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检索条件"作者=杨泰良"
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中学数学教学理论与实践
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1989年
作者： 杨泰良
本书力求贯彻数学教育的新思想、新观点,反映数学教学改革的新动向。
来源： 汇雅图书（南通市图书馆... 评论
也谈反证法的实质及其它－兼评“反证法的实质是什么？”
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数学通报 1996年 第7期35卷 21-22页
作者： 杨泰良 西南师大数学系
也谈反证法的实质及其它－兼评“反证法的实质是什么？”杨泰良（西南师大数学系６３０７１５）贵刊１９９５年第５期的“反证法的实质是什么？”一文（以下简称【反Ｉ文）有多处论述不当，值得商榷．该文在对反证法进行逻辑分析时写道... 详细信息
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以史为镜 注重反思——简析中国古典数学之弊及其成因
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数学通报 2004年 第2期43卷 28-29,23页
作者： 杨泰良 南京师范大学数学科学学院 210097
对数学史的学习研究现已受到数学教育界普遍的关注和重视,这无疑十分有利于我国数学教育的深化发展.但学习与研究数学史的效益,在很大程度上取决于学习与研究者的观念和方法,受制于其结论与评价.综观当前我国出版和发表的大量有关中国... 详细信息
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一项发人深省的测试结果
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数学教育学报 1997年 第4期 55-57页
作者： 杨泰良 西南师范大学数学系!重庆市北碚630715
通过一道简易概率问题的测试和对测试结果的简要分析，阐明“素质教育”势在必行．
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数学竞赛笔谈
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数学教育学报 1996年 第3期 65-68页
作者： 杨泰良 西南师范大学数学系
对数学竞赛的教育价值准则、积极作用、负效应及成因，如何矫正与改进等问题作了简要探析．
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“数学悖论趣谈”（下）
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小学数学教师 2000年 第6期 73-75页
作者： 杨泰良 南京师大数科院
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一类数学问题解决教学的反思
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小学数学教师 2004年 第1期 91-94页
作者： 杨泰良 江苏省南京师范大学数学系
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数学教育论文写作笔谈
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中学数学教学参考（教师版） 2002年 第3期 19-22页
作者： 杨泰良 南京师范大学数科院
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例说发现式教学
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数学教育学报 1996年 第4期5卷 99-102页
作者： 杨泰良 西南师范大学
通过发现法与一般教法的课例比较，对发现法利弊进行了探析，说明应大力提倡发现式教学．
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无穷递降法与刘徽原理
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引用
中学生数学（高中版） 2003年 第07S期 19-20页
作者： 杨泰良 南京师范大学数学系 210024
让我们先从一道竞赛题的故事说起. IMO(国际数学奥林匹克)是世界上水平最高的中学生数学竞赛,每年7月举办一次,到2001年已举办了42届.这项中学生数学国际大赛有一个有趣的现象,就是历届IMO的试题没有一道是学生没有做出来的,但却有的题... 详细信息
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