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农村小规模学校教师专业发展的叙事研究

农村小规模学校教师专业发展的叙事研究

作者：王小雨太原师范学院

学位级别：硕士

推进乡村振兴、实现教育强国首先要促进乡村教育的发展。作为农村教育发展的核心力量,农村教师的专业发展在很大程度上决定了农村教育的发展。但由于农村学生少、师资薄弱、教师发展动力不强等因素,农村小规模学校教师的专业发展正面临... 详细信息

推进乡村振兴、实现教育强国首先要促进乡村教育的发展。作为农村教育发展的核心力量,农村教师的专业发展在很大程度上决定了农村教育的发展。但由于农村学生少、师资薄弱、教师发展动力不强等因素,农村小规模学校教师的专业发展正面临着重重困境。研究者作为农村小规模学校的一名教师,在叙事研究的基础上,结合访谈法,展示了农村小规模学校教师专业发展的真实状态,引领读者走近农村小规模学校教师的真实教育生活世界,探讨农村小规模学校教师专业发展的困境和影响因素,并针对这些问题提出个人建议。研究分别从时间、空间、关系之维叙述了农村小规模学校教师专业发展故事。第一章为研究设计。该部分重点介绍了研究对象和研究方法,探讨了叙事研究与研究问题的适切性,讨论了教育叙事研究的方法论,明确了研究对象和研究过程,确定了资料的搜集和整理方法,并讨论了研究伦理问题。第二章为农村小规模学校教师专业发展的时间之维。按照时间的顺序展开,围绕研究对象教师专业发展的时间线索,描述了研究对象从基础教育“被称赞的好学生”、到毕业后的从教经历“新手教师的苦与乐”,再到进入编制成为“新环境中的熟手教师”以及走向专家型教师的“我成为了榜样”的时间脉络来叙述故事,进而展现了农村小规模学校教师专业发展的阶段性特征。第三章为农村小规模学校教师专业发展的空间之维。空间不仅仅是物理空间,更包括感知空间和再现空间等主观感受上的空间概念。农村小规模学校教师专业发展的叙事是从物理空间、感知空间、再现空间等维度来进行的。在物理空间上,农村小规模学校“正在消失”;从感知空间看,农村小规模学校教师“身兼多职”,职业负荷严重;从再现空间看,农村小规模学校的教师专业发展是封闭的,“不想参加培训”。第四章为农村小规模学校教师专业发展的关系之维。教师专业发展离不开与学校领导、同事、学生、家长、教学理论的互动。本章从教师与同事“最怕其他老师请假离开”、教师与学生“事倍功半教不会”、教师与自我“心有余而力不足”、教师与教学理论“纸上谈兵”等四个角度论述了农村小规模学校教师专业发展的故事。第五章为反思与建议。随着研究的深入,研究者对教师专业发展的理论理解越来越深入。因此,本章反思了农村小规模学校教师专业发展的特点,并对整个研究过程做了反思。最后,从外界支持和教师自强两个角度对农村小规模学校教师的专业发展提出了建议。外界支持包括提高工资福利待遇,给教师减负,构建学习共同体,完善培训制度;教师自强包括树立正确的专业发展意识,在实践中反思,做好职业规划,践行终身学习理念等方面。

关键词：农村小规模学校教师专业发展叙事研究

数字经济背景下消费者购买直播助农产品的影响因素

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中国农业大学学报 2024年第9期29卷 271-281页

作者：邝佛缘王小雨南京财经大学经济学院南京210023 南京财经大学营销与物流管理学院南京210023

为提升消费者的购买意向、促进购买行为,推进直播助农向好发展,基于拓展的计划行为理论,利用江苏省13个地级市的调研数据,运用结构方程模型对消费者购买直播助农产品的影响机理进行研究。结果表明:1)行为态度、主观规范、行为控制、认... 详细信息

