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生地黄、熟地黄水提取物通过抑制铁死亡进程改善肝缺血再灌注损伤的药效对比研究

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药物评价研究 2024年第1期47卷 46-56页

作者：张银浩贾可欣罗苒艺李晓骄阳北京中医药大学生命科学学院北京100029

目的对比熟地黄水提取物(RRPAE)与生地黄水提取物(DRRAE)治疗肝缺血再灌注损伤的药效和机制,以期为临床患者更优的治疗选择提供科学依据。方法将48只C57雄性小鼠随机分为8组(每组6只):假手术组,模型组,RRPAE低、中、高剂量(2.5、5.0、... 详细信息

目的对比熟地黄水提取物(RRPAE)与生地黄水提取物(DRRAE)治疗肝缺血再灌注损伤的药效和机制,以期为临床患者更优的治疗选择提供科学依据。方法将48只C57雄性小鼠随机分为8组(每组6只):假手术组,模型组,RRPAE低、中、高剂量(2.5、5.0、10.0 g·kg^(-1))组,DRRAE低、中、高剂量(2.5、5.0、10.0 g·kg^(-1))组。ig给药,假手术组和模型组ig 0.9%氯化钠溶液,每天1次,连续1周;各组小鼠于末次给药2 h后行手术建立小鼠肝缺血再灌注损伤模型,假手术组仅开腹不缺血,再灌注后6 h取材。检测各组小鼠肝脏、脾脏系数;苏木素-伊红染色观察各组小鼠肝脏组织病理学改变;试剂盒法检测小鼠血清丙氨酸转氨酶(ALT)、天冬氨酸转氨酶(AST)、乳酸脱氢酶(LDH)、一氧化氮(NO)水平;试剂盒法检测小鼠肝脏超氧化物歧化酶(SOD)、NO、丙二醛(MDA)水平;Western blotting法检测各组小鼠肝脏组织中铁死亡相关蛋白转铁蛋白(Transferrin)、溶质载体家族7成员11 (SLC7A11)、溶质载体家族39成员14 (SLC39A14)、poly结合蛋白2(PCBP2)的表达水平。培养BRL肝细胞,用50、100、150mg·mL^(-1)的RRPAE处理1h(对照组不加药)后,加野百合碱(500μmol·L^(-1))或埃拉斯汀(10μmol·L^(-1))处理24 h,试剂盒法分别检测细胞亚铁/总铁离子以及谷胱甘肽水平。结果与模型组比较,经过RRPAE或DRRAE预给药后,给药组小鼠的肝脏、脾脏系数出现下降趋势,其中RRPAE低、高剂量组肝脏系数差异显著(P<0.05、0.001);病理染色结果显示模型组肝脏出现明显的缺血-充血区和肝细胞坏死,经过RRPAE与DRRAE给药后肝细胞状态均有所恢复,且前者的效果明显优于后者。生化结果显示,与模型组相比,RRPAE可显著降低血清中肝损伤指标AST、ALT、LDH水平,升高NO含量;显著降低肝脏MDA水平,升高SOD和NO水平(P<0.05、0.01);而DRRAE给药后对上述肝损伤及氧化应激相关指标的恢复作用整体并不显著。Western blotting实验结果显示,与模型组比较,RRPAE能够显著抑制促进铁死亡相关蛋白Transferrin、SLC39A14的表达,上调抑制铁死亡相关蛋白SLC7A11、PCBP2的表达(P<0.05、0.001),而DRRAE对铁死亡相关蛋白的调控并不明显。与模型组比较,RRPAE可上调野百合碱或铁死亡激动剂埃拉斯汀诱导的肝细胞培养基中亚铁/总铁离子以及谷胱甘肽水平(P<0.05、0.01、0.001)。结论熟地黄缓解肝缺血再灌注损伤效果更好,其作用机制可能与调控Transferrin、SLC7A11、SLC39A14、PCBP2蛋白的表达,抑制小鼠铁死亡进程有关。

关键词：熟地黄水提取物生地黄水提取物肝缺血再灌注损伤氧化应激铁死亡

提升教师MPCK促进大班幼儿数学能力发展研究

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提升教师MPCK促进大班幼儿数学能力发展研究

作者：魏志杭洛阳师范学院

学位级别：硕士

习近平总书记强调:“有高质量的教师,才会有高质量的教育。”从教育要素出发思考,实现高质量学前教育的关键亦在教师,而出发点与落脚点在幼儿。因此,学前教育研究需侧重探析提升教师对幼儿的具体影响,以便回到实践中精准下力,有效促进... 详细信息

