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基于对比学习的图表示学习方法研究

基于对比学习的图表示学习方法研究

作者：李阳仙河北大学

学位级别：硕士

图表示学习领域面临着许多挑战。第一,浅层的图神经网络较难学习到图的全局信息,深层图表示学习可以有效获得图的局部信息和全局信息,对于提升不同下游任务的应用表现具有重要价值。然而,深层图表示学习存在过度平滑的问题,即在多次消... 详细信息

图表示学习领域面临着许多挑战。第一,浅层的图神经网络较难学习到图的全局信息,深层图表示学习可以有效获得图的局部信息和全局信息,对于提升不同下游任务的应用表现具有重要价值。然而,深层图表示学习存在过度平滑的问题,即在多次消息传递后,节点的特征逐渐同质化,使得模型的表达能力下降。第二,大多数图表示学习方法仅适用于小规模图结构且依赖标记数据,无法很好地扩展到包含大量无标记节点和边信息的大型图中。当前的研究虽然通过子图采样将图表示学习扩展到更大的数据集,但在关注节点局部信息的同时却忽视了子图间上下文信息的重要性。此外,当前的节点级对比学习的方法往往将除了正样本外的节点全部视为负样本,导致与中心节点具有相似类别的节点被错误地视为负样本,从而破坏了模型的性能。针对上述问题,本文将主要从以下两个方面展开研究:一、针对深层图表示学习中的过平滑问题,提出一种基于锚点辅助的图表示学习方法AAGRL(Anchor Assistant Graph Representation Learning)。该方法将节点的初始局部语义信息经特征提取后得到锚嵌入作为伪监督信号,利用对比学习的方式辅助深层图编码器为节点学得靠近节点初始独特语义信息的嵌入,从而提升类内一致性类间差异性。实验结果表明,AAGRL相对于效果最好的基线模型在Cora、Citeseer、Pubmed三个数据集上的节点分类准确率分别提升了1.75%、2.15%、1.46%。二、针对图表示学习方法的可扩展性问题,提出了基于负例选择和子图对比的图表示学习方法SNGRL(Subgraph-Level Contrastive Graph Representation Learning with N egative Sample Selection)。一方面,该方法为每个中心节点采样一个中心子图和随机子图,对中心子图经过两次数据增强后进行节点级对比,并对随机子图和中心子图上下文信息进行对比。在关注节点局部信息的同时,关注到子图间的上下文信息。另一方面,提出了一种节点级的负样本选择策略。通过使用合适的节点间的相似度阈值过滤出与中心节点相似的节点进行遮挡,减少类内冲突。实验结果表明,SNGRL方法在小型图数据集和中型图数据集上均取得了较好的性能。

关键词：图表示学习图神经网络过平滑问题对比学习负样本选择策略

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不同污染物对锦鲤心电影响的研究

不同污染物对锦鲤心电影响的研究

作者：韦丹仙山东师范大学

学位级别：硕士

人们在对自然资源的合理利用过程中面临着各种问题,目前水环境污染问题已成为世界上最紧迫的卫生与安全事件之一。水中存在着无机物、有机物以及重金属等各类污染物质,而这些化学物质都将对人们的健康以及水体质量造成重大危害,所以解... 详细信息

