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习近平金砖国家会议演讲话语（英译稿）主位结构和主位推进模式分析

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习近平金砖国家会议演讲话语（英译稿）主位结构和主位推进模式分...

作者：牛梦薇牡丹江师范学院

学位级别：硕士

政治演讲语篇的主位结构和主位推进模式对于政治演讲语篇政治目的的实现具有重要意义。本研究以习近平金砖国家会议演讲语篇为语料,基于系统功能语言学主位理论,采用定量定性相结合的研究方式,探究金砖演讲语篇主位结构和主位推进模式... 详细信息

政治演讲语篇的主位结构和主位推进模式对于政治演讲语篇政治目的的实现具有重要意义。本研究以习近平金砖国家会议演讲语篇为语料,基于系统功能语言学主位理论,采用定量定性相结合的研究方式,探究金砖演讲语篇主位结构和主位推进模式的类型和具体分布特征,同时,对产生这些特征的原因进行合理阐释。研究发现:(1)在习近平金砖国家会议演讲语篇中,单项主位、复项主位、句项主位、标记性主位和非标记性主位都有所出现。主位推进模式方面,放射型模式、集中型模式、延续型模式和交叉型模式均有所出现。(2)习近平金砖国家会议演讲语篇中单项主位占大多数(81.86%),其中,名词及名词词组占比38.43%,代词占比36.61%,副词词组占比3.79%,介词词组占比12.76%,其他类型占比8.41%。复项主位(14.47%)和句项主位(3.67%)占比相对较少;复项主位中语篇成分(71.43%)明显多于人际成分(28.57%);整体上,单项、复项和句项主位中非标记性主位(72.22%)明显多于标记性主位(27.78%)。在主位推进模式中,延续型模式运用最多(33.06%),其次为放射型模式(28.61%),交叉型模式(27.22%)和集中型模式(11.11%)。(3)单项主位出现上述分布特征的原因与金砖演讲的交际目的和听众特点有关,在国际演讲中,较多地运用单项主位可以在很大程度上降低听者的理解难度,方便不同语言能力的各国参会人员快速捕捉信息。值得注意是,在单项主位中代表金砖五国的名词词组和代词如“BRICS countries”,“We BRICS countries”和“we”等出现频率较高,在拉近与其他金砖国家距离的同时,进一步加强了我国和其他金砖国家作为联盟团体区别于其他国家联盟的独特政治身份和立场,有利于团体的进一步合作和发展。在金砖演讲中,话语的输出以声音为媒介,与书面语篇不同,出现过多包含复杂信息的主位会加重与会者对演讲内容的理解负担。因此,复项主位和句项主位相对较少,尤其,包含更多复杂信息的句项主位会加大与会者对信息的获取难度。复项主位中语篇成分的使用能够增强金砖语篇的连贯性和逻辑性,人际成分出现频率的降低则能够提高金砖演讲的客观性和严谨性,有利于提升习近平金砖演讲对于其他金砖国家的威信力。金砖演讲中大量无标记主位的使用也有益于提升观众对演讲内容的理解,以简单直白的方式明确表明我国想要真诚合作的态度。主位推进模式方面,延续型模式中主位与前句的述位相同,该模式使金砖语篇中句子前后信息的承接更加紧密,能够便捷地起到推进新信息的作用。放射型模式从不同角度对同一主位进行信息的补充说明,有利于金砖语篇多方面详细介绍金砖国家及中国应对各个问题挑战的解决方法、行动以及呼吁。交叉型模式的信息流动虽不如其他模式规律有序,但也体现了习近平金砖演讲中不同信息的关联性。集中型模式的话语起点均为不同信息,可以有效扩充演讲的信息量,但是,在金砖演讲中过多使用该模式容易加重参会者理解负担,且不利于有效突出金砖主题,因此,该模式的使用最少。本研究将主位理论运用到习近平金砖国家会议演讲话语分析中,丰富了习近平国际演讲话语的相关研究;同时,对习近平金砖演讲语篇主位结构和主位推进模式的分析能加深人们对金砖演讲在构建高质量伙伴关系、凸显我国外交立场这一政治目的的理解;最后,本研究对相关译者的翻译工作也有一定的帮助和参考作用。