习近平总书记强调:“有高质量的教师,才会有高质量的教育。”从教育要素出发思考,实现高质量学前教育的关键亦在教师,而出发点与落脚点在幼儿。因此,学前教育研究需侧重探析提升教师对幼儿的具体影响,以便回到实践中精准下力,有效促进幼儿发展,实现高质量学前教育。已有研究表明,幼儿(尤其是大班幼儿)数学能力对其自身发展格外重要;教师MPCK(数学领域教学知识)可预测幼儿数学能力。然而后一结论皆依纯量化统计分析得出,缺乏实践探索验证。习近平总书记曾在哲学社会科学工作座谈会上讲到:“要从实际出发,坚持实践的观点,在实践中认识真理、检验真理、发展真理。”基于此,本研究不只停留在理论层面,仅赖于单纯的数据统计,而回归于真实的教育实践情境之中,旨在通过实践探索,验明提升教师MPCK对大班幼儿数学能力发展的影响。研究预设教师MPCK的提升可促进大班幼儿数学能力正向发展。基于方便取样原则选择一所幼儿园中情况近似的两个大班分别为实验组与对照组。以基于视频的问卷调查法、观察法、访谈法等了解教师MPCK,用MELQO早期儿童数学能力量表测量大班幼儿数学能力。对两变量现状分析后,计划并实施学习方案提升教师MPCK,用恒定法使无关变量对幼儿数学能力的影响在过程中几乎不变。待为期16周的方案实施结束后,基于教师MPCK前后转变检验方案的有效性。通过两组幼儿数学能力前后测变化分析获得因果效应,验证研究假设。研究所获结论有:学习方案有效提升了教师MPCK;教师MPCK的提升促进大班幼儿数学能力整体向好发展,但对幼儿数学能力各维度的促进程度不同;提升教师MPCK促进幼儿数学能力发展的思路可行。综上,本研究建议学前教育纲领性文件应明确幼儿数学学习内容、幼儿园要优化在职教师PCK专业发展规划、幼儿教师应重视提升MPCK对促进幼儿数学能力发展的重要作用、幼儿教师应主动提升领域教学知识素养、幼儿教师提升MPCK需贯通“学”“思”“行”“省”,以期为今后提升教师MPCK、促进大班幼儿数学能力发展提供一些帮助。

关键词：幼儿教师数学领域教学知识(MPCK) 幼儿数学能力

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论中国式现代化的独特价值观及其创新贡献

思想理论教育 2024年第6期 18-24页

作者：张彦陈炜枫浙江大学马克思主义学院浙江杭州310058

现代化价值观以特殊性与普遍性的双重形式表现自我,既在具体历史实践中形成独特表达,又在世界现代化进程之中彰显普遍意义。中国式现代化蕴含的独特价值观及其伟大实践,是对世界现代化理论和实践的重大创新。中国式现代化的独特价值观... 详细信息

现代化价值观以特殊性与普遍性的双重形式表现自我,既在具体历史实践中形成独特表达,又在世界现代化进程之中彰显普遍意义。中国式现代化蕴含的独特价值观及其伟大实践,是对世界现代化理论和实践的重大创新。中国式现代化的独特价值观之“独特”,根源于中国传统文化与具体实际,作出对“人的现代化”问题的新解。中国式现代化的独特价值观之“重大创新”,即不满足于逻辑意义上的“形式普遍”,而是以经验范本的“实质普遍”诠释着全人类共同价值。中国式现代化的独特价值观扎根于中国实践的同时又具有世界历史意义,在特殊性与普遍性的综合表达之中走向自我完成。

关键词：中国式现代化价值观人的现代化全人类共同价值

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国有企业财务共享服务中心的构建与运营研究

广东经济 2024年第7期 69-71页

作者：杨苒中原环保股份有限公司河南郑州450000

在现代经济环境下,国有企业面临着激烈的市场竞争和日益复杂的经营挑战。为应对这些挑战,构建财务共享服务中心成为提高财务管理效率、降低运营成本和优化资源配置的关键策略。财务共享服务中心通过集中处理财务事务,不仅减轻了重复工... 详细信息

在现代经济环境下,国有企业面临着激烈的市场竞争和日益复杂的经营挑战。为应对这些挑战,构建财务共享服务中心成为提高财务管理效率、降低运营成本和优化资源配置的关键策略。财务共享服务中心通过集中处理财务事务,不仅减轻了重复工作的负担,还统一了操作流程,有效提升了资源利用效率。然而,这一转型过程并非无懈可击,系统集成的复杂性、数据安全的风险和员工适应性问题是其运营中的主要问题。为此,必须采取相应的策略,如加强系统集成与兼容、增强数据安全措施以及加大员工培训和支持,以确保共享服务中心的顺利运作和持续发展。

