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不动产善意取得制度适用的反思及其完善——以三起房屋买卖纠纷案为例分析

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湖南社会科学 2013年第3期 64-67页

作者：王丽美西安广播电视大学中国政法大学

不动产善意取得制度的确立,旨在保障交易安全,稳定交易秩序。但在司法实践中,该制度存在被简化、被泛化、被僵化适用的情况。以三起典型房屋买卖纠纷案为例,从权利价值、基本法理、行为性质等三个角度分析与判断,均得出司法实践错误适... 详细信息

不动产善意取得制度的确立,旨在保障交易安全,稳定交易秩序。但在司法实践中,该制度存在被简化、被泛化、被僵化适用的情况。以三起典型房屋买卖纠纷案为例,从权利价值、基本法理、行为性质等三个角度分析与判断,均得出司法实践错误适用不动产善意取得制度,导致判决结果违反法律公平与正义价值要求的结论。为指导司法实践正确适用该制度,有必要对该制度的适用条件作进一步的科学界定与理性完善。

关键词：不动产善意取得制度适用情况理性判断完善思路

小学数学教师跨学科素养的结构维度探索与测评指标构建

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课程．教材．教法 2024年第3期44卷 91-98页

作者：王丽美宋乃庆西南大学数学与统计学院重庆400715 滇西科技师范学院数理学院临沧677000

素养导向下的数学教育改革对小学数学教师跨学科素养提出更高要求,倒逼我国小学数学教师跨学科素养的提升。运用扎根理论方法,通过开放式编码、主轴式编码、选择式编码、理论饱和度检验,探索出小学数学教师跨学科素养结构维度。在此基础... 详细信息

素养导向下的数学教育改革对小学数学教师跨学科素养提出更高要求,倒逼我国小学数学教师跨学科素养的提升。运用扎根理论方法,通过开放式编码、主轴式编码、选择式编码、理论饱和度检验,探索出小学数学教师跨学科素养结构维度。在此基础上,借鉴大数据时代的教育测评指标体系构建范式,初拟小学数学教师跨学科素养测评指标体系,并通过专家意见征询,进一步优化测评指标,最终构建小学数学教师跨学科素养测评指标体系,其包含教师跨学科意识、教师跨学科知识、教师跨学科能力和教师跨学科情意4个一级指标和14个二级指标。

关键词：跨学科素养扎根理论小学数学教师测评指标结构维度

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格式条款基本理论研究

前沿 2009年第11期 81-83页

作者：王丽美西安广播电视大学文法部西安710002

在现代生活中,格式条款司空见惯。而格式条款的基本含义,国内外实证法及理论界有不同的界定,本文试图提出格式条款的准确界定;同时,根据该界定,分析格式条款的法律特征;最后,依据法律特征决定法律性质,进一步推出格式条款的法律性质。

关键词：格式条款基本含义法律特征法律性质

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论格式条款的司法规制

湖南社会科学 2010年第3期 87-89页

作者：王丽美中国政法大学西安电大文法部

在现代生活中,格式条款应用广泛,经济价值不言而喻,但它毕竟是条款提供方单方意志的体现,往往损害到条款相对方的利益,为了遏制其弊端,必须采用有效的司法规制手段加以规制,而我国目前对格式条款的司法规制尚未成熟,本文针对此现状,提... 详细信息

在现代生活中,格式条款应用广泛,经济价值不言而喻,但它毕竟是条款提供方单方意志的体现,往往损害到条款相对方的利益,为了遏制其弊端,必须采用有效的司法规制手段加以规制,而我国目前对格式条款的司法规制尚未成熟,本文针对此现状,提出相应的完善对策。

关键词：格式条款司法规制现状存在问题完善对策

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中小学教师跨学科素养测评模型的构建研究

湖南师范大学教育科学学报 2024年第1期23卷 103-111页

作者：宋乃庆王丽美西南大学数学与统计学院重庆400715 滇西科技师范学院数理学院云南临沧677000

新课程改革对跨学科教学提出了更高的要求,教师跨学科素养培养迫在眉睫。研究者对访谈资料进行编码分析,提炼出中小学教师跨学科素养的组成要素,构建了中小学教师跨学科素养测评的模型,并利用该模型测评了6931名中小学教师的跨学科素养... 详细信息