人们在对自然资源的合理利用过程中面临着各种问题,目前水环境污染问题已成为世界上最紧迫的卫生与安全事件之一。水中存在着无机物、有机物以及重金属等各类污染物质,而这些化学物质都将对人们的健康以及水体质量造成重大危害,所以解决污水环境的防治问题迫在眉睫。心电图（ECG）是一种被广泛用于客观地处理身体状况的压力指标,虽然已经对水生生物的心电图进行了大量的研究,但相对而言,心电图指标对特定有毒化学物质反应的区别尚未得到广泛的研究。本文中,选用锦鲤作为模式生物进行研究,对水体污染进行在线实时监测。我们假设锦鲤的心电对不同类型的污染物有特定的评价指标,根据我国地表水环境质量标准（GB3838-2002）中对Ⅰ类～V类地表水质量标准的限值分类,研究氨氮（0.15 mg/L、0.5 mg/L、1.0 mg/L、1.5 mg/L和2.0 mg/L）、氯化镉（0.001 mg/L、0.005 mg/L、0.01 mg/L）和马拉硫磷（0.005 mg/L、0.05 mg/L、0.5 mg/L）胁迫48 h对锦鲤心电信号的影响,为在污染物胁迫下锦鲤的心电信号提供数据支撑。使用Excel、SPSS、Origin、MATLAB软件对锦鲤的心电数据进行分析可得出以下结论:（1）对数据进行柱形图和48 h在线实时趋势图分析:在氨氮、氯化镉和马拉硫磷三类污染物胁迫下,心电波振幅P波、R波、T波随着浓度的升高总体趋势下降,与浓度成负相关关系;心电波间期PR间期、QRS复合波、QT间期随着浓度的升高总体趋势升高,与浓度成正相关关系。（2）对数据进行自相关分析:与空白组相比,在三种污染物胁迫下心电指标的正负相关波峰均出现了紊乱,并且改变了昼夜节律。（3）对数据进行SOM分析和统计分析:在氨氮胁迫下,PR间期、QRS复合波、QT间期与环境胁迫有良好的匹配性;在氯化镉胁迫下,PR间期与环境胁迫有良好的匹配性;在马拉硫磷胁迫下,QT间期与环境胁迫有良好的匹配性。（4）对数据进行Pearson相关性分析:在氨氮胁迫下,PR间期与氨氮胁迫具有最强的显著相关性,QRS复合波和QT间期与氨氮胁迫也存在强显著相关性;在氯化镉胁迫下,PR间期、P波和R波与氯化镉胁迫具有最强的显著相关性;在马拉硫磷胁迫下,PR间期、P波和R波与马拉硫磷胁迫具有最强的显著相关性。（5）对数据进行线性回归分析:在氨氮胁迫下,PR间期的R值最大,SSE值最小,随后是QRS复合波和QT间期;在氯化镉胁迫下,PR间期的R值最大,SSE值最小;在马拉硫磷胁迫下,QT间期的R值最大,SSE值最小。综合以上分析,锦鲤的心电指标可以有效地评估水质污染,通过锦鲤心电对水质污染进行在线实时监测,可以根据不同的特征响应区分出不同的污染物种类。

关键词：水污染在线实时监测氨氮氯化镉马拉硫磷

钢琴套曲《山的行旅》中民族元素的运用与演奏分析

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钢琴套曲《山的行旅》中民族元素的运用与演奏分析

作者：吴艺仙云南师范大学

学位级别：硕士

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洞庭湖湿地碳储量时空演变与模拟

洞庭湖湿地碳储量时空演变与模拟

作者：安雪仙中南林业科技大学

学位级别：硕士

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雷锋精神融入大学生日常思想政治教育研究

雷锋精神融入大学生日常思想政治教育研究

作者：谢文仙大理大学

学位级别：硕士

习近平总书记多次强调了学雷锋活动的重要性,并指出雷锋精神是永恒的价值观,对新时代中国特色社会主义建设有着重要意义。在新的历史条件下,全国人民更要深刻理解雷锋精神在当代的时代内涵,通过实际行动践行雷锋精神,引领社会风尚。尤... 详细信息

习近平总书记多次强调了学雷锋活动的重要性,并指出雷锋精神是永恒的价值观,对新时代中国特色社会主义建设有着重要意义。在新的历史条件下,全国人民更要深刻理解雷锋精神在当代的时代内涵,通过实际行动践行雷锋精神,引领社会风尚。尤其要在青年大学生中兴起学雷锋之风,让这种精神深深地印在大学生心中,成为指引大学生日常生活的行动指南。雷锋精神是最生动最鲜活的思想政治教育素材,大学生日常思想政治教育是传播和弘扬雷锋精神的重要渠道,提供了承载雷锋精神的重要载体,将雷锋精神融入大学生日常思想政治教育是落实立德树人根本任务的必然要求,也是增强雷锋精神传播效果的必要手段,更是与时俱进做好大学生思想政治教育工作的重要举措。本文以雷锋精神融入大学生日常思想政治教育为主线,以“何以融入、融入困境、如何融入”的逻辑思路进行研究。首先,通过相关文献资料梳理,界定雷锋精神和大学生日常思想政治教育的概念及内涵,并详细论述了二者之间的关系。在此基础上深入分析了雷锋精神对大学生日常思想政治教育的价值和功能。其次,结合文献资料梳理和相关数据分析,探究目前雷锋精神融入大学生日常思想政治教育面临的机遇与挑战。最后,针对当前雷锋精神融入大学生日常思想政治教育面临的挑战,分别从融入环境、融入载体、融入内容以及融入主体等多个维度出发,系统阐释新时代将雷锋精神融入大学生日常思想政治教育的实践逻辑,以期更好地传播弘扬雷锋精神,提升大学生日常思想政治教育的实效性。研究雷锋精神融入大学生日常思想政治教育这一问题,最重要的一点就是厘清二者之间的关系。只有沥青二者的关系,才能紧扣“融入”这一概念来分析和研究问题。从总体上看,学界“融入”类文章不少,但以雷锋精神为切入点的较少。因此,本文将在前人研究基础上,深入分析雷锋精神与日常思想政治教育的关联,试图将雷锋精神的丰富内涵运用于大学生日常生活的方方面面,促进大学生日常思想政治教育的发展。

