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课后答疑辅导的问题探析及改进策略
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阅读 2024年 第47期 45-47页
作者： 殷开林 江苏省响水县教师发展中心
开展答疑辅导是课后服务的重要内容。在目前的课后答疑辅导中，存在着全员答疑一刀切、机械分科辅导、答疑形式单一等突出问题，这些问题与落后的教育理念及教学方式有关。要切实提高答疑辅导质量，应注重加强答疑辅导的针对性、灵活性... 详细信息
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小学低年级语文学科无纸化测评实施路径探析
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阅读 2023年 第23期 18-20页
作者： 殷开林 江苏省响水县教师发展中心
小学低年级语文学科无纸化测评是“双减”背景下小学语文学科评价改革的新实践，是培养学生语文学科核心素养和关键能力的新举措。笔者从制定测评目标、优化测评设计、营造测评氛围、有效实施测评、开展科学评价五个方面，阐述小学低年... 详细信息
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挖掘语言生长点 提高阅读实效性
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江苏教育研究 2011年 第26期 39-41页
作者： 殷开林 响水县实验小学
在阅读教学中加强语言文字训练,提高阅读实效性,这已成为广大语文教师的共识。而在阅读教学过程中,除了通过课文整体进行感知,抓住重点段落细读品味外,我们还应细心解读文本,及时发现并挖掘其中的语言生长点。这些生
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课堂因有效朗读而“灵动”
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基础教育参考 2011年 第6期2卷 31-32页
作者： 殷开林 江苏省响水县实验小学
《语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”蒋仲仁先生在《略论朗读与背诵》中也写道：“就学习语文来说，朗读最重要，可以说不朗读，不出声朗读，光靠看，光靠浏览，是学不好语文的。”
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提高集体备课实效性初探
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学校管理 2011年 第1期 33-34页
作者： 殷开林 响水县实验小学
集体备课是学校实施有效教学,提升教学质量的重要抓手,它能发挥教师的群体智慧,寻找到教学中应注意的问题,顺利突破教学重难点,发现教学的良好方法,有效整合教学资源,大面积提高课堂教学效益。但是在实际教学中。
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挖掘语言生长点 提高阅读实效性
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江苏教育研究（实践）（B版） 2011年 第9期 39-41页
作者： 殷开林 响水县实验小学 224600
在阅读教学中加强语言文字训练，提高阅读实效性，这已成为广大语文教师的共识。而在阅读教学过程中，除了通过课文整体进行感知，抓住重点段落细读品味外，我们还应细心解读文本．及时发现并挖掘其中的语言生长点。
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交互式电子白板:智慧助手——小学语文《雪地里的小画家》白板课例谈
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阅读 2017年 第95期 38-39页
作者： 殷开林 江苏省响水县第一小学
对于教师来说,交互式电子白板就是一个充满智慧的助手,怎样用好,大有学问。本文以《雪地里的小画家》为例,列举了交互式电子白板在小学语文课堂教学中的重要作用:在导入环节,它除了"激趣"以外,又起到了重要的铺垫作用;识字过程中,它使... 详细信息
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在阅读教学中加强语言文字的运用
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基础教育参考 2015年 第24期6卷 56-57页
作者： 殷开林 江苏省响水县第一小学
《语文课程标准》（2011年版）指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。”由此看出，“学习语言文字运用”是语文课程的核心任务。因此，语文教师要认真落实循文课程标准》（2011年版）要求，在坚持人文性与工... 详细信息
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论电子白板在教学中的有效运用
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阅读 2017年 第15期 25-26页
作者： 沈金东 殷开林 江苏省响水县运河中心小学
本文针对如何在教学中有效运用电子白板这一热点问题,结合一线教学实际,从"合理整合,激发阅读兴趣;有效整合,拓展学习空间;巧妙整合,转变学习方式"等几个方面阐述了有效运用交互式电子白板,提高课堂教学效率的一些对策。
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浅谈电子白板在教学中的有效运用——以《孔子游春》为例
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基础教育参考 2017年 第8期8卷 38-39页
作者： 沈金东 殷开林 江苏省响水县运河中心小学
一、合理整合,激发阅读兴趣教师合理利用交互式电子白板创设形象生动的教学情境,能有效地激发学生的学习兴趣。科学家研究感官与学习的关系时发现：在学习过程中,同时使用听觉和视觉的学习效果最佳。交互式电子白板以文本、声音、视频... 详细信息
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