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心理弹性在中年良性前列腺增生患者病耻感与睡眠质量间的中介效应

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九江学院学报（自然科学版） 2022年第3期37卷 105-109页

作者：杨丽全欧丽华郑建盛莆田学院护理学院莆田市第一医院莆田学院基础医学院福建莆田351100

目的分析心理弹性在中年良性前列腺增生(BPH)患者病耻感与睡眠质量间的中介效应。方法选取281例中年BPH患者采用社会影响量表(SIS)、心理弹性量表(CD-RISC)和匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)进行调查。结果BPH患者病耻感总分(50.63±6.77)... 详细信息

目的分析心理弹性在中年良性前列腺增生(BPH)患者病耻感与睡眠质量间的中介效应。方法选取281例中年BPH患者采用社会影响量表(SIS)、心理弹性量表(CD-RISC)和匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)进行调查。结果BPH患者病耻感总分(50.63±6.77)分,心理弹性总分(60.82±5.07)分,睡眠质量总分(7.42±2.88)分。病耻感与睡眠质量呈正相关(r=0.568,p<0.05),病耻感与心理弹性呈负相关(r=-0.407,p<0.05),心理弹性与睡眠质量呈负相关(r=-0.589,p<0.05)。病耻感对睡眠质量有直接正向效应(β=0.393,p<0.001)和间接正向效应(β=0.175);心理弹性对睡眠质量有直接负向效应(β=-0.429,p<0.001)。结论中年BPH患者睡眠质量较差,病耻感处于中等以上水平,心理弹性较低。病耻感对睡眠质量直接影响,且通过心理弹性发挥间接影响。

关键词：病耻感心理弹性睡眠质量前列腺增生

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“乳腺癌”专题学习网站的建设与应用研究

“乳腺癌”专题学习网站的建设与应用研究

作者：杨丽全第一军医大学

学位级别：硕士

研究目的：现代信息技术的迅猛发展，要求学生获取知识外，更应注重培养信息素养。李克东教授在国内首次提出通过建设专题学习网站来探索教学改革的新方式。建设专题学习网站的主要目标是培养学生获取、分析、加工信息的实践能力... 详细信息

研究目的：现代信息技术的迅猛发展，要求学生获取知识外，更应注重培养信息素养。李克东教授在国内首次提出通过建设专题学习网站来探索教学改革的新方式。建设专题学习网站的主要目标是培养学生获取、分析、加工信息的实践能力和良好的创新意识与信息素养，适应信息化时代对学生的要求。我国乳腺癌发病率直线上升，在部分城市已排女性恶性肿瘤第一位。因此，构建“乳腺癌”专题学习网站不仅是教学改革的需要，也是乳腺疾病患者和普通民众的迫切需求。专题学习网站是新型的网络教学资源，利用专题学习网站进行教学是新型的网络教学方式，但这些研究还处于摸索阶段。目前未见“乳腺癌”专题学习网站建设与应用的报道，本研究旨在通过构建“乳腺癌”专题学习网站，为教学改革提供教学资源;为学习者提供开展自主、协作、研究性学习的平台和资源;为广大女性、乳腺疾病患者及对乳腺疾病知识感兴趣的普通民众提供科普学习和网上咨询;为患者开展健康教育提供优秀丰富的资源。围绕构建的专题学习网站进行教学应用的试验研究，探索基于“乳腺癌”专题学习网站的教学改革应用效果，为其他专题学习网站的建设和应用提供了有价值的参考。对象与方法：在文献调研专题学习网站建设与应用的理论基础上，从专题内容选定、组织及教学设计、整体框架结构设计和系统设计来设计“乳腺癌”专题学习网站;在Microsoft的windows 2000 server开发环境下，选用***开发平台和搭配最佳的SQL Server数据库，通过最新的***动态网页发布技术和Dreamweaver MX 2004来原型开发“乳腺癌”专题学习网站。后期通过问卷调