关键词：政治演讲系统功能语言学主位理论主位推进模式语篇分析

腔内直接产生Er：CaF2涡旋阵列激光研究

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腔内直接产生Er：CaF2涡旋阵列激光研究

作者：牛志康山东师范大学

学位级别：硕士

涡旋光,作为一种环状结构光束,中心处含有相位奇点,其拓扑荷l的大小可以根据轨道角动量和螺旋状的波前相位exp（ilφ）确定。涡旋光的产生方式多种多样,可以大致分为腔外调制和腔内直接产生两大类。正因为它的结构与众不同所以在涡旋光... 详细信息

涡旋光,作为一种环状结构光束,中心处含有相位奇点,其拓扑荷l的大小可以根据轨道角动量和螺旋状的波前相位exp（ilφ）确定。涡旋光的产生方式多种多样,可以大致分为腔外调制和腔内直接产生两大类。正因为它的结构与众不同所以在涡旋光通信、微粒操控、量子纠缠、遥感测量和非线性光学等热门前沿领域有着一席之地。中红外激光除了通过非线性变换将近红外波段转换为中红外波段外,还可以通过激光二极管直接泵浦掺杂金属离子或稀土离子的增益介质实现中红外激光的直接输出,是目前获得高功率、小型化中红外激光的有效方法。中红外激光在生物医疗,成分检测和军事武器等领域有着广泛的应用。我们将涡旋光与中红外激光器结合起来,通过腔内直接生成的方式获得了3μm的涡旋阵列激光。实验上我们使用中心波长为976 nm的激光二极管对掺杂稀土离子浓度为4at.%的Er:CaF晶体进行泵浦,实现了拉盖尔—高斯光束的直接输出,通过调节输入镜上缺陷点的位置使多个横模同时在腔内振荡并实现横模锁定,产生了1×2和2×2光涡旋阵列。通过球面波干涉的方式获得涡旋阵列的干涉图用于检测其相位奇点。其中高斯基模的最大输出功率可达440 m W,阈值功率低至463 m W,LG、1×2和2×2涡旋阵列的最大输出功率分别为254 mW、131 mW和117 m W。通过略微调整腔体的几何损耗,涡旋阵列的手性能够反转。根据涡旋阵列的形成原理,我们利用Matlab进行理论模拟,模拟出的光强分布、干涉和相位分布与实验结果十分吻合。除此之外,基于Er:CaF晶体,我们搭建了平凹直腔,通过对输出镜偏转角度的控制,获得了1～9阶厄米—高斯模式的直接输出,同时还产生了对角厄米—高斯模式的光束,阶数越高激光产生阈值越高。另外,我们还通过缺陷镜法产生了无衍射光束一族中的类贝塞尔光束。为了验证类贝塞尔光束的自修复特性,我们在光束传输的光路上放置障碍点对光斑进行部分遮挡。在近场处光束为缺损的状态下,经过较长的传输路径,在远场处实现了完整光斑的复现,由此证明类贝塞尔光束具有良好的自修复特性。当吸收泵浦功率为2.7W时,类贝塞尔光束最高输出功率为390 mW。

关键词：涡旋光 3μm 固体激光器光涡旋阵列 Er:CaF2

环境监测企业财务风险预警研究 ——以雪迪龙公司为例

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环境监测企业财务风险预警研究 ——以雪迪龙公司为例

作者：牛美晨兰州财经大学

学位级别：硕士

环境监测是生态环境保护的基础,为贯彻落实党中央、国务院关于构建生态环境监测网络的决策部署,生态环境部出台一系列相关政策,对环境监测提出更高的标准与要求。然而风险与机遇并行,环境监测企业目前仍面临产业发展模式转型、融资渠道... 详细信息

