检索结果-南通市图书馆

葡萄膜黑色素瘤患者生活质量相关评估工具的研究进展

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天津护理 2024年第2期32卷 242-245页

作者：黄永慧姚溪杨滢瑞河南省人民医院河南省立眼科医院郑州大学人民医院河南大学人民医院河南省护理重点实验室河南郑州450003

检索近10年葡萄膜黑色素瘤患者生活质量的相关文献,对该类患者的生活质量评估工具及应用现状进行综述,以期为国内葡萄膜黑色素瘤患者生活质量评估工具的开发,汉化及应用提供参考依据,并为未来开展相关研究提供参考。

关键词：葡萄膜黑色素瘤生活质量护理

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糖尿病视网膜病变病人认知障碍研究进展

护理研究 2024年第10期38卷 1771-1775页

作者：张铃铃范硕宁杨滢瑞孙佳丽曹倩倩姜莹莹王小军河南省人民医院河南省立眼科医院河南450003 河南大学护理与健康学院

对糖尿病视网膜病变(diabetic retinopathy,DR)病人认知障碍特征及发病机制、DR与认知障碍的关系、DR病人认知功能评估工具及改善DR病人认知障碍的策略进行综述,以期为我国DR认知障碍病人的识别和干预提供参考。

关键词：糖尿病视网膜病变认知障碍护理综述

自我效能干预对急诊青光眼患者情绪状态及视功能的影响

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岭南急诊医学杂志 2024年第3期29卷 299-301页

作者：何嫦斋丁丽萍田媛媛宋洁羽杨滢瑞河南省人民医院河南省立眼科医院河南省护理医学重点实验室450008

目的:探讨自我效能干预对急诊青光眼患者情绪状态及视功能的影响。方法:选取2021年1月-2023年12月河南省人民医院收治的急诊青光眼患者104例为研究对象,并随机均分为对照组和观察组各52例,分别实施常规护理与自我效能干预护理。比较两... 详细信息

目的:探讨自我效能干预对急诊青光眼患者情绪状态及视功能的影响。方法:选取2021年1月-2023年12月河南省人民医院收治的急诊青光眼患者104例为研究对象,并随机均分为对照组和观察组各52例,分别实施常规护理与自我效能干预护理。比较两组干预前后的情绪状态(HAMD及HAMA评分)、自我效能及视功能。结果:观察组干预后HAMD评分(9.65±1.78)分、HAMA评分(10.85±2.04)分均明显低于对照组的(14.39±2.42)分、(15.06±2.69)分,P均<0.05。观察组干预后技能评分(60.39±6.44)分、内心活动评分(61.02±5.21)分均明显高于对照组的(48.62±5.08)分、(53.91±4.58)分,P均<0.05。观察组干预后前房深度(2.16±0.35)mm及眼压(14.15±1.53)mmHg均低于对照组的(2.91±0.47)mm、(17.89±1.76)mmHg,视力(0.83±0.11)明显优于对照组的(0.56±0.08),P均<0.05。结论:对急诊青光眼患者实施自我效能干预较常规护理可更有效缓解情绪状态及提升自我效能,改善视功能,建议临床推广应用。

关键词：青光眼自我效能干预急诊情绪状态视功能

创客教育在本科护生手术室血源性职业暴露教学中的应用研究

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护士进修杂志 2024年第9期39卷 993-996,1000页

作者：秦德华马淑雅单单单杨滢瑞黄永慧郑州大学人民医院、河南省人民医院眼科手术室河南郑州450003 郑州大学人民医院、河南省人民医院手术室河南郑州450003 郑州大学人民医院、河南省人民医院眼科河南郑州450003

目的探索创客教育在本科护生手术室血源性职业暴露教学中的应用效果。方法2023年7-8月,将在我院手术室实习的本科护生81人随机分为对照组40人与观察组41人。对照组采用手术室常规教学;观察组采用创客教学。比较2组护生出科理论及操作考... 详细信息

