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《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求“语文课程致力于全体学生核心素养的形成和发展”“面向全体学生,突出基础性”,同时又强调“关注个体差异和不同的学习需求,鼓励自主阅读,自由表达”,并认为“在语文课程中,学生的思维能力、审美创造、文化自信都以语言运用为基础,并在学生个体语言经验发展过程中得以实现”。

关键词：学生核心素养自由表达关注个体文化自信面向全体语文课程审美创造语言运用

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夯实基础守常护根

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小学教学(语文版) 2024年第1期 1-1页

作者：杨再隋华中师范大学教育学院

应该充分肯定,2022年版课标具有世界眼光,反映时代特点。我们面对其中的新概念、新词语,认知应是:将这些概念置于语文课程的总体系中,瞻前顾后,上下勾连,在相互联系中去认知,绝不能孤立地理解;在教学活动的发展变化过程中去认知,不要静...

应该充分肯定,2022年版课标具有世界眼光,反映时代特点。我们面对其中的新概念、新词语,认知应是:将这些概念置于语文课程的总体系中,瞻前顾后,上下勾连,在相互联系中去认知,绝不能孤立地理解;在教学活动的发展变化过程中去认知,不要静止地、“凝固”地去理解,概念只有在运用中才能动起来、活起来;面对校情,针对学情,在学习贯彻2022年版课标的实践中去认知,不断加深理解。无论怎样“新式”,如何“时尚”,都不应忘了夯实基础,回归常态,保住根本,守住语文教学的底线,在此根基上求变求新。其要点是:

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