关键词：乳腺肿瘤专题学习网站设计开发评价教学改革

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本科护理学导论在线课程资源建设及应用

中华护理教育 2020年第11期17卷 1018-1021页

作者：杨丽全吴秋钦郑玉仁陈丽香莆田学院护理学院福建省莆田市351100 莆田学院附属医院

目的探讨建设本科护理学导论在线课程资源的方法及在混合式教学中的应用效果。方法构建5个模块32个知识点的护理学导论在线课程资源,在43名护理本科一年级学生的混合式教学中应用,采用学习成效、学习参与度和教学满意度评价其应用效果... 详细信息

目的探讨建设本科护理学导论在线课程资源的方法及在混合式教学中的应用效果。方法构建5个模块32个知识点的护理学导论在线课程资源,在43名护理本科一年级学生的混合式教学中应用,采用学习成效、学习参与度和教学满意度评价其应用效果。结果学生的平时成绩为(94.51±1.97)分,期中成绩为(89.75±5.14)分,期末成绩为(89.42±4.82)分。学生人均访问在线课程资源为(406.23±138.82)次;教学视频总时长为347 min,学生人均观看视频时长为(357.26±103.87)min;学生人均参与讨论为(31.44±12.33)次;教师参与互动讨论715次。学生对教学内容、教学方法、教学互动和教学反馈的满意度分别为91%(39/43)、93%(40/43)、95%(41/43)和95%(41/43)。结论应用本科护理学导论在线课程资源开展混合式教学取得较好的教学成果,获得学生的较高评价。

关键词：教育,护理课程计算机辅助教学在线课程资源混合式教学护理学导论

中文版人际反应指针量表在医学本科生中的信效度检验

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中国卫生统计 2021年第5期38卷 721-724,728页

作者：郑建盛颜桑桑林志萍许莹杨丽全莆田学院基础医学部 351100 福建省妇幼保健院护理部莆田学院护理学院

目的检验中文版人际反应指针量表(IRI-C)在医学本科生中的信度和效度。方法选取1398名在校医学本科生,使用IRI-C评定调查对象共情能力情况。两周后选取其中88名再次测评IRI-C以评定重测信度。结果 IRI-C的重测信度和Cronbachs′α系数... 详细信息

目的检验中文版人际反应指针量表(IRI-C)在医学本科生中的信度和效度。方法选取1398名在校医学本科生,使用IRI-C评定调查对象共情能力情况。两周后选取其中88名再次测评IRI-C以评定重测信度。结果 IRI-C的重测信度和Cronbachs′α系数分别为0.870、0.845。观点采择、个人痛苦、想象力和共情性因子与IRI-C总分均呈正相关,相关系数分别为0.746、0.636、0.795和0.772(P<0.05)。模型修正后的各项指标达适配标准(χ^(2)/df==3.874,RMSEA=0.045,CFI=0.935,NFI=0.910,IFI=0.932,RFI=0.892)。观点采择、个人痛苦、想象力和共情性因子的组合信度分别为0.788、0.779、0.718、0.685。各因子的AVE值平方根值均大于各因子分别与其他因子的r值。效标效度分析JSPE-S总分和IRI-C总分呈正相关(r=0.625,P<0.05)。结论 IRI-C在医学本科生中测评具有较好的信度和效度,可应用于医学本科生共情能力的评价。

关键词：中文版人际反应指针量表信度效度大学生

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二胎孕妇妊娠压力及其影响因素分析

中国公共卫生 2017年第6期33卷 1000-1003页

作者：杨丽全连雪冰郑建盛李碧珠莆田学院护理学院福建莆田351100 厦门市第一医院杏林分院莆田学院基础医学部莆田市秀屿区医院

目的探讨二胎孕妇妊娠压力现状及其影响因素。方法于2016年7—8月,应用妊娠压力量表、家庭关怀度指数(APGAR)和自制调查问卷对便利抽样的331名二胎孕妇进行调查。结果结果二胎孕妇妊娠压力总均分(0.75±0.48)分,妊娠有压力者占21.8%;单... 详细信息