目的探索创客教育在本科护生手术室血源性职业暴露教学中的应用效果。方法2023年7-8月,将在我院手术室实习的本科护生81人随机分为对照组40人与观察组41人。对照组采用手术室常规教学;观察组采用创客教学。比较2组护生出科理论及操作考核成绩、实习前后创造性思维测验得分、对教学方法满意度及在手术室实习期间血源性职业暴露发生率和血源性职业暴露后处理正确率。结果观察组出科操作考核成绩及实习后创造性思维测验得分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组护生对教学方法的满意度较高(P<0.05)。结论创客教育可以有效地提高护生对血源性职业暴露知识的掌握,提高护生对教学的满意度,减少血源性职业暴露的发生。

关键词：本科护生手术室血源性职业暴露创客教育护理

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虚拟现实技术在白内障手术教学中的应用进展

中国医学教育技术 2024年第1期38卷 53-57页

作者：张铃铃张国增范硕宁白一彤曹鼎王语杨滢瑞河南省立眼科医院郑州450003 河南大学护理与健康学院河南开封475004

虚拟现实技术为白内障手术教学提供了新的教学方法,目前已经被应用于白内障手术教学中。该研究综述了虚拟现实技术的概况及白内障手术教学中常见的虚拟现实模拟器,总结了虚拟现实技术在白内障理论和实训中的应用现状及意义,并分析了现... 详细信息

虚拟现实技术为白内障手术教学提供了新的教学方法,目前已经被应用于白内障手术教学中。该研究综述了虚拟现实技术的概况及白内障手术教学中常见的虚拟现实模拟器,总结了虚拟现实技术在白内障理论和实训中的应用现状及意义,并分析了现阶段研究与应用中的不足,以期为虚拟现实技术在白内障手术教学中的应用提供参考。

关键词：白内障手术虚拟现实技术综述

糖尿病视网膜病变人工智能自动诊断系统在社区和医院老年糖尿病患者中的应用效果分析

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中华眼底病杂志 2022年第2期38卷 120-125页

作者：明帅姚溪谢坤鹏杨滢瑞金学民雷博河南省人民医院河南省眼科研究所河南省立眼科医院郑州450003 郑州大学第一附属医院眼科郑州450052

目的比较基于彩色眼底像阅片的人工智能(AI)系统分别在社区和医院筛查和(或)诊断糖尿病视网膜病变(DR)的效率和差异,初步评价其应用价值。方法回顾性和前瞻性相结合研究。回顾性收集2018年7月至2021年3月于河南省眼科研究所连续就诊的... 详细信息

目的比较基于彩色眼底像阅片的人工智能(AI)系统分别在社区和医院筛查和(或)诊断糖尿病视网膜病变(DR)的效率和差异,初步评价其应用价值。方法回顾性和前瞻性相结合研究。回顾性收集2018年7月至2021年3月于河南省眼科研究所连续就诊的老年糖尿病患者1608例的临床资料。其中,男性659例,女性949例;年龄中位数64岁。前瞻性收集2018年12月至2019年4月以社区为来源主动招募的老年糖尿病患者496例的临床资料。其中,男性202例,女性294例;年龄中位数62岁。由眼科或经培训的内分泌科医生对患者行双眼免散瞳眼底彩色照相检查,拍摄以黄斑中心凹为中心后极部45°正位片。AI系统基于深度学习YOLO源码开发,采用“AI+人工复核”方式最终确定DR诊断并分为0〜4期,其中1期为无需转诊DR,2〜4期为需转诊DR:结果AI总读片1989例(94.5%,1989/2104),其中社区、医院来源患者分别为437(88.1%,437/496)、1552(96.5%,1552/1608)例。社区来源AI读片率低于医院来源,差异有统计学意义(χ^(2)=51.612,P<0.001)。社区图像质量差的主要原因为小瞳孔(47.1%,24/51)、白内障(19.6%,10/51)、白内障合并小瞳孔(21.6%,11/51)。AI诊断DR阴性62.4%(1241/1989);其中,社区、医院来源分别为84.2%、56.3%,社区来源AI诊断DR阴性率高于医院,差异有统计学意义(χ^(2)=113.108,P<0.001)。AI诊断需转诊DR 20.2%(401/1989).其中,社区、医院来源分别为6.4%、24.0%,社区来源AI诊断需转诊DR率低于医院,差异均有统计学意义(χ^(2)=65.655,P<0.001)。不同来源AI诊断DR不同分期患者构成比比较,差异有统计学意义(χ^(2)=13.435,P=0.001)。其中,社区来源患者以无需转诊DR为主(52.2%,36/69);医院来源患者以需转诊DR为主(54.9%,373/679),且已治疗DR检出率更高(14.3%)。AI自动识别眼底病灶数顺位中,社区、医院来源排首位的分别为玻璃膜疣(68.4%)和视网膜内出血(48.5%)结论AI诊断DR,社区以无需转诊DR为主,更适合筛查早期DR;医院以需转诊DR为主。