关键词：国有企业财务共享服务中心构建运营

“三维六式”模式下的教师专业发展共同体优化路径探究——以深圳市宝安区灵芝小学为例

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新智慧 2024年第6期 63-65页

作者：林苒广东省深圳市宝安区灵芝小学

德国社会学家滕尼斯的著作《共同体与社会》提出,在固定群体中有相同的价值观和工作态度,并产生一定的制约作用,形成共同遵守的规则,则表示已经形成了“共同体”。教师发展共同体就是教师在学校这一群体当中进行研究性的经验交流与对话... 详细信息

德国社会学家滕尼斯的著作《共同体与社会》提出,在固定群体中有相同的价值观和工作态度,并产生一定的制约作用,形成共同遵守的规则,则表示已经形成了“共同体”。教师发展共同体就是教师在学校这一群体当中进行研究性的经验交流与对话分享,打破教师专业孤立发展的现实,有共同的工作目标和共同的教育方向,在群体当中形成开放合作性的经验交流模式、专业共研性的教学研究模式、实践操作性的课堂实践模式,成为共享互助的学校教师文化样态。本文尝试结合灵芝小学“三维六式”模式,借助教师发展共同体的框架,来探索教师专业发展共同体优化路径,以供参考。

关键词：路径探究教师专业发展共同体课堂实践模式教师发展共同体深圳市宝安区经验交流德国社会学家实践操作性

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数字化时代下的纳税评估技术与趋势

纳税 2024年第11期 1-3页

作者：华苒天健税务师事务所有限公司

数字化时代下，纳税评估技术通过大数据和AI赋能实现智能化升级，在政企和个人层面都得到广泛应用，同时也面临数据安全与伦理规范等新挑战。评估技术发展呈现自动化、可持续化、区块链应用等新趋势，需要在推进技术进步的同时构建法规... 详细信息

数字化时代下，纳税评估技术通过大数据和AI赋能实现智能化升级，在政企和个人层面都得到广泛应用，同时也面临数据安全与伦理规范等新挑战。评估技术发展呈现自动化、可持续化、区块链应用等新趋势，需要在推进技术进步的同时构建法规与伦理体系。基于此，分析数据隐私与安全问题，探讨纳税评估技术发展的未来趋势，进而从数字化税务监管的法律挑战、纳税评估技术的伦理考量两个方面，分析数字化时代下的纳税评估法律与伦理问题，以期促进数字化时代下纳税评估技术的发展。

关键词：数字化时代纳税评估大数据未来趋势

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论恩格斯的道德进步思想

伦理学研究 2024年第3期 27-35页

作者：张彦陈炜枫浙江大学马克思主义理论创新与传播研究中心浙江大学马克思主义学院

在历史哲学中发现道德进步是恩格斯对历史唯物主义的重要贡献。不同于思辨哲学在启蒙理性运思之中“发明”道德进步,恩格斯在对文明的道德考古学之中“发现”道德进步,并得出私有制形塑了“最伟大的道德进步”这一结论。这一具有“猴体... 详细信息

在历史哲学中发现道德进步是恩格斯对历史唯物主义的重要贡献。不同于思辨哲学在启蒙理性运思之中“发明”道德进步,恩格斯在对文明的道德考古学之中“发现”道德进步,并得出私有制形塑了“最伟大的道德进步”这一结论。这一具有“猴体解剖”方法论意义的伦理发现直接构成了资本主义条件下现代文明道德进步中止的重要证据。遭遇中止,道德进步正在沦为意识形态幻象并呈现出概念的通货膨胀怪象,但恩格斯否认了进步中止的宿命论意义,指明了“真正人的道德”的进步方向。在此,道德进步的价值排序并非自然主义抑或法权性质的,而是在同时空的阶级道德特性比较之中得到澄清和证成。恩格斯将重启道德进步的希望从宗教神话与思辨理性之中转移到现实的人,重新唤起人们对道德进步的信念。宏观的道德进步在微观上表现为个人的自由全面发展。恩格斯的道德进步思想所揭示的不仅是道德进步的内在规律,也是人的价值实现可能,它奠基了人类走向未来文明的伦理信心。

关键词：恩格斯道德进步价值排序现实的人

中国内外贸一体化水平：统计测度、分布动态及区域差异

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宏观经济研究 2024年第9期 87-105页

作者：周南南曹琳枫青岛科技大学经济与管理学院

加快内外贸一体化发展是构建新发展格局、推动高质量发展的内在要求，对促进经济发展、扩大内需、稳定企业具有重要作用。本文从企业资质、市场环境和政策支持三个维度构建内外贸一体化水平指标体系，基于熵值法赋权，测算2012—2021年... 详细信息

