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超越与回归:刘桂成戏剧创作理念研究

戏剧文学 2024年第1期 38-43页

作者：桑梦媛香港珠海学院中国

刘桂成的戏剧创作类型多样,题材广泛,从传统戏到现代戏均有所涉猎,从重现历史风云的《春秋霸主》到以女性视角切入的《大明贤后》和《萧城太后》,再到现代戏《补天》《回家》《潮涌黄河口》《兰桂飘香》等剧作,刘桂成以细腻的笔法和艺... 详细信息

刘桂成的戏剧创作类型多样,题材广泛,从传统戏到现代戏均有所涉猎,从重现历史风云的《春秋霸主》到以女性视角切入的《大明贤后》和《萧城太后》,再到现代戏《补天》《回家》《潮涌黄河口》《兰桂飘香》等剧作,刘桂成以细腻的笔法和艺术表现力,挖掘人性深度,剖析人性善恶,其剧作充满了悲天悯人的人文情怀,蕴含着传统美学的精神气质。刘桂成在剧作中融入了他对传统文化、民族精神与当下社会的现实思考,彰显出独特的文化价值和批判意识。

关键词：刘桂成戏剧创作人物塑造艺术融通

世界教育中心的变迁与中国教育强国建设的战略选择

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云南师范大学学报(哲学社会科学版) 2024年第05期 104-114页

作者：祁占勇桑晓鑫陕西师范大学教育学部

加快推进教育强国建设，跻身世界重要教育中心，是中国教育走进世界舞台中央、提升全球影响力、增强国际竞争力的必然之举和未来趋势。近代以来，意大利、英国、法国、德国、美国曾先后成为世界教育中心。世界教育中心的基本特征主要体... 详细信息

加快推进教育强国建设，跻身世界重要教育中心，是中国教育走进世界舞台中央、提升全球影响力、增强国际竞争力的必然之举和未来趋势。近代以来，意大利、英国、法国、德国、美国曾先后成为世界教育中心。世界教育中心的基本特征主要体现在教育思想理论引领力、教育体制机制革新力、教育生态系统承载力、教育质量效能辐射力、教育对外开放影响力等5个方面。在教育强国建设进程中，为建成21世纪世界重要教育中心，中国教育应积极抢抓战略机遇，乘势而上、主动作为，致力于构建具有中国精神、中国特色的现代教育理论体系；深化教育领域综合改革，推进教育治理能力现代化；加快教育规模扩容增位，优化教育结构与资源布局；持续强化教育质量效益，高水平服务民族复兴伟业；全面扩大教育对外开放，提升中国教育国际影响力。

关键词：世界教育中心教育强国教育对外开放教育国际化教育治理能力

历史、传说与记忆:乌鲁木齐纪晓岚传说的历史人类学考察

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中华文化论坛 2024年第2期 126-133页

作者：桑凡兰州大学西北少数民族研究中心甘肃兰州730020

透过乌鲁木齐纪晓岚传说的生成、流传与消亡,可以清晰地看出民间传说演进背后的历史情境。作为一种特定的历史记忆,传说并非仅是老百姓对民间传统的口头传承,而是一场由地方官员、知识精英和普通民众合力布置的、有目的的“合谋”。乌... 详细信息

透过乌鲁木齐纪晓岚传说的生成、流传与消亡,可以清晰地看出民间传说演进背后的历史情境。作为一种特定的历史记忆,传说并非仅是老百姓对民间传统的口头传承,而是一场由地方官员、知识精英和普通民众合力布置的、有目的的“合谋”。乌鲁木齐纪晓岚传说的价值不在于真实与否,而在于对其生境的考量。这启示我们在传说研究中把关注点从客体转移到主体上来。

关键词：纪晓岚乌鲁木齐传说历史记忆

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积极开展全国农业科技先行县共建

江苏农村经济 2024年第1期 15-16页

作者：曲开军刘勇陈杰王芳江苏省句容市农业农村局

2021年7月,经农业农村部批准,江苏大学作为对口技术单位与句容市开展农业科技现代化先行县共建工作,开始进行多层次、全方位合作,通过创建党、政、产、学、研、社“六位一体”的“共建共同体”,以科技创新驱动战略为引领,以市场需求和... 详细信息

2021年7月,经农业农村部批准,江苏大学作为对口技术单位与句容市开展农业科技现代化先行县共建工作,开始进行多层次、全方位合作,通过创建党、政、产、学、研、社“六位一体”的“共建共同体”,以科技创新驱动战略为引领,以市场需求和地域特色为导向,围绕丘陵机械、高效设施农业、科技示范基地、新农人带动示范等环节,全力打造全产业链、全绿色化、深融合度、高附加值、强竞争力的农业产业,多项科技成果落地开花,创建工作连续2年获评优秀。2023年4月,句容市在共建考核中列全国第10位,被列为24个首批“全国农业科技现代化先行县”之一。

关键词：高效设施农业全产业链科技成果创新驱动战略共建工作六位一体农业产业新农人

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推拿干预抑郁患者的临床研究进展

世界中医药 2024年第6期19卷 887-892页

作者：侯瑞玲王慎军李媛高建桑加拉赵美丹天津中医药大学实验针灸学研究中心天津301617 天津中医药大学针灸推拿学院天津301617 天津中医药大学图书馆天津301617 天津中医药大学中西医结合学院天津301617 天津中医药大学医学技术学院天津301617

抑郁是一种心理障碍,临床主要以明显抑郁情绪为特征,伴随兴趣减退或愉悦感减少。抑郁会严重威胁患者的身心健康,是导致残疾和全球疾病负担的主要原因。近几年来,抑郁患者呈逐年增加的趋势,但抑郁的治疗比较局限。当前临床治疗抑郁以药... 详细信息

