教学