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气液变质岩命名原则的重新思考

矿物岩石地球化学通报 2017年第5期36卷 867-869页

作者：李新站高会兵王生进冯东东刘延凯河北省地质矿产勘查开发局第十一地质大队河北邢台054000

在岩石命名过程中,国家标准GB/T 17412.3-1998和《变质岩鉴定手册》是最重要的参考依据,然而气液变质岩的命名原则尚未统一。本文在岩矿鉴定工作经验的基础上,结合前人的研究,提出一个新的命名原则的方案。该方案以反映岩石的种类和成... 详细信息

在岩石命名过程中,国家标准GB/T 17412.3-1998和《变质岩鉴定手册》是最重要的参考依据,然而气液变质岩的命名原则尚未统一。本文在岩矿鉴定工作经验的基础上,结合前人的研究,提出一个新的命名原则的方案。该方案以反映岩石的种类和成因为目的,主要参考原岩的可辨认程度和蚀变矿物含量,并尽量沿用原来的命名习惯,使气液变质岩易于与相似岩石相区分。

关键词：岩矿鉴定气液变质岩成因类型命名原则

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媒体认知中的人工智能技术教学方法探究

计算机教育 2017年第7期 155-158页

作者：杨毅钟娴周天宇乔飞王生进清华大学电子工程系北京100084 英特尔(中国)有限公司北京100013

媒体与认知是清华大学电子信息学科在课程体系改革过程中提出的一门重要必修课程。随着人工智能技术的快速发展,将其引入信息专业本科生教学具有很重要的科研及教学意义。文章介绍媒体与认知课程中的人工智能教学及配套实验平台、人工... 详细信息

媒体与认知是清华大学电子信息学科在课程体系改革过程中提出的一门重要必修课程。随着人工智能技术的快速发展,将其引入信息专业本科生教学具有很重要的科研及教学意义。文章介绍媒体与认知课程中的人工智能教学及配套实验平台、人工智能内容的实验内容及平台并提供更多关于人类认知和媒体表达的知识,配合人工智能学科发展的要求。

关键词：人工智能媒体与认知 RealSense平台深度学习

基于区域质量的JPEG2000图像压缩改进方案

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基于区域质量的JPEG2000图像压缩改进方案

第十二届全国图象图形学学术会议

作者：周国强王生进丁晓青清华大学电子工程系图像图形研究所智能技术与系统国家重点实验室清华大学电子工程系图像图形研究所智能技术与系统国家重点实验室清华大学电子工程系图像图形研究所智能技术与系统国家重点实验室

随着多媒体及网络技术的广泛应用,带宽的有效利用问题成了图像/视频数据传输的主要关注点之一。为了满足带宽的要求,有必要对图像编码进行率控制或者码率分配。JPEG2000是一种新的静止图像编码国际标准,它提供了诸如基于失真度及分辨率... 详细信息

随着多媒体及网络技术的广泛应用,带宽的有效利用问题成了图像/视频数据传输的主要关注点之一。为了满足带宽的要求,有必要对图像编码进行率控制或者码率分配。JPEG2000是一种新的静止图像编码国际标准,它提供了诸如基于失真度及分辨率的图像渐进恢复,感兴趣区域编码等新特性。JPEG2000除了能够通过调整量阶大小控制码率,更能通过码流截断实现更精确的率控制。大多数率控制的最终目标是使全局失真最小,本文提出一种基于区域质量要求的JPEG2000图像压缩改进方案,此方案能有效地利用带宽,在满足特定区域质量要求下具有高的压缩率,使其在诸如卫星图像传输,医疗图像压缩以及3G下的图像通信等领域能够发挥重要的作用。

关键词：感兴趣区域率控制率失真小波变换 JPEG2000

来源： cnki会议评论

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基于车辆轨迹的车道线检测与划分

基于车辆轨迹的车道线检测与划分

第三届图像图形技术与应用学术会议

作者：张洁颖王生进丁晓青清华大学电子工程系图像图形研究所智能技术与系统国家重点实验室

本文提出了一种基于车辆运动轨迹和二次Hough变换的多车道检测方法.现有监测方法往往受到监控摄像机架设角度、路面多样性和周围环境干扰的制约.为解决此类问题,首先采用运动目标检测算法,提取车辆,通过跟踪,统计车辆运动轨迹,确定道路... 详细信息

本文提出了一种基于车辆运动轨迹和二次Hough变换的多车道检测方法.现有监测方法往往受到监控摄像机架设角度、路面多样性和周围环境干扰的制约.为解决此类问题,首先采用运动目标检测算法,提取车辆,通过跟踪,统计车辆运动轨迹,确定道路区域和消失点.再通过二次Hough变换,精确获得真实的车道线.实验表明,该算法自适应于复杂环境,检测车道线具有很高的准确性和稳定性,在省级高速公路交通流量统计上实际采用,具有很高的实用价值.