为提升消费者的购买意向、促进购买行为,推进直播助农向好发展,基于拓展的计划行为理论,利用江苏省13个地级市的调研数据,运用结构方程模型对消费者购买直播助农产品的影响机理进行研究。结果表明:1)行为态度、主观规范、行为控制、认知水平和购买意向均对消费者购买行为具有显著的正向影响,尤其是行为控制。2)认知水平和购买意向在行为态度和行为控制对购买行为的影响中起到正向显著的中介作用。3)上述影响路径还因消费者的收入差异而存在异质性。基于此,建议从平台便利性及产品多样性出发提升平台质量,提高消费者的助农认知水平,并差异化地开展直播助农平台的推广和宣传工作,从而推动直播助农平台的良性发展。

关键词：数字经济直播助农平台消费者购买行为计划行为理论

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化学链氧解耦燃煤发电系统的过程模拟研究

洁净煤技术 2024年

作者：王小雨赵海波江汉大学智能制造学院江汉大学工业烟尘污染控制湖北省重点实验室华中科技大学煤燃烧国家重点实验室

目前，煤的化学链燃烧中煤主要通过以下三步进行转化：煤的热解、煤焦的气化以及煤热解和气化产物与氧载体的反应。由于煤焦的气化反应速率较低，燃烧转化全过程受限于较慢速的煤焦气化过程，这会导致燃烧效率和CO2捕集效率的下降。化... 详细信息

目前，煤的化学链燃烧中煤主要通过以下三步进行转化：煤的热解、煤焦的气化以及煤热解和气化产物与氧载体的反应。由于煤焦的气化反应速率较低，燃烧转化全过程受限于较慢速的煤焦气化过程，这会导致燃烧效率和CO2捕集效率的下降。化学链氧解耦燃烧采用具有吸释氧能力的氧载体，煤焦可以与氧载体释放的气态氧直接反应而转化，避免较慢速的煤焦气化过程，显著提高燃料的转化速率。本文运用Aspen Plus软件构建了以CuO/Cu2O为氧载体的600 MW化学链氧解耦燃煤发电系统。基于系统的仿真结果，分别进行了能量、?和?成本分析。结果表明：化学链氧解耦燃煤发电系统的净热效率为37.66%；系统中内部?损失最大的组件为燃烧反应器，占子系统总内部?损失的44.23%。仅以发电量为产品时，化学链氧解耦燃煤发电系统的?效率为36.27%；如果将高浓度CO2也作为产品，系统的?效率为40.47%；化学链氧解耦燃煤发电系统中单位?成本最大的组件为给水加热器7，其次为低压汽轮机5、凝汽器、高压汽轮机1和空气预热器。

关键词：化学链氧解耦燃煤发电系统 Aspen Plus 系统模拟 ?分析 ?成本分析

体教融合背景下北京市校园篮球后备人才培养模式研究

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体教融合背景下北京市校园篮球后备人才培养模式研究

作者：王小雨武汉体育学院

学位级别：硕士

政策指引下北京市积极贯彻并颁布一系列相关文件,将学校作为篮球后备人才培养的主阵地。本文通过文献资料法、专家访谈法、实地调查法等研究方法,以北京市校园篮球后备人才培养模式为研究对象,分析北京市篮球后备人才培养模式类型。总... 详细信息