抑郁是一种心理障碍,临床主要以明显抑郁情绪为特征,伴随兴趣减退或愉悦感减少。抑郁会严重威胁患者的身心健康,是导致残疾和全球疾病负担的主要原因。近几年来,抑郁患者呈逐年增加的趋势,但抑郁的治疗比较局限。当前临床治疗抑郁以药物为主,但存在一定不良反应。推拿作为一种绿色环保的中医疗法,以经络腧穴为基础,通过神经反射和经络系统调节患者神经和分泌系统,使其功能平衡,达到大脑、心理、肌肉放松的效果,从而缓解抑郁,提高生命质量,值得推广。本文通过检索PubMed、国家知识基础设施数据库(CNKI)、中国学术期刊数据库(CSPD)、中文科技期刊数据库(CCD)等数据库,查阅建库至2022年10月有关推拿治疗抑郁的文献,筛选单独推拿以及推拿联合其他疗法治疗抑郁症、亚临床抑郁状态相关的临床研究,并对其进行综述。以指导推拿治疗抑郁的临床诊治,并分析其优势和不足,为推拿治疗抑郁的未来研究方向给出建议。

关键词：推拿抑郁状态抑郁症抑郁腹部推拿中医综述

世界教育中心的变迁与中国教育强国建设的战略选择

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云南师范大学学报(哲学社会科学版) 2024年

作者：祁占勇桑晓鑫陕西师范大学教育学部

加快推进教育强国建设,跻身世界重要教育中心,是中国教育走进世界舞台中央、提升全球影响力、增强国际竞争力的必然之举和未来趋势。近代以来,意大利、英国、法国、德国、美国曾先后成为世界教育中心。世界教育中心的基本特征主要体现... 详细信息

加快推进教育强国建设,跻身世界重要教育中心,是中国教育走进世界舞台中央、提升全球影响力、增强国际竞争力的必然之举和未来趋势。近代以来,意大利、英国、法国、德国、美国曾先后成为世界教育中心。世界教育中心的基本特征主要体现在教育思想理论引领力、教育体制机制革新力、教育生态系统承载力、教育质量效能辐射力、教育对外开放影响力等5个方面。在教育强国建设进程中,为建成21世纪世界重要教育中心,中国教育应积极抢抓战略机遇,乘势而上、主动作为,致力于构建具有中国精神、中国特色的现代教育理论体系;深化教育领域综合改革,推进教育治理能力现代化;加快教育规模扩容增位,优化教育结构与资源布局;持续强化教育质量效益,高水平服务民族复兴伟业;全面扩大教育对外开放,提升中国教育国际影响力。

关键词：世界教育中心教育强国教育对外开放教育国际化教育治理能力

面向月面建造的空间站科学实验研究现状与展望

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华中科技大学学报（自然科学版） 2024年第8期52卷 121-129页

作者：周燕王泽开党芬华中科技大学土木与水利工程学院湖北武汉430074 国家数字建造技术创新中心湖北武汉430074

月壤原位成形技术须借助与月面环境相似的空间站实验平台开展月面环境下的月壤运动性质、月壤成形机理、月壤构件服役性能等相关研究,以认识并阐明空间环境下构件成形及服役性能的演变规律.为此,本文梳理了国际空间站及中国空间站相关... 详细信息

月壤原位成形技术须借助与月面环境相似的空间站实验平台开展月面环境下的月壤运动性质、月壤成形机理、月壤构件服役性能等相关研究,以认识并阐明空间环境下构件成形及服役性能的演变规律.为此,本文梳理了国际空间站及中国空间站相关实验研究,系统综述了空间站代表性的颗粒运动实验、材料凝固实验、舱外暴露实验三方面研究进展,根据月面极端环境与空间站环境的差异,指出了目前空间站实验服务于月面建造的局限性,最后展望了空间站开展科学实验研究的发展方向.以期为月面建造中的月壤采集、月壤成形、月壤构件服役评价等提供借鉴与参考.

关键词：月面建造空间站颗粒凝固舱外暴露

目的地原住民如何应对外来旅游从业者的群际威胁——基于压力应对理论的思考

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旅游学刊 2024年第10期 83-96页

作者：桑森垚黄玲君浙江海洋大学经济与管理学院

文章基于群际威胁理论和压力应对理论，实证探讨了原住民对外来旅游从业者的群际威胁感知如何影响其压力应对方式。结果显示：1）原住民的群际威胁感知是其感知现实威胁和象征威胁的综合，而原住民的压力应对方式则囊括了问题导向型应... 详细信息

文章基于群际威胁理论和压力应对理论，实证探讨了原住民对外来旅游从业者的群际威胁感知如何影响其压力应对方式。结果显示：1）原住民的群际威胁感知是其感知现实威胁和象征威胁的综合，而原住民的压力应对方式则囊括了问题导向型应对、正向重塑和接纳、情绪导向和逃避型应对、寻求支持4种不同类型；2）现实威胁和象征威胁均对群际情绪有显著的正向影响，且象征威胁的影响力大于现实威胁感知；3）原住民的群际情绪强度显著影响其压力应对方式，尤其是对情绪导向和逃避型应对的影响最为强烈；4）现实威胁感知只对正向重塑和接纳有显著的正面影响，但对情感性发泄或逃离应对有显著的负面影响，而象征威胁感知则对情感性发泄或逃离行为有显著的积极影响。同时，研究还证实了群际情绪在群际威胁感知和4种压力应对方式之间所发挥的中介作用。研究有助于深化理解目的地多元利益主体间群际关系，并为管理者构建和谐共融的旅游发展环境提供理论支撑。

关键词：群际威胁感知压力应对理论群际情绪原住民外来旅游从业者

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防城港制定发布标准填补国内空白

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