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小学教师继续教育培训需求情况的调查研究

湖北教育学院学报 2007年第10期24卷 78-81页

作者：梁卓欣佛山科学技术学院教育科学学院教科所广东佛山528000

摘要:文章以小学教师继续教育培训需求为研究课题,从"培训内容"、"方式方法"、"评价方式"、"管理"以及"条件保障"五个方面设计调查问卷,对广东省佛山市小学教师进行抽样调查。经过统计分析,结果发现,不同职称的小学教师对培训的需求存... 详细信息

摘要:文章以小学教师继续教育培训需求为研究课题,从"培训内容"、"方式方法"、"评价方式"、"管理"以及"条件保障"五个方面设计调查问卷,对广东省佛山市小学教师进行抽样调查。经过统计分析,结果发现,不同职称的小学教师对培训的需求存在显著差异。文章在此基础上,找出原因,提出建议。

关键词：小学教师培训需求调查研究

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青少年的“早恋”问题与教育浅议

牡丹江教育学院学报 2005年第3期 56-57页

作者：梁卓欣佛山教育学院广东佛山528000

本文在界定“早恋”定义的基础上,阐述了性成熟和社会的发展是造成青少年“早恋”的两个主要因素,并提出了教育者要端正思想观念、加强性教育、重视青少年的异性交往等几项建议。

关键词：青少年早恋性成熟性教育

高校师范生公共课研究型教学模式的构建与应用——以教育学课程为例

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岳阳职业技术学院学报 2012年第4期27卷 61-63页

作者：梁卓欣佛山科学技术学院教育科学学院广东佛山528000

笔者以教育学课程为例,从理论依据、教学目标、操作程序、操作策略、考试评价五个方面构建了高校师范生公共课研究型教学模式,并进行了教学实验,结果表明,研究型教学模式的教学效果明显优于传统教学模式。

关键词：高校师范生研究型教学模式构建应用教育学

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教师资格国考背景下高校师范生综合素养培养

佛山科学技术学院学报（社会科学版） 2017年第6期35卷 85-89页

作者：梁卓欣佛山科学技术学院人文与教育学院广东佛山528000

教师资格国考政策出台,规定2016年6月1日后入学的高校师范生申请中小学教师资格,均要参加教师资格全国统考。从考试内容看,教师资格国考考核的是教师的综合素养。培养师范生综合素养应成为高等师范院校教育的核心。师范生综合素养主要... 详细信息

教师资格国考政策出台,规定2016年6月1日后入学的高校师范生申请中小学教师资格,均要参加教师资格全国统考。从考试内容看,教师资格国考考核的是教师的综合素养。培养师范生综合素养应成为高等师范院校教育的核心。师范生综合素养主要包括思想素养、知识素养、能力素养以及身心素养四方面。培养高校师范生综合素养,关键在于改革高等师范教育,突显师范教育的师范性。调整课程结构,注重实践训练,更新学科内容,改革学科教学,加强专业教育是培养高校师范生综合素养的主要策略。

关键词：教师资格国考高校师范生综合素养师范性策略

揭示学前儿童“前概念”的意义和策略的研究——基于科学教育活动视角

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教师 2022年第18期 75-77页

作者：周莹莹梁卓欣佛山科学技术学院广东佛山528225

科学教育活动对学前儿童科学思维和探索精神的培养具有终身教育性作用,其有效计划与实施都离不开幼儿的“前概念”。学前儿童作为自我发展的主体,总是带着已有的人生经验和思维概念参与科学活动。而“前概念”对学前儿童吸收新的科学概... 详细信息

科学教育活动对学前儿童科学思维和探索精神的培养具有终身教育性作用,其有效计划与实施都离不开幼儿的“前概念”。学前儿童作为自我发展的主体,总是带着已有的人生经验和思维概念参与科学活动。而“前概念”对学前儿童吸收新的科学概念、实现科学概念的转变具有“促进”和“抑制”两种性质的作用。教师可以通过促进幼儿的同伴交往和自主探究、建立平等和谐的师幼关系、利用科学区域环境创设、运用图式法等措施揭示学前儿童“前概念”,以实现学前儿童“前概念”向科学概念转变,提升科学教育活动的针对性、有效性。

关键词：学前儿童前概念科学教育活动

新生代产业工人自我效能感现状调查及培养策略研究

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吉林省教育学院学报 2016年第3期32卷 160-162页