政策指引下北京市积极贯彻并颁布一系列相关文件,将学校作为篮球后备人才培养的主阵地。本文通过文献资料法、专家访谈法、实地调查法等研究方法,以北京市校园篮球后备人才培养模式为研究对象,分析北京市篮球后备人才培养模式类型。总结北京校园篮球后备人才培养模式存在的问题,提出在体教融合背景下北京市校园篮球后备人才培养模式的应对策略,推动北京市校园篮球体教融合战略快速发展,为北京市学校篮球后备人才培养提供理论依据。本文研究结论如下:1.北京市篮球后备人才培养所经历的几种模式分别为:体委独办培养模式、体教结合培养模式和如今的体教融合培养模式。前两种模式已不适用于当下篮球人才发展。体教融合模式将体育后备人才的培养融合到学校教育系统中,保证后备人才全面发展,是目前篮球后备人才培养的主导模式。2.传统学校培养模式是北京市多数学校的篮球后备人才培养模式。北京市每年都有新入篮球特色学校,篮球学校数量在不断扩大。传统学校培养模式的弊端是:学生必须为北京户口,多数学校限制招生区域,中考锁区,不利于篮球后备人才流动。3.一校一品培养模式是北京市校园篮球后备人才的特色模式,其代表学校有清华附中。清华附中具有全国招生资格,下设独立俱乐部,经费、生源充足,培养了大批优秀球员,其马约翰班闻名全国。作为全国校园篮球名校,清华附中有清华名校光环,资源雄厚,培养模式在北京乃至全国都无法复制。4.校区联合培养模式是指该区所在学校与所属区合作,代表该区参加除北京市中小学篮球比赛以外的以区域为单位的比赛。该培养模式的优点是队员可以面对不同参赛主体,曾加参赛经验。北京市各个区男女篮只有一支队伍有机会代表出战,参赛机会难以均衡到每个学校。5.校企联合培养模式指企业和学校达成合作,体教融合背景下,北京两所职业俱乐部都积极与学校合作,大力培养、发掘、使用校园篮球球员,双方共同致力体教融合。但企业俱乐部拥有自己培养的青年梯队,与校园后备人才培养还无切实联合。6.海外协同培养模式是学校与国外联合培养篮球后备人才的培养模式,由外籍教练负责制定训练计划并执教,定期去海外进行交流赛等,有利于培养出具有国际竞争力的球员。但该模式需要政策、资金、学校的支持,否则难以实现推广,对于目前我国中小学来说很难实现。7.北京市校园篮球存在的问题有:北京市部分篮球学校具有品牌效应,存在区域发展不均衡、城乡差距较大的情况。人才输送集中在高校,和职业队相互之间联系不够,传统篮球学校生源流动困难,中考锁区。其优化路径为鼓励一校一品,大力发扬名校办名队;建立各学校之间的联动引进机制,消除区域差异打破招生局限;多方努力配合共筑体教融合培养模式。

关键词：北京市校园篮球后备人才体教融合培养模式

基于EVA+B-S模型的光伏企业价值评估 ——以阳光电源为例

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基于EVA+B-S模型的光伏企业价值评估 ——以阳光电源为例

作者：王小雨山西财经大学

学位级别：硕士

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铁路知识术语在近代中国的译介与地方化研究

中国翻译 2024年第2期45卷 45-52页

作者：滕梅王一平王小雨中国海洋大学

晚清民国时期,大量西方科技知识通过翻译传入中国,对中国传统知识体系产生冲击,促进了现代学科知识体系的建立。本文通过梳理铁路知识术语译介及其演变轨迹,考察了铁路知识在近代中国的地方化历程。研究发现,铁路知识在中国近代的建构... 详细信息

晚清民国时期,大量西方科技知识通过翻译传入中国,对中国传统知识体系产生冲击,促进了现代学科知识体系的建立。本文通过梳理铁路知识术语译介及其演变轨迹,考察了铁路知识在近代中国的地方化历程。研究发现,铁路知识在中国近代的建构经历了引入、普及和应用三个阶段。鸦片战争前后传教士和中国知识分子对铁路概念术语的译介是国民认识铁路的开端;洋务运动时期国内期刊对铁路知识的译介促进了铁路知识体系在中国的建立和普及;清末民初对术语译词的统一与规范则推进了铁路知识在更广范围内的应用,加速了铁路知识在中国的地方性生成。这些发现有助于认识翻译的知识功能,揭示翻译在人类知识形成历史中重要的社会文化功能。

关键词：铁路知识术语译介地方化

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体现数据贯通思维的信息科技单元学习设计

电化教育研究 2024年第9期45卷 69-75页

作者：王小雨赵晓伟沈书生南京师范大学教育科学学院江苏南京210097

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》提炼了六条逻辑主线,强调课程内容的逻辑关联。当前,以大概念为“锚点”开展单元整体教学已成为学界共识,然而信息科技课程教学中,仍一定程度上存在单元间“断层”、内容间“断链”及素养培养“... 详细信息

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》提炼了六条逻辑主线,强调课程内容的逻辑关联。当前,以大概念为“锚点”开展单元整体教学已成为学界共识,然而信息科技课程教学中,仍一定程度上存在单元间“断层”、内容间“断链”及素养培养“断裂”现象。为解决上述问题,文章探讨了数据作为逻辑主线,在信息科技课程中具有多重价值,包括基础支撑性、关联依附性及连贯融通性等。提倡建立“数据贯通思维”,以数据作为课程内容组织的逻辑线,贯穿六大逻辑主线,构建螺旋递进的课程内容结构。在此基础上,从“结构-关系-价值”三个层面,深入剖析逻辑主线的内部结构、外部关联及其价值体现,并以“互联网应用与创新”模块为例,从单元的“脉”“境”“事”三个维度,设计体现数据贯通思维的单元学习案例。