加快内外贸一体化发展是构建新发展格局、推动高质量发展的内在要求，对促进经济发展、扩大内需、稳定企业具有重要作用。本文从企业资质、市场环境和政策支持三个维度构建内外贸一体化水平指标体系，基于熵值法赋权，测算2012—2021年中国30个省份的内外贸一体化水平，并利用核密度估计、马尔可夫链、空间马尔可夫链、β收敛和Dagum基尼系数对各地区内外贸一体化水平的分布动态及区域差异进行了分析。研究发现：(1)全国、东部和西部地区的内外贸一体化水平具有分散化集聚特征，中部和东北地区的内外贸一体化水平具有聚合性集聚特征。(2)不同内外贸一体化水平等级的省份在下一阶段维持原有等级的概率最大，即存在“俱乐部趋同”特征。不同等级水平之间的转移具有显著的空间依赖性，低水平的省份会阻碍相邻省份内外贸一体化水平增长，而高水平的省份对相邻省份内外贸一体化水平表现出正向拉动作用。全国和四大区域的内外贸一体化水平存在条件β收敛，水平较低的中部地区向高水平收敛的速度更快。(3)内外贸一体化水平的总体差异呈现出小幅递减的趋势，四大区域的组间差异是地区差异的主要来源，区域内差异次之，超变密度最小。本文的研究结论为稳步推进中国内外贸一体化发展、加速构建新发展格局提供参考依据和可行路径。

关键词：内外贸一体化水平马尔可夫链 β收敛 Dagum基尼系数

从“永恒的正义”到“历史的正义” ——恩格斯《反杜林论》平等思想研究

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从“永恒的正义”到“历史的正义” ——恩格斯《反杜林论》平等...

作者：王天杭吉林大学

学位级别：硕士

“平等”是现代社会的核心价值,在马克思主义理论中具有重要地位。恩格斯在《反杜林论》中对马克思主义平等思想进行了系统论述,在批判杜林“永恒正义”平等思想的基础上,阐明了历史唯物主义视域中平等思想的科学内容和“历史正义”平... 详细信息

“平等”是现代社会的核心价值,在马克思主义理论中具有重要地位。恩格斯在《反杜林论》中对马克思主义平等思想进行了系统论述,在批判杜林“永恒正义”平等思想的基础上,阐明了历史唯物主义视域中平等思想的科学内容和“历史正义”平等思想的应有之义。恩格斯从历史唯物主义基本立场出发,批判了杜林“永恒正义”平等思想的先验主义研究方法和意识形态理论内容。相较于杜林将平等观念视作永恒的道德真理,恩格斯认为平等观念是“历史的产物”,是现实的人的物质生产活动和社会交往关系的产物,体现了其平等思想的历史维度。其中,恩格斯重点考察了作为现代平等观念的资产阶级平等要求和无产阶级平等要求,阐明了消灭阶级特权、实现政治权利平等的资产阶级平等与消灭阶级、实现社会经济平等的无产阶级平等的根本不同。这也为其平等思想建构提供了理论前提。恩格斯《反杜林论》中建构的平等思想不是先验的抽象平等,而是面向事实的平等。平等不应仅仅停留在形式层面,还应成为实质的平等。“平等是正义的表现”的应有之义是:在消灭阶级的基础上,通过社会经济领域的实质平等达到每个人自我实现的真正平等。这就需要,通过消灭分工形式和价值规律实现从生产到分配的全面变革,在实现人的解放的基础上达到“各尽所能、按需分配”的共产主义社会。其中,通过生产活动、分配方式和社会地位的“正义”安排使得平等在社会各领域真正实现,保障每个人在自由全面发展的基础上达到自我实现的实质平等。在此基础上,恩格斯平等思想提供了一种代表了现存社会变革和未来历史发展的“正义”内容。作为具有历史维度的规范性理论,恩格斯平等思想是事实与价值相统一的“历史正义”。研究恩格斯《反杜林论》平等思想具有理论意义和当代价值。恩格斯平等思想在明确“平等”的理论限度和现实作用的基础上,为达到每个人自我实现的“实质平等”规划了可行的实现路径。同时,恩格斯平等思想为解决当前社会存在的收入分配安排、社会价值体系建构等实际问题提供了重要的理论指引,对推进社会主义现代化建设具有重要的时代意义。

关键词：恩格斯《反杜林论》平等正义历史唯物主义