环境监测是生态环境保护的基础,为贯彻落实党中央、国务院关于构建生态环境监测网络的决策部署,生态环境部出台一系列相关政策,对环境监测提出更高的标准与要求。然而风险与机遇并行,环境监测企业目前仍面临产业发展模式转型、融资渠道单一、应收账款回款压力大等因素导致的财务风险问题。若企业在财务风险预警管理方面存在不足,在市场环境或国家政策的调整变化之际,环境监测企业很可能会遭遇财务危机困境。在当前经济环境日益严峻的背景下,规避风险已成为企业发展的重要课题。鉴于此,本研究致力于为环境监测企业在构建财务风险预警体系及加强风险控制方面提供有益启示与指导。本文运用案例研究法为主要研究方法,针对案例企业所在行业,结合财务风险预警理论,构建和应用环境监测风险预警模型,得出案例企业的风险水平,并针对现存问题提出建议。研究过程如下:首先根据资产负债表和现金流量表对于雪迪龙公司的财务状况进行初步分析;其次采用熵权法和功效系数法,分析环境监测行业内24家上市公司的财务指标,在此基础上推导和建立了一个考虑了行业特点且适用于雪迪龙公司的财务风险预警体系;然后选取雪迪龙公司2018-2022年的相关财务指标进行综合应用;最后针对应用结果提出优化方案。经由分析,得出结论如下:推导出的财务风险预警体系可以用来对于环境监测企业进行财务风险分析。筹资活动方面,雪迪龙公司对筹资的依赖性较低,偿债风险低;营运活动方面,2018年至2021年,雪迪龙公司面临的营运活动相关风险较高,在2022年出现一定改善;盈利状况和发展状况方面,因市场环境、客户需求及政策变化,部分项目终止建设,收益不达预期,业绩出现较大下滑,相关财务风险加大;现金流量方面,雪迪龙公司面临的风险始终较低。本文弥补了现有研究的不足,对环境监测企业财务风险预警具备借鉴意义。

关键词：财务风险环境监测企业熵权法功效系数法

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基于智慧课堂的高中地理情境教学评价研究

基于智慧课堂的高中地理情境教学评价研究

作者：牛少璇山东师范大学

学位级别：硕士

21世纪是信息技术的世纪,国家强调智能技术与教育教学融合的教育变革,建设中国教育专用网络和“互联网+教育”大平台,在新型的国家战略背景下,人才的培养方向、教育的发展方向都发生了巨大的变化。“智慧课堂”是我国信息化教育发展战... 详细信息

21世纪是信息技术的世纪,国家强调智能技术与教育教学融合的教育变革,建设中国教育专用网络和“互联网+教育”大平台,在新型的国家战略背景下,人才的培养方向、教育的发展方向都发生了巨大的变化。“智慧课堂”是我国信息化教育发展战略孕育的新领域,可以模拟出新颖、直观的地理情境,辅助高中地理情境教学,激发学生的地理学习兴趣,实现现代信息化背景下高中地理学科的育人目标。本文基于情境认知理论、教育传播理论和建构主义学习理论,采用文献分析法、观察法、案例分析法和专家咨询法,对智慧课堂和情境教学的研究现状加以整理和概括,界定了智慧课堂、情境教学、基于智慧课堂的高中地理情境教学和评价指标体系等概念。在此基础上归纳了智慧课堂下情境教学课堂评价指标体系的构建原则,结合智慧课堂与地理情境教学的特点,对评价指标进行了选择和归纳。制定并发放专家咨询问卷,向地理教育专家以及一线教师咨询各级评价指标的合理性,最终确定出一份基于智慧课堂情境教学的课堂评价指标体系,该体系分为“物化”和“智性”两个维度,“物化”维度下的一级指标为资源开发利用,包括媒体资源、学习工具两个二级指标。“智性”维度下划分了四个一级指标和十二个二级指标,一级指标分别为目标导向、情境创设、交往互动、功能生成,二级指标为课程标准、学情分析、经验特征、地理特征、问题引领、创设时机、师生交互、生生交互、资源工具交互、学科功能、情感功能和智慧功能。由于山东省济南市第三中学正在进行智慧课堂的教学改革,配备齐全的软硬件设备和云资源服务,笔者选取了济南三中12节地理智慧课堂展示课为研究和评价的对象,对12节教学课例开展课堂观察,分析观察的数据结果,总结出现阶段智慧课堂下高中地理情境教学的现状:大部分教师在利用智慧课堂开展教学时,可以使用多样的媒体资源和学习工具辅助情境教学,制定符合课程标准的教学目标,选取较为合理的地理情境素材,实现情境下的新型教学互动,注重学生地理能力和素养的生成。同时,研究也发现了存在的问题:(1)智能学习工具多局限于平台自带的交流评价工具,地理特色有待加强;(2)情境目标的导向有待细化,缺少对学习者的个性特征分析;(3)情境素材的挖掘有待深入,情境素材缺少一致性的主题情境和适当的问题链;(4)情境下的交往互动层次有待提高,缺少对认知、创造等涉及到思维内化方面的高级互动;(5)对情境教学功能的全面性理解有待完善,常常忽视了学生的情感能力和智慧能力的培养。针对以上优势和问题,本文针对利用智慧课堂开展高中地理情境教学提出了几种优化建议:(1)开发地理学习工具,搭建地理情境支架;(2)分析学生现有水平,制定适当的情境目标;(3)深入剖析情境素材,优化情境问题链;(4)建设情境资源库,补充地理教学情境;(5)依托智能互动平台,提高情境活动水平;(6)借助智能平台,深化情境教学功能。依照以上观点和建议,本文选取了中图版必修1和必修2的两节教学内容,进行教学设计案例展示。