作者：梁卓欣朱雁珊佛山科学技术学院教育科学学院广东佛山528000

本文以新生代产业工人自我效能感为研究课题,在分析影响因素基础上,从政府、企业、教育、个体等方面探索培养新生代产业工人自我效能感的方法,提出完善社会福利待遇,树立学习榜样,给员工创造成功机会,加强职业教育培训,提升个体自我素... 详细信息

本文以新生代产业工人自我效能感为研究课题,在分析影响因素基础上,从政府、企业、教育、个体等方面探索培养新生代产业工人自我效能感的方法,提出完善社会福利待遇,树立学习榜样,给员工创造成功机会,加强职业教育培训,提升个体自我素质等策略建议。

关键词：新生代产业工人自我效能感现状培养

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小学教师专业化发展障碍的调查研究

中国科教创新导刊 2008年第33期 209-211页

作者：梁卓欣李耀新丘寿荣佛山科学技术学院教育科学学院教科所

以成熟专业的标准来衡量,我国的小学教师专业还没真正达到专业化的程度。通过对佛山城区小学教师的专业发展状况进行调查,发现影响小学教师专业化发展的主要障碍,即知识结构比例失调、师德问题危机潜伏、进修培训脱离实践、专业自主权... 详细信息

以成熟专业的标准来衡量,我国的小学教师专业还没真正达到专业化的程度。通过对佛山城区小学教师的专业发展状况进行调查,发现影响小学教师专业化发展的主要障碍,即知识结构比例失调、师德问题危机潜伏、进修培训脱离实践、专业自主权受到限制、教师组织力量薄弱、教师资格证制度不够完善。

关键词：小学教师专业化发展障碍调查研究

三孩生育政策下0—3岁婴幼儿托育服务需求调查与分析——以佛山市三个行政辖区为例

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教育观察 2022年第15期11卷 6-10页

作者：周莹莹梁卓欣罗飞燕叶李英佛山科学技术学院人文与教育学院

对佛山市0—3岁婴幼儿托育服务需求进行调查与分析能更加有针对性地发展与完善佛山市婴幼儿托育服务市场。当前，佛山市0—3岁婴幼儿托育服务市场呈现出入托率低且入托位数少、托育资源分布不均衡、机构运营成本与收费高的现象。在0—3... 详细信息

对佛山市0—3岁婴幼儿托育服务需求进行调查与分析能更加有针对性地发展与完善佛山市婴幼儿托育服务市场。当前，佛山市0—3岁婴幼儿托育服务市场呈现出入托率低且入托位数少、托育资源分布不均衡、机构运营成本与收费高的现象。在0—3岁婴幼儿托育服务需求方面，入托成本高、市场未能满足家长的多元化需求等因素不仅降低了受访者的入托意愿，更直接影响了受访者的生育意愿。因此，政府要加大财政补贴力度、发展普惠性托育机构，社会要丰富托育服务载体、探索社区托育服务模式，托育机构要加强自身建设、优化托育师资队伍、提升入托吸引力，家长要立足婴幼儿发展、更新入托观念。多方主体需要共同努力，缩小婴幼儿托育服务需求应然与托育服务市场实然之间的差距，助力三孩生育政策的落实。

关键词：三孩政策佛山市婴幼儿托育服务需求调查

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佛山市新生代产业工人职业培训现状调查

现代商贸工业 2018年第24期39卷 162-164页

作者：梁芷晴梁卓欣谭婉芳李梓俊佛山科学技术学院广东佛山528000

以佛山市新生代产业工人职业培训现状为研究课题,对佛山市目前的职业培训情况进行调查,经过分层抽样,得出结论:大部分的新生代产业工人都参加过一定程度的职业培训,对培训基本认同,同时也指出前期培训的不足。为此,探讨了影响新生代产... 详细信息

以佛山市新生代产业工人职业培训现状为研究课题,对佛山市目前的职业培训情况进行调查,经过分层抽样,得出结论:大部分的新生代产业工人都参加过一定程度的职业培训,对培训基本认同,同时也指出前期培训的不足。为此,探讨了影响新生代产业工人职业培训的因素,并从政府、用人单位、培训机构及新生代产业工人个体这四个维度提出策略建议。

关键词：新生代产业工人职业培训现状影响因素策略