关键词：车辆目标检测车辆跟踪 Hough变换车道线提取车道划分

来源： cnki会议评论

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媒体认知课程中的智能感知技术教学方法探究

计算机教育 2017年第9期 180-182页

作者：杨毅钟娴乔飞王生进丁文浩清华大学电子工程系北京100084 英特尔(中国)有限公司北京100013

媒体与认知是电子系在课程改革中提出的一门全新的核心必修课程。文章阐述如何探索并建立一种智能感知技术及相应的教学方法,说明设计开发一套以三维重建技术为基础的智能感知教学内容及教学手段的过程,目标是培养学生的创新性思维,培... 详细信息

媒体与认知是电子系在课程改革中提出的一门全新的核心必修课程。文章阐述如何探索并建立一种智能感知技术及相应的教学方法,说明设计开发一套以三维重建技术为基础的智能感知教学内容及教学手段的过程,目标是培养学生的创新性思维,培养智能感知学科的人才。

关键词：媒体认知智能感知三维重建 Real Sense平台

媒体认知中的感知计算教学方法及平台建设研究

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计算机教育 2016年第12期 159-162页

作者：杨毅钟娴徐淑正乔飞王生进清华大学电子工程系北京100084 英特尔(中国)有限公司北京100013

介绍媒体与认知课程中的感知计算实验课程及其实验平台,指出该实验课程对学生专业背景知识要求较少,较为适合信息专业方向的低年级本科学生并可为他们提供更多的通识教育,提出通过建设涉及多种感知计算内容的实验内容及平台并提供更多... 详细信息

介绍媒体与认知课程中的感知计算实验课程及其实验平台,指出该实验课程对学生专业背景知识要求较少,较为适合信息专业方向的低年级本科学生并可为他们提供更多的通识教育,提出通过建设涉及多种感知计算内容的实验内容及平台并提供更多关于人类认知和媒体表达的知识,满足人工智能学科发展的要求。

关键词：感知计算媒体与认知 Real Sense平台创新人才培养

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媒体认知实验教学改革研究与探索

计算机教育 2015年第9期 107-109页

作者：杨毅徐淑正乔飞王靖淇王生进清华大学电子工程系北京100084 英特尔(中国)有限公司北京100013

媒体认知实验课程是清华大学电子信息学科在课程体系改革过程中提出的一门创新性前沿必修课程。文章阐述全面覆盖人机感知交互、媒体信息处理、虚拟现实及信号处理领域的一套基于英特尔Real Sense设备的探索前沿型实验教学课程内容及平... 详细信息

媒体认知实验课程是清华大学电子信息学科在课程体系改革过程中提出的一门创新性前沿必修课程。文章阐述全面覆盖人机感知交互、媒体信息处理、虚拟现实及信号处理领域的一套基于英特尔Real Sense设备的探索前沿型实验教学课程内容及平台特点,分别介绍三维手势识别实验项目和三维虚拟交互行为分析实验项目,旨在培养学生的智能感知技术开发能力,掌握成为感知技术前沿领域高层次专业人才必需的各项基本技能和专业知识,采用集体创新培养和个人研究探索相结合,最终达到理工与人文、技术与艺术、感知与思考的高度融合。

关键词： RealSense 媒体认知智能感知机器学习人机交互

电感耦合等离子体质谱标准物质换算法测定地质样品中15种稀土元素

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化学分析计量 2022年第2期31卷 53-57页

作者：董龙腾王生进刘才云河北省地质矿产勘查开发局第九地质大队河北邢台054000

建立电感耦合等离子体质谱标准物质换算法同时测定地质样品中15种稀土元素含量的方法。分别采用6 mL氢氟酸、4 mL浓硝酸、1 mL高氯酸、1 mL硫酸对样品进行溶解,选用的测定同位素分别为^(89)Y、^(139)La、^(140)Ce、^(141)Pr、^(146)Nd、... 详细信息

建立电感耦合等离子体质谱标准物质换算法同时测定地质样品中15种稀土元素含量的方法。分别采用6 mL氢氟酸、4 mL浓硝酸、1 mL高氯酸、1 mL硫酸对样品进行溶解,选用的测定同位素分别为^(89)Y、^(139)La、^(140)Ce、^(141)Pr、^(146)Nd、^(147)Sm、^(153)Eu、^(157)Gd、^(159)Tb、^(163)Dy、^(165)Ho、^(166)Er、^(169)Tm、^(172)Yb、^(175)Lu。15种稀土元素的质量浓度与信号强度具有良好的线性关系,相关系数为1.00,检出限为0.001~0.011 mg/kg,定量限为0.004~0.044 mg/kg。加标回收率为94.3%~107.9%,测定结果的相对标准偏差为0.35%~3.12%(n=6)。该方可用于低含量地质样品中稀土元素的测定。

关键词：电感耦合等离子体质谱法标准物质换算法地质样品稀土元素

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媒体认知实验课程改革与实践

计算机教育 2015年第5期 103-106页

作者：杨毅徐淑正乔飞王靖淇王生进清华大学电子工程系北京100084 英特尔(中国)有限公司北京100013

作为实现人机交互技术的必要途径,媒体认知技术及其领域受到越来越多的关注,媒体认知实验课程是清华大学电子信息学科在课程体系改革过程中创立的一门全新课程。文章通过阐述覆盖软件姿势操控、安卓平台人脸识别等媒体信息交互基本内容... 详细信息

作为实现人机交互技术的必要途径,媒体认知技术及其领域受到越来越多的关注,媒体认知实验课程是清华大学电子信息学科在课程体系改革过程中创立的一门全新课程。文章通过阐述覆盖软件姿势操控、安卓平台人脸识别等媒体信息交互基本内容的基本项目,以及由学生自主提出与英特尔Real Sense等许多国际一流技术接轨的实际项目如音乐节奏控制交互、手势模拟电脑键盘等,旨在激发学生对相关研究领域的热情与兴趣,进一步培养高层次人才的创新能力。

关键词：媒体认知智能感知 Real Sense 学生自主项目