关键词：高中地理智慧课堂情境教学

创新实验使课堂教学更具新意——以物理探究式实验为例

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物理教学 2024年第3期46卷 21-22页

作者：牛有明江苏省丹阳高级中学江苏212300

创新实验是培养学生创新能力的重要途径,也是推进课堂教学改革的有力抓手。文章以利用三个自制教具的实验为例,阐述了创新实验给课堂教学带来的变化。

关键词：创新实验探究情境改革

文旅融合背景下电视旅游节目主持创新研究 ——以毕业作品《洛邑不绝》为例

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文旅融合背景下电视旅游节目主持创新研究 ——以毕业作品《洛邑...

作者：牛嘉琪武汉体育学院

学位级别：硕士

文化是旅游事业发展的巨大资源宝库,旅游是文化传播的重要载体和手段。当前,文旅政策利好,国内旅游业发展如火如荼。在此背景下,我国电视旅游节目推陈出新,掀起了“文化+旅游”电视节目创作热潮。开发旅游文化、打造文化旅游是文旅融合... 详细信息

文化是旅游事业发展的巨大资源宝库,旅游是文化传播的重要载体和手段。当前,文旅政策利好,国内旅游业发展如火如荼。在此背景下,我国电视旅游节目推陈出新,掀起了“文化+旅游”电视节目创作热潮。开发旅游文化、打造文化旅游是文旅融合背景下电视旅游节目创新创作的主要途径。“文旅+广电”成为媒体融合时期主持业与旅游业共同发展的新态势,主持行业借“文旅融合发展”之东风将文化与旅游有机结合并看作节目IP可持续化发展的一条重要路径。本文以电视旅游节目主持作为主要研究对象并对其概念进行界定,探究其在文旅融合发展背景下的创新策略。电视旅游节目指通过电视媒体与旅游资源相互结合,用节目创作的形式向广大观众展示旅游行业的各领域及其相关活动的电视节目,兼具服务性与娱乐性,融合人文元素与地域特色,集艺术审美与文化内涵于一体。文旅融合背景下,电视旅游节目在形式上主动构建符号场域,丰富旅游过程中“文化形象”的呈现;在内容上旨在以当下眼光发掘文化遗产在新时代的创新应用,唤醒观众们对我国传统文化的线下旅游体验热情。通过对毕业作品《洛邑不绝》的实践分析而得出结论,认为基于文旅融合背景与新媒体传播特点,电视旅游节目主持创作应积极应变、主动作为:一是以“文化+”赋能旅游节目创作,通过“文化+故事”呈现当地旅游特色、“文化+创意”展现节目创新内容。二是转变主持人传统“旁观者”的角色,作为“亲历者”置身故事情节之中。三是重塑节目结构,以古为鉴引导正向价值观念,连接古与今之间的意义空间,使得节目充实而饱满。四是多手段强化叙事效果,通过甄选典故,以“角色扮演”破题传统叙事,同时扎根受众,以“人格化”表达实现群体认同。在“人人都可以成为主持人”的行业境遇下,提高传统电视旅游节目主持人的核心竞争力是当下重要的课题。只有不断创设新文旅节目传播样态、延伸主持人角色职能、关照传受间情感互动才能够持续提升电视旅游节目主持的影响力,适应当前节目创新发展趋势。就电视旅游节目主持创作而言,要深刻把握文旅业发展的新动向、新变化、新特征,科学应变、主动求变,不断提升节目的创作水平,强化主持人专业素养,用创新创作激发“文化+旅游”节目发展的新活力。

关键词：文旅融合电视旅游节目主持人节目创作

旅顺海域大泷六线鱼（Hexagrammos otakii）资源管理策略研究

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旅顺海域大泷六线鱼（Hexagrammos otakii）资源管理策略研究