关键词：糖尿病视网膜病变人工智能自动诊断筛查

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遗传咨询在临床护理工作中的研究进展

护理学报 2021年第24期28卷 31-35页

作者：姚溪夏梦婷黄冉冉杨滢瑞河南省人民医院眼科河南郑州450003

目的对遗传咨询的基本概况、发展进程,以及在护理人员工作中的应用情况进行综述,旨在为临床护理提供依据。方法检索国内外相关研究文献,从护理人员在遗传咨询工作过程中的角色定位、工作内容,以及我国临床护理人员在遗传咨询方面存在的... 详细信息

目的对遗传咨询的基本概况、发展进程,以及在护理人员工作中的应用情况进行综述,旨在为临床护理提供依据。方法检索国内外相关研究文献,从护理人员在遗传咨询工作过程中的角色定位、工作内容,以及我国临床护理人员在遗传咨询方面存在的问题和解决措施等方面进行综述。结果在临床工作中,护理人员可通过遗传咨询及时发现可能存在的遗传问题并进行早期防治;对可能存在遗传疾病患者进行有效评估和合理监护;还可向患者提供遗传疾病相关的健康教育和指导。结论我国护理人员在遗传咨询中的作用研究较少,因此借鉴国内外相关研究结果,探索适合我国国情的遗传咨询模式。

关键词：遗传咨询护士遗传学临床护理

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临床护理带教体会

临床护理带教体会

非物质文化遗产进入中小学音乐课堂的教学实践研究

河南省护理教育新理论与技能研讨班

作者：杨滢瑞河南省人民医院心内科

临床实习是理论联系实践的重要途径,也是走向工作岗位的关键一步。实习期间所形成的人生观,价值观以及工作态度将直接影响到以后的工作。因此,如何带教显得尤为重要。以下是我的一点带教体会。

关键词：

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2023年第2期 148-150页

作者：杨滢瑞金昌市第六中学

非物质文化遗产是中国人民在辛勤劳作中的智慧结晶。传承非物质文化遗产，对于维护我国文化多样性具有十分重要的作用。随着教育改革进入发展转型期内，中小学音乐教学的塑造功能越发明显。非物质文化遗产中又不乏本土音乐作品。因此，... 详细信息

非物质文化遗产是中国人民在辛勤劳作中的智慧结晶。传承非物质文化遗产，对于维护我国文化多样性具有十分重要的作用。随着教育改革进入发展转型期内，中小学音乐教学的塑造功能越发明显。非物质文化遗产中又不乏本土音乐作品。因此，将具有民族特色的本土化音乐遗产融入音乐教学中，不仅有助于音乐核心素养教学的顺利实现，还能让学生在音乐的熏陶中感受到民族音乐的蓬勃发展。

关键词：非物质文化遗产中小学音乐实践研究