咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 25,733 篇 期刊文献
  • 3,434 篇 报纸
  • 1,252 篇 会议
  • 463 篇 学位论文
  • 362 册 图书

馆藏范围

  • 31,178 篇 电子文献
  • 68 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 8,677 篇 工学
    • 1,028 篇 材料科学与工程(可...
    • 893 篇 机械工程
    • 680 篇 化学工程与技术
    • 628 篇 动力工程及工程热...
    • 622 篇 土木工程
    • 577 篇 交通运输工程
    • 536 篇 电气工程
    • 524 篇 计算机科学与技术...
    • 521 篇 水利工程
    • 507 篇 地质资源与地质工...
    • 467 篇 环境科学与工程(可...
  • 7,408 篇 医学
    • 4,594 篇 临床医学
    • 1,124 篇 中西医结合
    • 773 篇 公共卫生与预防医...
    • 706 篇 药学(可授医学、理...
    • 580 篇 中医学
    • 542 篇 基础医学(可授医学...
  • 4,184 篇 管理学
    • 1,307 篇 工商管理
    • 1,233 篇 公共管理
    • 1,166 篇 管理科学与工程(可...
    • 479 篇 农林经济管理
  • 3,132 篇 农学
    • 586 篇 作物学
  • 2,992 篇 经济学
    • 2,770 篇 应用经济学
  • 2,402 篇 理学
    • 554 篇 化学
    • 548 篇 生物学
  • 2,369 篇 教育学
    • 1,985 篇 教育学
  • 2,220 篇 法学
    • 1,153 篇 政治学
    • 767 篇 马克思主义理论
    • 503 篇 法学
  • 785 篇 文学
  • 665 篇 历史学
    • 485 篇 中国史
  • 505 篇 哲学
  • 484 篇 艺术学
  • 155 篇 军事学

主题

  • 191 篇 中国
  • 166 篇 治疗
  • 110 篇 诊断
  • 91 篇 应用
  • 74 篇 问题
  • 73 篇 创新
  • 73 篇 企业
  • 70 篇 并发症
  • 68 篇 分析
  • 61 篇 小麦
  • 60 篇 企业管理
  • 59 篇 团中央
  • 53 篇 患者
  • 52 篇 农村
  • 52 篇 老年人
  • 47 篇 对策
  • 44 篇 组织工程
  • 43 篇 人才培养
  • 40 篇 质量控制
  • 40 篇 凋亡

机构

  • 526 篇 哈尔滨医科大学
  • 367 篇 吉林大学
  • 161 篇 天津大学
  • 152 篇 中国人民大学
  • 144 篇 天津市天津医院
  • 141 篇 北京大学
  • 127 篇 辽宁工程技术大学
  • 118 篇 海军大连舰艇学院
  • 116 篇 内蒙古科技大学
  • 115 篇 河北大学
  • 105 篇 清华大学
  • 95 篇 天津医科大学
  • 91 篇 吉林大学第一医院
  • 89 篇 国家农业信息化工...
  • 86 篇 华东师范大学
  • 84 篇 山西省天镇县农业...
  • 80 篇 天津医院
  • 78 篇 哈尔滨医科大学附...
  • 76 篇 白求恩医科大学
  • 74 篇 首都医科大学

作者

  • 1,193 篇 李宝山
  • 1,067 篇 杨宝迪
  • 961 篇 张宝山
  • 916 篇 王宝山
  • 747 篇 杨宝峰
  • 639 篇 杨宝
  • 607 篇 刘宝山
  • 503 篇 杨宝华
  • 496 篇 杨宝光
  • 444 篇 杨宝林
  • 416 篇 杨宝山
  • 361 篇 杨宝成
  • 320 篇 杨宝玉
  • 294 篇 赵宝山
  • 268 篇 杨宝珍
  • 264 篇 杨宝忠
  • 251 篇 贾宝山
  • 243 篇 杨宝琦
  • 242 篇 徐宝山
  • 238 篇 杨宝平