作者：牛轲儒大连海洋大学

学位级别：硕士

大泷六线鱼（Hexagrammos otakii）为近海底栖冷温性鱼类,是旅顺海域重要的渔业经济种类。21世纪以来,该海域大泷六线鱼资源出现衰退迹象,个体小型化日益明显,因此科学管理该渔业资源至关重要。本研究根据2021-2023年旅顺海域大泷六线... 详细信息

大泷六线鱼（Hexagrammos otakii）为近海底栖冷温性鱼类,是旅顺海域重要的渔业经济种类。21世纪以来,该海域大泷六线鱼资源出现衰退迹象,个体小型化日益明显,因此科学管理该渔业资源至关重要。本研究根据2021-2023年旅顺海域大泷六线鱼生物学调查数据,分析了体长与体重的关系,建立了生长方程,求解了体重生长拐点年龄与资源群体的临界年龄,评价了该海域当前的资源利用状况,初步确定了该海域大泷六线鱼开捕规格和年可捕量;根据渔业调研数据,结合大泷六线鱼生活史参数,利用DLMtool（数据有限评估方法）对该海域进行了管理策略评价,筛选出了性能指标相对优秀的管理策略;模拟和评价了不同休渔策略对单位补充量怀卵量和单位补充量产卵亲体生物量的影响,并给出了休渔期建议。结果如下:（1）旅顺海域大泷六线鱼的体长体重关系式为Wt=1×10-5L3.1278;Von Bertalanffy体长生长方程为Lt=388.25[1-e(-0.23（t+0.36）)],体重生长方程为Wt=1253.78[1-e(-0.23（t+0.36）)]3.1278;拐点年龄为4.6a（此时拐点体长为264.18mm,拐点体重为376.02g）,临界年龄为5.5a（此时临界体长为287.19mm,临界体重为489.27g）,在当前资源利用状态下（即=136.59 mm时）,获得最适产量、最大持续产量和最大产量对应的开发率分别为E0.1=0.367、E0.5=0.269和Emax=0.449均小于当前开发率（E=0.6122）,渔业资源处于过度利用状态;当前资源稳定生物量为2281.9t,最大可持续产量为619.5t;建议将旅顺海域大泷六线鱼的开捕规格控制在264-287mm之间,年可捕量不超过619.5t。（2）利用DLMtool方法对7种管理策略进行了模拟,分别是DTe40、DTe50、AvC LL、CC4、SPMSY、YPR和NFref。通过对以上7种管理策略的评估和权衡,最终选择A vCLL作为相对最优管理策略且TAC建议为518.31（412.09～624.53）t。对管理策略Av CLL和CC4进行了敏感性测试,结果显示两个管理策略都对渔获量较为敏感,表明实施该策略时需更加重视渔获量数据的精准性。（3）运用ERR和SBR模型模拟了四种管理策略对EPR和SBR值的影响,结果表明:采用策略1时（休渔期为5-9月,当前休渔策略）,EPR值占理论未开发时的26.75%,S BR值占理论未开发时的49.66%;采用策略2时（休渔期为10-11月）,EPR值占理论未开发时的56.98%;SBR值占理论未开发时的18.97%;采用策略3时（休渔期为10月至次年1月）,EPR值占理论未开发时的86.79%;SBR值占理论未开发时的30.8%;采用策略4时（休渔期为2-4月）,EPR值占理论未开发时的2.22%;SBR值占理论未开发时的23.27%。综合考虑后建议将策略3,即休渔期为10月至次年1月作为旅顺海域大泷六线鱼资源利用的开发模式。今后将加强旅顺大泷六线鱼资源的社会调研和现场调查,研发先进的渔业资源评估模型,为制定更科学合理的渔业资源可持续利用策略提供参考。

关键词：大泷六线鱼旅顺 DLMtool 资源现状管理策略

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“去方程化”的分数应用题教学探究

教学与管理 2024年第5期 32-36页

作者：牛延凯山东省淄博市高新区教育和体育事业中心

分数应用题是小学数学的难点,现有教材中大量借助方程处理分数中的复杂数量关系。《义务教育数学课程标准(2022年版)》将方程内容从小学移出后,亟需形成“去方程化”的分数应用题教学变革。分析现有教材的变迁、对比国外教材,可以发现... 详细信息