目的探讨二胎孕妇妊娠压力现状及其影响因素。方法于2016年7—8月,应用妊娠压力量表、家庭关怀度指数(APGAR)和自制调查问卷对便利抽样的331名二胎孕妇进行调查。结果结果二胎孕妇妊娠压力总均分(0.75±0.48)分,妊娠有压力者占21.8%;单因素分析显示,第一胎高危妊娠(χ~2=9.479、P=0.002)、婆媳关系(χ~2=18.243、P=0.000)、夫妻关系(χ~2=24.160、P=0.000)、怀孕态度(χ~2=31.560、P=0.000)、生二胎原因(χ~2=29.835、P=0.000)、第二胎高危妊娠(χ~2=4.992、P=0.025)、家庭功能(χ~2=62.002、P=0.000)等因素与二胎孕妇妊娠压力发生率有关;logistic回归分析显示,二胎孕妇妊娠压力与夫妻关系、生二胎原因、第二胎高危妊娠和家庭功能有关。结论夫妻关系差、家庭功能障碍、第二胎高危妊娠、在父母压力下生二胎等因素是导致二胎孕妇妊娠压力的主要因素。

关键词：孕妇二胎妊娠压力影响因素

基于倾向评分匹配法分析大学生无聊感对失眠症的影响

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护理学报 2022年第16期29卷 49-55页

作者：杨丽全颜桑桑林志萍郑建盛莆田学院护理学院福建莆田351100 莆田学院基础医学院福建莆田351100

目的了解不同群体大学生无聊感和失眠症现状,基于倾向评分匹配法分析大学生无聊感对失眠症的影响。方法采用现况研究对以班级为单位便利抽样法选取的905名大学生进行多维状态无聊量表中文版-大学生修订版、阿森斯失眠量表、抑郁自评量... 详细信息

目的了解不同群体大学生无聊感和失眠症现状,基于倾向评分匹配法分析大学生无聊感对失眠症的影响。方法采用现况研究对以班级为单位便利抽样法选取的905名大学生进行多维状态无聊量表中文版-大学生修订版、阿森斯失眠量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表和基本资料调查,利用1∶1倾向评分匹配控制干扰变量后纳入失眠症和非失眠症各317名。结果倾向评分匹配后失眠症和非失眠症的干扰变量均无统计学意义(P>0.05),无聊感区分失眠症ROC曲线下面积为0.780,最大约登指数对应的截断值85.5分,无聊感总分≥85.5分为高无聊感,预测失眠症的灵敏度66.9%、特异度75.1%、阳性预测值72.9%、阴性预测值69.3%。42.5%大学生处于失眠症状态,44.1%大学生处于高无聊状态。倾向评分匹配前无聊感(OR=4.613)、工学专业(OR=2.363)、理学专业(OR=1.881)、文学专业(OR=2.141)、恋爱(OR=1.571)、抑郁(OR=2.250)、焦虑(OR=4.803)是失眠症的独立危险因素;倾向评分匹配后高无聊感(OR=6.083)的失眠症风险高于低无聊感。结论大学生高无聊感组比例高,失眠症发生率高,无聊感≥85.5分是失眠症的危险因素,应重视大学生失眠症和无聊感的针对性干预。

关键词：倾向评分匹配无聊失眠症大学生

社区居民新型冠状病毒肺炎防治健康素养与健康教育需求调查

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中国公共卫生 2020年第2期36卷 160-164页

作者：郑建盛张彦丰许莹杨丽全林朝芹朱丽梅莆田学院基础医学部福建莆田351100 莆田学院临床医学院福建省妇幼保健院莆田学院护理学院莆田学院附属医院

目的探讨社区居民新型冠状病毒肺炎防治健康素养现状及影响因素,并分析健康教育培训需求和培训方式。方法于2020年2月2日-3日应用新型冠状病毒肺炎防治健康素养问卷和培训需求问卷对福建省521名社区居民进行调查。结果社区居民新型冠状... 详细信息