关键词：信息科技课程逻辑主线数据贯通思维单元学习设计

Z型异质结CuFe2O4/ZnIn2S4的构筑及其光催化降解TNT

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兵器装备工程学报 2024年第10期 180-188页

作者：刘卓熊超甘霖殷军辉张鹤凡丁垚王小雨陆军工程大学石家庄校区河北地质大学河北省水资源可持续开发与利用重点实验室

针对弹药装填物TNT处废过程中能耗高、不安全，且对环境产生污染的问题，本研究利用绿色无二次污染的光催化技术，通过水热法成功制备出Z型异质结CuFe2O4/ZnIn2S4光催化材料，并运用XRD、BET等系列表征方法确定了CuFe2O4/ZnIn2S4的组织... 详细信息

针对弹药装填物TNT处废过程中能耗高、不安全，且对环境产生污染的问题，本研究利用绿色无二次污染的光催化技术，通过水热法成功制备出Z型异质结CuFe2O4/ZnIn2S4光催化材料，并运用XRD、BET等系列表征方法确定了CuFe2O4/ZnIn2S4的组织结构与形貌特征，分析了其光催化性能和降解TNT机理。CuFe2O4的引入有效促进了光生载流子的分离，延长了光生载流子的寿命。实验表明，3%CuFe2O4/ZnIn2S4复合材料表现出最佳的降解效果，在2 h内能够降解77.07%的TNT。相较于CuFe2O4和ZnIn2S4来说，降解效果提高了49.52%和30.24%,利用研究构筑的Z型异质结CuFe2O4/ZnIn2S4,有效提升了废弃TNT的降解质效和安全性，消除了对环境的污染，降低了处理成本，是一种高质效、低成本进行废弃TNT降解的科学方法。

关键词： Z型异质结 CuFe2O4 ZnIn2S4 光催化 TNT

基于RPC的光储接入牵引供电系统协调控制方法

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西南交通大学学报 2024年第1期59卷 1-10页

作者：陈维荣王小雨韩莹臧治李奇沈文杰许程鹏西南交通大学电气工程学院四川成都611756 中铁工程设计咨询集团有限公司北京100055 国网台州供电公司浙江台州318000

为将光伏发电接入牵引供电系统进行有效利用,同时兼顾牵引供电系统电能质量改善及列车再生制动能量回收利用,提出了一种基于铁路功率调节器的光储系统接入牵引供电系统的协调控制方法.首先,搭建基于铁路功率调节器的光储系统接入牵引供... 详细信息

为将光伏发电接入牵引供电系统进行有效利用,同时兼顾牵引供电系统电能质量改善及列车再生制动能量回收利用,提出了一种基于铁路功率调节器的光储系统接入牵引供电系统的协调控制方法.首先,搭建基于铁路功率调节器的光储系统接入牵引供电拓扑结构,并对其电能质量补偿机理进行理论分析;在此基础上,充分考虑光储系统的运行条件以及列车牵引、制动、空载或惰行工况,提出光储系统接入牵引供电的联合协调控制方法,实现了“光+储+荷”三者间的协调控制、牵引供电系统负序的动态补偿以及谐波的有效抑制;在RT-Lab实时仿真系统中建立了基于铁路功率调节器的光伏接入牵引供电系统仿真模型,并结合实际光照和牵引工况数据验证本文所提出的系统结构以及协调控制方法的有效性.结果表明:本文所提出的系统结构以及协调控制方法能够实现牵引供电系统中光储系统的有效接入,再生制动能量回收率提升至86.7%,功率因数提升6.4%,对谐波特别是高次谐波含有率有较大改善,满足光伏电能高效消纳及综合利用、电能质量动态综合补偿、再生制动能量回收多重需求.

关键词：铁路功率调节器光储发电系统牵引供电系统协调控制方法电能质量电能分配