分数应用题是小学数学的难点,现有教材中大量借助方程处理分数中的复杂数量关系。《义务教育数学课程标准(2022年版)》将方程内容从小学移出后,亟需形成“去方程化”的分数应用题教学变革。分析现有教材的变迁、对比国外教材,可以发现方程并不是分数应用题教学的必要条件。在不借助方程时,首先通过“量”和“率”的分类讨论,把握分数应用题和整数应用题的迁移联系;进一步通过构建数量关系结构,明晰分数问题中加减乘除列式的算术意义;最后通过比、分数、除法之间的大单元联系,实现分数应用题的整体教学。

关键词：小学数学分数应用题方程 “去方程化”

稀土改性Fe-SSZ-13催化剂在脱硝中的应用基础研究

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稀土改性Fe-SSZ-13催化剂在脱硝中的应用基础研究

作者：牛继鹏山东师范大学

学位级别：硕士

氮氧化物（NO）是主要的空气污染源,对环境产生负面效应,例如光化学烟雾、酸雨、臭氧耗尽和温室效应。因此,消除NO污染刻不容缓。氨选择性催化还原技术（NH-SCR）已广泛应用于发电厂、化工生产和柴油车尾气治理,是有效处理NO排放的重要... 详细信息

氮氧化物（NO）是主要的空气污染源,对环境产生负面效应,例如光化学烟雾、酸雨、臭氧耗尽和温室效应。因此,消除NO污染刻不容缓。氨选择性催化还原技术（NH-SCR）已广泛应用于发电厂、化工生产和柴油车尾气治理,是有效处理NO排放的重要方法。随着一系列严格控制NO排放法规的颁布,对NH-SCR催化剂的报道从最初的贵金属催化剂、金属氧化物催化剂再到目前商用的分子筛催化剂。铜基分子筛（Cu-CHA）以其优异的脱硝性能、耐水热老化性能和耐积碳性能,成为柴油车尾气处理中最受欢迎的NO催化剂之一。但是,Cu-CHA仍有高温NH-SCR催化活性差的缺陷。铁基分子筛催化剂（Fe-CHA）近年来成为研究者的研究热点。值得注意的是,Fe-CHA催化剂与Cu-CHA催化剂相比,在高温下表现出更高的活性和高温下的水热稳定性。鉴于此,本论文采用一锅法水热合成制备了Fe-SSZ-13分子筛催化剂,并掺杂稀土金属Ce或Pr改性Fe-SSZ-13分子筛催化剂,深入探究了柴油车脱硝领域下过渡金属分子筛催化剂的“结构-性能”关系和反应机制。本论文使用一锅水热合成方法成功制备了一系列具有不同Fe/Ce和Fe/Pr的Fe-SSZ-13催化剂,并借助一系列表征技术对催化剂“结构-性能”关系进行了深入探讨。制备的一种新型的稀土元素Ce（Pr）掺杂Fe-SSZ-13催化剂在200-500 ~oC的温度窗口内具有高效的NH-SCR催化活性。经水热老化后,Fe-SSZ-13催化剂的活性降低主要归因于对活性有利的Fe的转变和酸位点的损失。Fe和Ce物种之间强烈的电子相互作用更加有利于氧化还原循环是Ce掺杂Fe-SSZ-13催化剂实现NH-SCR优异催化性能和水热稳定性的主要原因。本论文进一步考察了稀土元素Ce或Pr引入后对催化剂的结构、尺寸效应和SCR机制的影响。Ce、Pr掺杂的分子筛催化剂在水热处理中可以稳定分子筛的骨架。水热老化后,Ce掺杂后催化剂保留了更多活性Fe,进而保持了分子筛催化剂的比表面积和微孔体积。稀土元素的引入也增加了新Br（?）nsted和Lewis酸位点,促进了NH-SCR反应的氧化还原循环。同时,通过in situ DRIFTS分析的研究表明,对引入Ce的Fe-SSZ-13催化剂在NH-SCR反应中以E-R机制为主,在水热处理后引入Pr的催化剂相比Fe-SSZ-13催化剂,NH吸附的Lewis酸位点更具反应活性。本论文证实了在水热老化前后掺杂Ce或Pr后对活性有利的Fe物种数量增加,稀土元素的存在也会影响水热处理后Fe物种的迁移,这对制备具有优异催化性能的Fe基NH-SCR分子筛催化剂提供了有力的理论支撑和实践指导。

关键词： NH3-SCR Fe-CHA 一锅法水热稳定性金属改性