目的探讨社区居民新型冠状病毒肺炎防治健康素养现状及影响因素,并分析健康教育培训需求和培训方式。方法于2020年2月2日-3日应用新型冠状病毒肺炎防治健康素养问卷和培训需求问卷对福建省521名社区居民进行调查。结果社区居民新型冠状病毒肺炎防治健康素养得分为(11.28±2.17)分,20.9%居民健康素养处于低水平。年龄组19~25岁(OR=0.286,95%CI=0.082~0.998)、26~45岁(OR=0.198,95%CI=0.066~0.590)和46~59岁(OR=0.147,95%CI=0.046~0.470)的健康素养水平高于≥60岁组;本科或专科学历组(OR=0.212,95%CI=0.109~0.411)、硕士及以上组(OR=0.319,95%CI=0.129~0.787)的健康素养水平高于初中及以下组;不知道是否参加过突发公共卫生事件健康教育组的健康素养水平低于曾经培训过组(OR=4.895,95%CI=2.071~11.571)。居民对防治培训方式排序前3位是网络新闻和媒体宣传、微信等聊天平台推送和社区广播宣传。年龄增长和学历增加,居民选择网络新闻媒体培训方式的比例均越高,选择社区广播培训方式的比例均越低(均P <0.05)。结论社区居民新型冠状病毒肺炎防治健康素养水平仍有提升空间,应该对老年人和低学历人群进行防治健康教育干预。

关键词：社区居民新型冠状病毒肺炎健康素养健康教育

老年良性前列腺增生患者睡眠质量的影响因素分析

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世界睡眠医学杂志 2021年第3期8卷 426-429页

作者：欧丽华林秀凤杨丽全莆田市第一医院泌尿外科莆田351100 莆田学院护理学院莆田351100

目的:探讨老年良性前列腺增生(BPH)患者睡眠质量的影响因素。方法:选取2019年3月至2020年2月莆田市第一医院BPH患者315例为观察组,正常体检者106例作为对照组,采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、国际前列腺症状评分量表(IPSS)、焦虑自... 详细信息

目的:探讨老年良性前列腺增生(BPH)患者睡眠质量的影响因素。方法:选取2019年3月至2020年2月莆田市第一医院BPH患者315例为观察组,正常体检者106例作为对照组,采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、国际前列腺症状评分量表(IPSS)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)等问卷进行调查。结果:BPH组患者的PSQI总分(11.17±2.07)分,高于对照组的(8.42±2.20)分,差异有统计学意义(t=11.676,P<0.05);BPH组患者的年龄、抑郁、焦虑和下尿路症状与PSQI总分均呈正相关(r=0.161,0.330,0.444,0.347,P<0.05);多重逐步回归分析显示,BPH组患者的SDS得分、SAS得分、伴发高血压、糖尿病和下尿路症状严重是导致睡眠质量较低的主要因素(β=0.031,0.071,0.904,0.664,0.749,P<0.05)。结论:BPH患者的睡眠质量较差,受到下尿路症状和伴发高血压、糖尿病、抑郁、焦虑等影响,应积极采用综合措施干预BPH多种原发疾病及焦虑抑郁情绪。

关键词：前列腺增生睡眠质量影响因素老年人

应急预案演练应用于护理实习生出科考核的效果评价

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齐齐哈尔医学院学报 2018年第16期39卷 1943-1945页

作者：朱丽梅杨丽全叶碧琴莆田学院附属医院福建莆田351100 莆田学院护理学院

目的探讨采用应急预案演练代替传统的理论与技能考核作为护理实习生(以下简称护生)出科考核的效果评价。方法选择2017年10月—2018年4在院实习的131名护生,在应急预案演练出科考核后,采用自制的调查问卷分不同学历及不同的临床实习时间... 详细信息

目的探讨采用应急预案演练代替传统的理论与技能考核作为护理实习生(以下简称护生)出科考核的效果评价。方法选择2017年10月—2018年4在院实习的131名护生,在应急预案演练出科考核后,采用自制的调查问卷分不同学历及不同的临床实习时间段对该考核方式进行调查和评价。结果 131名护生对应急预案演练出科考核评价的综合能力提高效果评价得分为(4.14±1.16)分。本科学历护生的综合能力提高效果评价得分高于专科学历护生(t=3.054,P0.05)。61.8%的护生认为考核结果评价主观性强; 75.6%的护生建议在考核过程中,应该允许考试期间其他同学旁边观看学习。结论采用应急预案演练作为护生出科考核,学生评价较好,可以代替传统的出科考核方式,值得推广。

关键词：应急预案演练护理实习生出科考核效果评价