新课程改革对跨学科教学提出了更高的要求,教师跨学科素养培养迫在眉睫。研究者对访谈资料进行编码分析,提炼出中小学教师跨学科素养的组成要素,构建了中小学教师跨学科素养测评的模型,并利用该模型测评了6931名中小学教师的跨学科素养水平。结果发现,我国中小学教师跨学科素养整体水平良好,但跨学科知识和跨学科能力两项指标水平较低,教龄、任教学段和是否参加相关培训显著影响教师的跨学科素养水平。基于以上发现,研究认为,提升教师跨学科素养水平需要从强化教师的跨学科意识和内生动力,增加跨学科综合规训,构建多样化教师跨学科共同体等方面发力。

关键词：跨学科素养跨学科教学跨学科知识跨学科能力扎根理论新课程改革

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关于《合同法》中格式条款规定的若干思考

商业时代 2010年第23期 117-118页

作者：王丽美西安广播电视大学文法部西安710002

《合同法》第39—41条关于格式条款的规定引起法学界对于格式条款的热议。本文以格式条款价值分析及其立法现状为起点,重在提出制定一部系统、完备的《格式条款法》,切实保护条款相对方的合法权益。

关键词：格式条款立法现状格式条款法专项立法

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耕地细碎化农业区冬小麦遥感制图方法

农业工程学报 2022年第22期38卷 190-198页

作者：王丽美靳国旺熊新武珂黄启灏信息工程大学地理空间信息学院郑州450001

从遥感影像中提取作物播种面积和空间分布对耕地可持续发展和粮食安全意义重大。目前的遥感小麦制图研究主要依靠光学图像和高复杂度的分类方法,且现有分类算法在小样本条件下、耕地细碎化农业区的分类性能以及时间迁移性能仍然不确定,... 详细信息

从遥感影像中提取作物播种面积和空间分布对耕地可持续发展和粮食安全意义重大。目前的遥感小麦制图研究主要依靠光学图像和高复杂度的分类方法,且现有分类算法在小样本条件下、耕地细碎化农业区的分类性能以及时间迁移性能仍然不确定,探索适合小样本的低复杂度的稳定算法具有现实意义。该研究基于Google Earth Engine(GEE)遥感云平台,使用Sentinel-1SAR和Sentinel-2光学时间序列遥感数据,评估了时间加权动态时间规整算法(Time-Weighted Dynamic Time Warping,TWDTW)、随机森林算法(Random Forest,RF)和基于相似性测度(Difference and Similarity Factor,DSF)的OTSU阈值法在小样本条件下、耕地细碎化农业区的冬小麦制图精度和时间迁移性能。研究结果表明,在有限样本条件下,TWDTW方法小麦制图精度最高,总体精度(Overall Accuracy,OA)和Kappa系数分别为0.923和0.843;其次是RF(OA=0.906,Kappa=0.809)和DSF算法(OA=0.887,Kappa=0.767);基于欧式距离的OTSU阈值法分类精度最低。当利用算法进行时间迁移分类提取2021年的冬小麦分布图时,TWDTW和DSF算法表现出更好的稳定性且分类精度优于RF算法,其中TWDTW算法的精度最高,OA和Kappa系数分别为0.889和0.755;RF算法分类精度下降明显,OA和Kappa系数分别降低了约0.07和0.19,说明RF算法的迁移分类性能较差。综合来看,TWDTW算法对样本和耕地细碎化的敏感性较低,可以在有限样本条件下实现耕地细碎化农业区的高精度连续冬小麦制图;而RF算法对样本和耕地细碎化的敏感性较高,在有限样本条件下的耕地细碎化农业区进行连续冬小麦制图时稳定性较差。

关键词：遥感作物制图冬小麦耕地细碎化 Google Earth Engine

基于绘本阅读提高小学生写作能力的个案研究——以育红小学2011级4班为例

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基于绘本阅读提高小学生写作能力的个案研究——以育红小学2011级...

