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动画片《木兰》的影像化策略研究

电影评介 2014年第Z1期 25-31页

作者：杨雁雁周书羽北京工业大学耿丹学院

美国迪斯尼公司以中国的"木兰女扮男装、替父从军"的民间故事为蓝本创作了第36部动画长片,该片是迪斯尼公司首次改编中国故事,整整耗资一亿美元,花费五年时间,由美国本土电影人和华裔艺术家合作完成。这部影片1998年在新加坡首映后,在... 详细信息

美国迪斯尼公司以中国的"木兰女扮男装、替父从军"的民间故事为蓝本创作了第36部动画长片,该片是迪斯尼公司首次改编中国故事,整整耗资一亿美元,花费五年时间,由美国本土电影人和华裔艺术家合作完成。这部影片1998年在新加坡首映后,在全球循环放映,在美国首映后的三天里票房高达300万美元,总收入达三亿多美元,在同年全美二十大卖座电影回顾中排名第十一,1999年又获得了奥斯卡最佳动画长篇奖。

关键词：迪斯尼公司影像化中国故事女性身份好莱坞影片伙伴们名第《花木兰》军营生活美学风格

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基于公司信贷的信用风险度量与管理

洛阳师范学院学报 2017年第11期36卷 64-68页

作者：杨雁雁武夷学院数学与计算机学院福建武夷山354300

本文以公司信贷为出发点,在对公司经营信息、财务信息、历史违约信息占有下,研究商业银行如何对公司信贷的信用风险进行有效的度量与管理.它包括基于基本分析的信用风险定性分析、基于财务报表与统计分析的信用风险财务预警、基于模型... 详细信息

本文以公司信贷为出发点,在对公司经营信息、财务信息、历史违约信息占有下,研究商业银行如何对公司信贷的信用风险进行有效的度量与管理.它包括基于基本分析的信用风险定性分析、基于财务报表与统计分析的信用风险财务预警、基于模型的信用风险定量度量.最后当预计到风险事故将要发生时,利用金融工具对信用风险进行有效的分散与转移.

关键词：公司信贷信用风险基本分析信用风险模型风险分散与转移

电影《刺陵》的叙事魔障:没有缺陷和对手的英雄

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电影评介 2010年第3期 32-33页

作者：杨雁雁陈咏陕西师范大学北京电影学院

在号称"没有什么事是不可能"的电影中,"关公战秦琼"之类的故事已不再新鲜。《刺陵》在剧作上犯了一个致命的失误,即没有为英雄人物乔飞设置对手,从而构成影片的第一个叙事魔障。视点和类型的错乱是《刺陵》在剧作上所犯的又一个致命失... 详细信息

在号称"没有什么事是不可能"的电影中,"关公战秦琼"之类的故事已不再新鲜。《刺陵》在剧作上犯了一个致命的失误,即没有为英雄人物乔飞设置对手,从而构成影片的第一个叙事魔障。视点和类型的错乱是《刺陵》在剧作上所犯的又一个致命失误。可以说,《刺陵》把电影类型和模式的混搭发展到了一种极致,从而构成影片的另一个叙事魔障。

关键词：电影《刺陵》剧作与叙事英雄与对手

钙钛矿氧化物铁酸铋与锰酸镧自支撑薄膜的制备与研究

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钙钛矿氧化物铁酸铋与锰酸镧自支撑薄膜的制备与研究

作者：杨雁博电子科技大学

学位级别：硕士

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XC城投公司绩效管理体系优化研究

XC城投公司绩效管理体系优化研究

作者：杨雁杰南昌大学

学位级别：硕士

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基于微流控芯片的人工细胞研究进展

生物工程学报 2024年第7期40卷 2100-2119页

作者：杨雁婷邓吉楠杨军西南大学动物科学技术学院重庆400715 重庆大学生物工程学院重庆400030

合成生物学的主要目标之一是自下而上地构建人工细胞。它不仅能深入理解生命的起源和细胞功能,还能在人工细胞底盘、组织模型、工程治疗递送系统和药物筛选工具等领域发挥关键作用。然而,这一目标的实现极具挑战,细胞结构的复杂性、基... 详细信息

合成生物学的主要目标之一是自下而上地构建人工细胞。它不仅能深入理解生命的起源和细胞功能,还能在人工细胞底盘、组织模型、工程治疗递送系统和药物筛选工具等领域发挥关键作用。然而,这一目标的实现极具挑战,细胞结构的复杂性、基础模块的微型化和多样性对构建方法提出了极高要求。微流控芯片作为一种先进的分析系统,为人工细胞的构建提供了一种有效工具,能够更精确地控制其结构及局部微环境,成为当前研究的首选途径。本文综述了基于微流控芯片的人工细胞构建、操作与分析方法,强调了微环境对生命系统和人工自我维持体系的重要性,展示了人工细胞在多个关键生物医学领域的广泛应用。通过探讨不同微流控方法的优缺点及其在各种应用中的表现,帮助研究人员更深入地理解人工细胞相关研究。最后,对基于微流控技术的人工细胞研究的未来发展进行了展望,期待这一领域能够取得更大突破和进步。

关键词：合成生物学巨型脂质体微环境区室结构

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从教书匠到教育家：教师师德的主体性建构

当代教育论坛 2024年

作者：闫领楠杨雁茹华中师范大学教育学院

师德是教师哲学独有的范畴，是教师对“何以为师、何以育人”问题的概括性回答。教师作为能动的个体，是师德建构的主体性力量。从主体性哲学视角审视教师师德养成与建构规律，是避免主体师德“异化”及其责任使命“旁落”的关键。主体... 详细信息

师德是教师哲学独有的范畴，是教师对“何以为师、何以育人”问题的概括性回答。教师作为能动的个体，是师德建构的主体性力量。从主体性哲学视角审视教师师德养成与建构规律，是避免主体师德“异化”及其责任使命“旁落”的关键。主体性视域下的教师师德建构是作为个体的教师自主成长的过程，它指向教师实践性的生命体验，体现了教师对“无私为他”纯粹伦理的追求，是教师获得整全生命意义的价值性活动。教师师德的主体性建构需要经过作为教书匠的“自我”完善、身为教育者的“超我”转型，才能最终抵达成为教育家的“忘我”之境。这一过程中无不映射着教师这一群体对自我主体性的追寻。基于此，应以激活教师主体自觉、实施具身体认的师德实践、建构交互性的平等师生关系、强化他者责任等为着力点，不断强化教师德性的主体性“修炼”，以促进其“修身”的实践转化。

关键词：主体性理论师德建构教育家精神

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开发教学资源提高低年级学生写话兴趣

语文天地 2014年第12期 43-43页

作者：杨雁雁福建省三明市尤溪县实验小学

低年级的写话能力是学生写作的基础,但现在很多学生对写话缺乏兴趣,甚至产生厌烦恐惧等不良情绪。原因主要有两点:一是低年级的学生缺乏生活经验,二是学生缺乏真情实感了。所以必须要充分开发利用有效资源,将教材和生活结合在一起,共同... 详细信息

低年级的写话能力是学生写作的基础,但现在很多学生对写话缺乏兴趣,甚至产生厌烦恐惧等不良情绪。原因主要有两点:一是低年级的学生缺乏生活经验,二是学生缺乏真情实感了。所以必须要充分开发利用有效资源,将教材和生活结合在一起,共同激发低年级学生的写话兴趣。一、教学资源概况对于低年级写话教学来说,教材就是最基本而且重要的教学资源,教师必须要充分开发,同时,实际的

关键词：激发学生低年级学生