语言

  • 29,437 篇 中文
  • 1,807 篇 英文
检索条件"作者=杨宝山"
31244 条 记 录,以下是21-30 订阅
排序:
科学课程标准设计的信念与取向
收藏 引用
课程.教材.教法 2014年 第10期34卷 64-69页
作者: 杨宝山 中国教育科学研究院 北京100088
科学课程标准作为我国基础教育阶段科学课程改革的纲领性文件,是科学课程设计、实施和评价的主要依据,其设计的信念与取向直接影响科学课程的设计、教材的编制、教学的实施和评价的开展。基于强化核心知识、重视实践能力和坚持可持续发... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
试析高中选修课程实施的途径
收藏 引用
中国教育学刊 2010年 第7期 31-33页
作者: 杨宝山 中央教育科学研究所课程中心
高中新课程改革背景下的选修课程实践中,出现了学生过早偏科、走班制度不适与跨级选课不当等问题。在当前高中新课程推进过程中,需要强化《普通高中课程方案(实验)》的基本理念,形成动态化的选课机制,加强对学生选修课程的指导,避免学... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
电气设备安装及检修的气焊应用
收藏 引用
1978年
作者: 杨宝山
本书对影响气焊质量的各个因素做了简明、扼要的叙述. 着重叙述电气专业常用的几种材料的气焊和气体火焰钎焊方法及带电焊接的安全技术
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
康熙年间清向土尔扈特的遣使——以所谓秘密使命说的再研讨为主
收藏 引用
中国边疆史地研究 1997年 第4期7卷 96-109页
作者: 杨宝山 中国政法大学外语系
康熙年间图理琛使团出使土尔扈特的主要目的是否在于商谈清政府与阿玉奇建立反对策妄阿拉布坦的联盟和劝诱土尔扈特部重返祖国,迄今悬而未决。本文主要利用满文档案,从清与准噶尔和策妄阿拉布坦的关系、清向准噶尔和土尔扈特遣使的情... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
开发利用花粉资源,促进食品、医药、日用化妆品工业的发展
收藏 引用
开发研究 1993年 第5期 53-54页
作者: 杨宝山 甘肃省煤田地质研究所
一、一种新的食物资源当您手拿鲜花,拨开娇艳的花瓣,轻轻地抖几下,就会看到黄色的粉粒冉冉而下,这就是花粉。花粉是有花植物的雄性生殖细胞,既含有极丰富的营养成份、又具有独特的药理及人体保健作用。食之,可以增加机体活力、促
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
金矿区农田土壤重金属空间分布特征及污染评价
收藏 引用
环境保护科学 2023年 第2期49卷 120-125页
作者: 常兵磊 杨宝山 王惠 济南大学水利与环境学院 济南250022
为了解岷县某村无主金矿矿区历史活动对周边农田的影响,使用指数法对土壤质量进行评价,使用GIS地统计学模型对土壤重金属空间分布进行分析。结果表明,研究区土壤环境质量整体处于清洁水平,但存在重金属累积现象,并且整体呈现自西向东递... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
网络技术支持下的学业评价问题探究
收藏 引用
中国远程教育 2011年 第17期 39-41页
作者: 杨宝山 中央教育科学研究所
伴随《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的实施,我们结合课题研究曾就基于网络技术开展的学业评价的实施问题,先后在北京大学、清华大学等20多所高校、教育部考试中心及北京、天津、上海等16个省市做过多种形式的调研... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
两种外生菌根真菌对镉胁迫的生理生态响应
收藏 引用
生态学杂志 2023年 第1期42卷 29-38页
作者: 杨志慧 朱一丹 杨宝山 王惠 李峰 焦克芹 秦光华 济南大学水利与环境学院 济南250022 山东省林业科学研究院 济南250014
为了解彩色豆马勃(Pisolithus tinctorius,Pt)和褐环乳牛肝菌(Suillus luteus,Sl)的耐镉(Cd)机制和Cd积累特征,本研究分析了Pt和Sl在3个Cd^(2+)浓度(0.1、1.0和10.0 mg·L^(-1))下细胞形态、胞外分泌物和抗氧化物质等的生理生态变化。... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
新课程实施中课程资源的问题及对策——来自大中城市、县(市)城区、乡镇及农村的调查
收藏 引用
当代教育科学 2004年 第21期 44-46页
作者: 杨宝山 中央教育科学研究所
新课程实施以来,课程资源开发利用的主要问题有哪些?当前迫切需要解决的问题是什么?教师作为基础教育课程改革实验的直接参与者,他们对新课程的真实感受如何?为了做好教育部“十五”重点课题《课程资源开发利用研究》,进一步了解新... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
从选士、科举到多元文化吸纳——谈我国科学课程实施与评价的历史变革
收藏 引用
教育评论 2014年 第8期 144-146页
作者: 杨宝山 中国教育科学研究院课程教学研究中心 研究员北京100088
中国数千年发展的历史进程深深影响着教育的改革与发展,特别是直接影响我国科学课程的实施与评价。以历史的视角探讨我国科学课程实施与评价的传承与发展,有助于我们了解科学课程实施与评价变革本质,对今天的国家科学课程改革具有重要... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论