作者：王丽美云南师范大学

学位级别：硕士

绘本起源于欧洲,英文名叫“picture book”。绘本通过图文结合来讲故事,让孩子在阅读的过程中,学会观察、探索、想象和求知。并在潜移默化中帮助孩子建构精神素养,培养多元智能。我国《义务教育语文课程标准》对小学生写作能力的要求,... 详细信息

绘本起源于欧洲,英文名叫“picture book”。绘本通过图文结合来讲故事,让孩子在阅读的过程中,学会观察、探索、想象和求知。并在潜移默化中帮助孩子建构精神素养,培养多元智能。我国《义务教育语文课程标准》对小学生写作能力的要求,也是围绕着培养学生观察、思考、表现、评价的能力,进行目标确定的。在写作教学中,还要激发学生展开想像和幻想,鼓励他们写想像中的事物。因此,对不同年龄段小学生写作能力的培养,要依据他们的年龄及心智发展特点,从写作兴趣开始培养,逐渐帮助他们建立写作的自信,并逐步实现写作能力的提升。在本次研究中,笔者力图找到绘本阅读与培养小学生写作能力的契合点。在绘本阅读理论和小学生写作能力研究现状的分析指导下,以《义务教育语文课程标准》中关于写作的课程目标,以及苏教版语文教材的习作设计为依据,根据本班学生语文学习状况、课内外阅读情况和习作能力基础,分学段展开研究。以班级为整体,选择多种类型的绘本,把绘本阅读纳入课堂教学中,使之成为课文学习和习作训练的一个有效补充。在指导绘本阅读的过程中,重点培养学生的语言表达能力、观察能力、想象能力和情感体验能力。力图通过绘本阅读和第一学段、第二学段语文写作教学相结合,以教促读,以读促写,读写结合,促进学生写作能力的提高。本研究的目标和创新点意在如何通过有效的绘本阅读指导,激发小学第一学段学生的写话兴趣,并进行有效地写话训练;根据教材单元习作要求,选择与习作主题相切合的绘本,进行阅读与习作引申,提高第二学段学生的写作能力。主要采用文献法、调查法、个案研究法、经验总结法进行研究。

关键词：小学生绘本阅读指导写作能力

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大气水汽含量的遥感反演方法研究

大气水汽含量的遥感反演方法研究

作者：王丽美辽宁工程技术大学

学位级别：硕士

大气中的水汽是大气中最活跃的成分,它不仅是成云致雨的条件,也是连接地气系统中物质、能量传输的纽带。大气水汽含量不仅是预报降水、灾害性天气的重要参数,更是研究全球水循环、气候变化和地气系统能量循环的重要因子,也是研究气溶胶... 详细信息

大气中的水汽是大气中最活跃的成分,它不仅是成云致雨的条件,也是连接地气系统中物质、能量传输的纽带。大气水汽含量不仅是预报降水、灾害性天气的重要参数,更是研究全球水循环、气候变化和地气系统能量循环的重要因子,也是研究气溶胶反演和地表温度反演等的输入参数。本文首先在现有的大气水汽含量反演方法的研究基础上,分析了MODIS传感器的通道设置,基于以往的研究基础,通过利用MODTRAN模拟实现了MODIS数据的大气水汽含量反演。MODIS用于水汽含量反演的通道有5个,中心波长分别是860nm、905nm、936nm、940nm和1240nm。其中,前三个通道是水汽吸收通道,后两个是大气窗口通道。反演采用通道比值法,部分消除了地表反射率及大气中其他气体对水汽反演的影响,通过MODTRAN模拟在大气透过率与大气水汽含量之间建立查找表的方法反演大气水汽含量,反演误差在10%左右。接着,探讨了我国环境与减灾小卫星HJ-1A HSI数据的大气水汽含量反演的原理和实施过程,并进行了应用,取得了很好的效果。实践证明环境卫星高光谱数据可以成功的反演大气水汽含量。

关键词：大气水汽含量 MODTRAN 查找表 MODIS HJ-1A HIS