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检索条件"作者=滕媛"
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高分散性球形银粉制备研究
高分散性球形银粉制备研究
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作者: 滕媛 昆明理工大学
学位级别:硕士
球形银粉作为新型的功能信息材料,广泛的应用在化工、能源、航空航天、冶金等领域。银粉的性质如粒径、形貌、分散性等物理性能将决定浆料的电性能,并影响银膜的物理和机械性能。因此,制备性能优异的银粉是制备导电浆料的关键。本文以... 详细信息
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不同抗凝监测指标对成人体外膜肺氧合肝素抗凝及临床预后影响
不同抗凝监测指标对成人体外膜肺氧合肝素抗凝及临床预后影响
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作者: 滕媛 北京协和医学院
学位级别:硕士
研究目的静脉-动脉体外膜肺氧合(VA-ECMO)是终末期心肺衰竭患者的有效救治手段,但ECMO期间出血或血栓并发症严重威胁患者的预后,ECMO期间最佳抗凝方案目前仍不明确。本文目的探讨成人VA-ECMO期间不同抗凝监测指标和普通分子量肝素(U... 详细信息
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中国道藏符箓图像研究
中国道藏符箓图像研究
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作者: 滕媛 南京艺术学院
学位级别:硕士
道教符箓既是宗教的一种法术手段,也是传承道教文化的重要视觉载体。作为人与鬼神沟通的特殊语言系统,符箓由古老的巫符演变而来,逐渐与道教的教义思想融合,经过几千年的发展与完善,形成独具特色的视觉图式,是中国宗教图像艺术不容忽视... 详细信息
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基于PISA的分析:哪类学习机会与学业表现相关更大
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中小学管理 2014年 第8期 24-27页
作者: 滕媛 北京师范大学教育学部 北京100875
对中国上海学生参加2012年PISA数学测试的结果进行分析,发现上海学生的数学表现与学习机会关系显著,其接触正式数学机会多,接触应用数学和文字类呈现数学的机会少。建议提高学生接触应用数学的机会,增加应用数学的教学,提高应用数学在... 详细信息
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固定翼飞机转运体外膜氧合患者经验总结
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中国体外循环杂志 2024年 第4期22卷 287-292页
作者: 陈武 巩秀静 王靖 王添隆 王建 滕媛 刘刚 闫姝洁 张大春 王民 李庆有 王蕊 魏彦芳 吉冰洋 中国医学科学院北京协和医学院国家心血管病中心、阜外医院体外循环中心 北京100037 遵义医科大学第二附属医院重症医学科 遵义563000 北京市红十字会急诊抢救中心 北京100192
目的总结体外膜氧合(ECMO)危重症患者固定翼飞机转运经验。方法回顾性收集并分析我国2017年5月至2023年3月北京市红十字会999专业航空医疗救援联合相关医疗单位采用固定翼飞机转运的11名ECMO支持患者信息,总结ECMO患者固定翼飞机转运中... 详细信息
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党刊新闻漫画的舆论引导功能——以《前线》“画里画外”专栏为例
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传媒 2016年 第22期 32-34页
作者: 滕媛 中共北京市委前线杂志社
新闻漫画在我国有着光荣的革命传统。作为超文本的形象化语言,其"村夫稚子"皆宜的特点使新闻漫画在抗日战争时期发挥了特殊的战斗作用,是共产党革命文艺的重要组成部分。新中国成立后,新闻漫画独特的评议功能及其对现实生活强烈的干预... 详细信息
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党刊视觉语言表现的基本特征
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传媒 2016年 第1期 39-41页
作者: 滕媛 中共北京市委前线杂志社
党刊是平面媒体非常重要的组成部分。作为"党的喉舌",党刊通过宣传实现对舆论的引导,因此,党刊在传播政治信息时,重要的不仅是"说什么",更重要的是"怎么说"。视觉语言作为党刊"说话"的工具,不仅本身浸透着深刻的价值判断,还要... 详细信息
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肝素诱导血小板减少症成人体外循环管理临时专家共识
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中国体外循环杂志 2024年 第2期22卷 82-86页
作者: 国家心血管系统疾病医疗质量控制中心体外循环与体外生命支持质控工作组 吉冰洋 闫姝洁 卞璐瑜 滕媛 张洋 不详 中国医学科学院阜外医院
1前言肝素诱导血小板减少症(heparin-induced throm­bocytopenia,HIT)是肝素类药物应用过程中出现的严重并发症之一。HIT分为Ⅰ型和Ⅱ型:Ⅰ型是非免疫性疾病,由肝素直接活化血小板引起,一般在肝素暴露后2天内出现血小板计数轻度降低,但... 详细信息
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父母数学价值观对青少年数学学习影响的跨文化研究——以韩国、德国和中国香港PISA2012数据为例
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教育研究 2017年 第5期38卷 113-122页
作者: 滕媛 程凤春 香港大学教育学院 北京师范大学教育学部
基于PISA2012的数据,运用两水平中介效应模型,比较分析了韩国、德国和中国香港父母数学价值观对青少年数学学习的具体影响。研究结果表明,在三个国家和地区内部,父母数学价值观对学生的数学学习动机和数学学业成绩均具有正向预测作用,... 详细信息
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学业成就评价在高中体育选项教学中的应用研究 ——以健美操项目为例
学业成就评价在高中体育选项教学中的应用研究 ...
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作者: 滕媛 南京师范大学
学位级别:硕士
在新课改的推进下,高中体育进行了选项教学,学校根据学生的兴趣和爱好及自己的特长,结合学校的场地器材、教师的专业特长等情况,由学校设立,让学生来选择其中一个体育运动项目,学校按学生所选项目来设班,各选项班学生在教师指导下,学习... 详细信息
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