检索结果-南通市图书馆

中国电机工程学报 1997年第2期17卷 109-112页

作者：徐文王大忠周泽存陈珩东南大学电气工程系南京210096

人工神经网络在电力变压器故障诊断中有广泛的应用。常用的反向传播界法存在着容易陷入局部极小点、对初值要求高的缺声、，给故障诊断带来不便。本文提出采用遗传算法优化人工神经网络结构的初仅，将遗传算法与人工神经网络结合起来.... 详细信息

人工神经网络在电力变压器故障诊断中有广泛的应用。常用的反向传播界法存在着容易陷入局部极小点、对初值要求高的缺声、，给故障诊断带来不便。本文提出采用遗传算法优化人工神经网络结构的初仅，将遗传算法与人工神经网络结合起来.迅速得到最佳人工种经网络权值矩阵与阈值向量，实现故障诊断。

关键词：遗传算法人工神经网络故障诊断电力变压器

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

依达拉奉对急性脑梗死患者血清BDNF、NGF含量及神经功能缺损程度的影响

引用

中国老年学杂志 2012年第4期32卷 700-701页

作者：王大忠袁学谦郑州人民医院河南郑州450003

目的研究依达拉奉注射液对急性脑梗死患者血清BDNF、NGF含量及神经功能缺损程度的影响。方法将60例急性脑梗死患者随机分为对照组和治疗组,对照组给予神经内科常规药物处理,治疗组在此基础上加用依达拉奉注射液;观察两组治疗前后BDNF、... 详细信息

目的研究依达拉奉注射液对急性脑梗死患者血清BDNF、NGF含量及神经功能缺损程度的影响。方法将60例急性脑梗死患者随机分为对照组和治疗组,对照组给予神经内科常规药物处理,治疗组在此基础上加用依达拉奉注射液;观察两组治疗前后BDNF、NGF含量及神经功能缺损评分的变化。结果两组患者治疗后血清BDNF、NGF含量均较治疗前升高,治疗组升高程度明显优于对照组;两组患者治疗后神经功能缺损程度评分较治疗前明显减少,治疗组减少程度优于对照组。结论依达拉奉注射液可促进急性脑梗死患者BDNF、NGF的表达,这可能是其促进神经功能缺损恢复的机制之一。

关键词：脑梗死脑源性神经营养因子神经生长因子依达拉奉注射液

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

日本与台湾地区图书馆法之比较对我国大陆图书馆立法的启示

引用

图书情报工作 2013年第S1期57卷 43-47页

作者：王大忠故宫博物院图书馆

从图书馆法的属性、经费来源、出版物呈缴本制度、专业人员准入及图书馆相关法律体系几方面比较日本与我国台湾地区的图书馆法的异同,并结合我国大陆图书馆立法的现存问题,提出相应建议。

关键词：图书馆法图书馆法比较大陆图书馆立法

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

电工培训教程中级

电工培训教程中级

引用

2008年

作者：王大忠

本书分为六章，主要内容有电工基础知识、电工操作技能训练、内外线安装知识与技能、模拟考试与练习等，并附有模拟考试与练习的参考答案。

ISBN: (纸本)9787564600143

本书分为六章，主要内容有电工基础知识、电工操作技能训练、内外线安装知识与技能、模拟考试与练习等，并附有模拟考试与练习的参考答案。

关键词：电工技术技术教育教材

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

在线全文

汇雅图书（南通市图书馆）

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学校园文化建设中存在的问题及对策研究

中小学校园文化建设中存在的问题及对策研究

引用

作者：王大忠河北师范大学

学位级别：硕士

80年代以来，我国掀起了校园文化研究的热潮，如今，校园文化建设的理论探讨方兴未艾。然而对于什么是校园文化，人们的观点不一，可谓见仁见智。这一方面反映出校园文化建设的丰富性、多样性和不确定性，另一方面也说明人们对校园文化... 详细信息

80年代以来，我国掀起了校园文化研究的热潮，如今，校园文化建设的理论探讨方兴未艾。然而对于什么是校园文化，人们的观点不一，可谓见仁见智。这一方面反映出校园文化建设的丰富性、多样性和不确定性，另一方面也说明人们对校园文化建设的认识经历了不断深化的过程。长期以来，校园文化建设得不到重视，处于被动的地位。特别是对于中小学校园文化的建设与研究更是很少，或是停留在某项活动的表面，或是没有系统的观念，或是根本就没有体现和展示中小学校园文化的意识。更没有主动构建与创新的观念和方法。关于它的形成与发展有二种观点，一是自然的沉淀与积累，另一种是主动构建的。本人认为早期的中小学校园文化是沉积的结果，但随着社会的发展，中小学校园文化，越来越多的是教育工作者主动构建的结果。校园文化建设是一项复杂的系统工程，它具有多侧面、多角度、多层次的特点，它所包含的内容之广、渗透力之强是一般教育因素难以企及的。因此我采用实地调查、问卷调查的方法，研究中小学校园文化建设中存在的主要问题，并将着眼点放在问题的解决研究上。本文在引言中就校园文化的研究背景加以介绍，对校园文化的有关文献进行了综述，指出了研究中的不足，提出了研究的问题。第二章对中小学的校园文化概念作出了科学的界定，并总结了研究中小学校园文化的重要意义。第三章对中小学校园文化的现状进行了系统分析，并结合了锦州市几个中小学的实际，总结了目前中小学校园文化建设中存在的主要问题;第四章根据本人自己的经验，以及与专家的访谈，综合锦州八中在校园文化建设中的成功经验，提出了解决中小学校园文化现存问题的具体对策，以达到促进中小学校园文化建设的目的。

关键词：校园文化中小学校园文化中小学校园文化建设以人为本中小学校园文化创新

来源：

同方学位论文库评论