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柳菁作品
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上海纺织科技 2021年 第3期49卷 101-101页
作者: 柳菁 广西大学行健文理学院
作品说明:《相濡以沫》:困难的处境里,用微薄的力量互相帮助;《京族渔民》:高脚罾捕捞是广西京族特有的一种传统捕捞方式,胸针反映京族渔民劳作捕鱼的情景,撒下了一个又一个希望;《如鱼得水》:戒指中的鱼在水中自由自在,代表我们都在期... 详细信息
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学习任务群视域下的写人类习作教学实践研究——以小学《语文》五年级下册“形形色色的人”为例
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小学生作文辅导(下旬) 2024年 第6期 75-76页
作者: 柳菁 常州市怡康小学
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)明确指出:“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。设计语文学习任务,要围绕特定学习主题,确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。”在学习任务群理念下,教师...
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广西红陶非遗再利用首饰设计研究
广西红陶非遗再利用首饰设计研究
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2024年“传承论坛”研讨会
作者: 柳菁 广西农业职业技术大学
文章以广西红陶非遗为背景,分析其现状,探讨与现代首饰融合的必然性。通过首饰设计,融入传统国画、民族图腾、吉祥符号及哲学思想,创新红陶首饰设计。研究着力于红陶材料、造型、装饰、工艺的跨界运用,展现独特非遗形式,实践融合与跨界... 详细信息
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探索语文与科学的学科契合
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小学阅读指南(低年级版) 2024年 第6期 24-26页
作者: 柳菁 常州市怡康小学
语文和科学作为小学阶段两门重要的学科,扮演着不可或缺的角色。语文是我们与世界沟通的工具,通过语言文字的表达和理解,我们能够传递思想、交流情感,拓展认知。而科学则是我们探索世界的途径,通过观察、实验、推理,我们可以深入了解自... 详细信息
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马克思生活观的内容及实践价值
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黑河学院学报 2024年 第4期15卷 23-26页
作者: 柳菁 太原理工大学财经学院 山西太原030024
马克思哲学思想体系中十分重要的内容是对生活的探讨。在马克思和恩格斯的观点中,生活是人类生存与发展的重要方式,是人类实践的重要指向。马克思生活观明确地指出了生活观的本质即实践,并指出生活的主体是现实的人,同时,也掲示了生活... 详细信息
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喜旱莲子草叶片、细根功能性状对异质生境的响应
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植物研究 2024年 第3期44卷 410-419页
作者: 江燕东 彭正东 徐琪 甘婉怡 柳菁 福建农林大学风景园林与艺术学院 福州350002
叶片、细根功能性状对植物的入侵过程具有重要影响,探究植物叶片、细根功能性状间的差异和联系,阐明植物地上地下部分对异质生境的响应,对于理解生物入侵机制具有重要意义。以3种生境(旱生、湿生、水生)的喜旱莲子草(Alternanthera phil... 详细信息
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小古文背诵对学生语言表达的影响
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小学阅读指南(低年级版) 2024年 第5期 89-91页
作者: 柳菁 常州市怡康小学
在小学语文教学中,文学背诵是一项历史悠久且深受重视的传统教学活动,对学生语言表达能力的发展起着至关重要的作用。本文旨在深入探讨文学背诵,特别是小古文背诵对学生语言表达能力的具体影响,并分析影响背诵效果的关键因素,以期提出... 详细信息
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当传统成为潮流“国潮”的符号消费与文化认同
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现代商贸工业 2024年 第17期45卷 47-49页
作者: 柳菁 广东工业大学管理学院 广东广州510520
近年来,随着“中国创造”的崛起和社会消费风俗的变迁,以“国潮”为逐渐形成一种新消费趋势和亚文化消费,“国潮”字眼辐射至服装、时尚美妆等品牌和产品,在文化、娱乐等领域中迅速走红。通过外延性意指系统和内涵性意指系统进行“国潮... 详细信息
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在课堂对话中促进语言和思维的融合发展
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英语学习 2024年 第4期 4-11页
作者: 兰良平 柳菁 浙江师范大学
目前外语教学中出现了一些教师因为偏重思维教学而忽视语言培养的现象。本文从理论上指出,语言是思维的工具,思维是语言内化的结果,两者可以在课堂对话中融合发展。“重思维轻语言”现象的出现,往往是由于教师对于活动类型的安排不够协... 详细信息
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倾听自然的声音——嵇康的音乐观及其人生启示
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音乐天地 2024年 第5期 9-12页
作者: 贺晓明 柳菁 江西师范大学音乐学院
不论是理论上还是实践上,嵇康都是音乐大家。音乐观在其思想中占有重要的地位,他的音乐观不仅从艺术的角度表达了“越名教而任自然”的哲学观点,也充分展现了他崇尚自然、遗世独立的“竹林品格”和“魏晋风度”。因此,对嵇康音乐观的研... 详细信息
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