关键词：雷锋精神融入大学生日常思想政治教育

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云南普洱贡茶有限公司精准营销策略研究

云南普洱贡茶有限公司精准营销策略研究

作者：马仙云南师范大学

学位级别：硕士

侧链二氧酸脱氢酶E2亚基硫辛酰结构域关键氨基酸多位点突变对蛋白抗线粒体抗体识别与构象完整性影响

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侧链二氧酸脱氢酶E2亚基硫辛酰结构域关键氨基酸多位点突变对蛋白...

作者：韦慧仙扬州大学

学位级别：硕士

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苦味抑制剂阿魏酸的构效关系

食品科学 2024年第14期45卷 14-22页

作者：方子超周隽涵郑建仙华南理工大学食品科学与工程学院广东广州510640

探索阿魏酸(ferulic acid,FA)羧基取代基团以及丙烯酸碳链长度对苦味抑制作用的影响。本实验使用分子动力学模拟,分析苦味受体与苦味抑制剂FA、4-(2,2,3-三甲基环戊基)丁酸和苦味激活剂安赛蜜相互作用的构象差异,以获得FA对苦味受体的... 详细信息

探索阿魏酸(ferulic acid,FA)羧基取代基团以及丙烯酸碳链长度对苦味抑制作用的影响。本实验使用分子动力学模拟,分析苦味受体与苦味抑制剂FA、4-(2,2,3-三甲基环戊基)丁酸和苦味激活剂安赛蜜相互作用的构象差异,以获得FA对苦味受体的抑制结构F4。基于F4的相互作用模式,构建系列FA衍生物,结合电子舌分析技术,探讨FA苦味抑制构效关系。结果表明在配体与F4相互作用模式相符的前提下,FA羧基取代基团氢键受体的电荷量与苦味抑制强度呈反比;FA丙烯酸碳链长度改性为二碳长度,会导致配体与关键残基相互作用不稳定,导致其苦味抑制强度降低,改性为四碳长度则增强其苦味抑制强度。FA作为新型苦味抑制剂,在改善食品食用品质方面具有开发潜力。

关键词：阿魏酸苦味抑制构效关系分子动力学模拟电子舌

初中数学教师对例题的基本看法与满意度调查研究 ——以北师大版教科书例题为例

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初中数学教师对例题的基本看法与满意度调查研究 ——以北师大版...

作者：杨彩仙内蒙古科技大学包头师范学院

学位级别：硕士

教科书是不可或缺的课堂教学资源。例题是教科书不可分割的一部分,在教学活动中扮演着重要角色,它对于学生理解新概念、发展思维能力以及形成有效的学习习惯至关重要。本研究通过分析教科书中例题的编排特征,设计问卷开展调查,以掌握一... 详细信息

教科书是不可或缺的课堂教学资源。例题是教科书不可分割的一部分,在教学活动中扮演着重要角色,它对于学生理解新概念、发展思维能力以及形成有效的学习习惯至关重要。本研究通过分析教科书中例题的编排特征,设计问卷开展调查,以掌握一线老师对教科书例题的基本看法和满意度,并探讨在教师实际应用中遇到的问题。本研究选取使用北师大版教科书的包头市初中数学教师作为样本进行调查研究,并使用了文献研究、问卷、面谈和教学观摩等各种调研手段,目的是为中学数学教育者和教科书编写者提供参考意见。研究分为几个阶段:首先,通过查阅和整理相关文献,建立了对教科书进行分析的框架,对教科书中的例题进行数量和性质的分析,以识别例题编排的特征。其次,通过对数学教师进行关于“教师对教科书中例题的基本看法和满意度”的问卷调研,并结合访谈和课堂观察,深入探究教师对例题的实际意见和满意程度。最后,基于例题的编排特性和教师的反馈,得出研究的结论,并提出相应的建议。本研究的结论与建议,将在论文第六章进行呈现。论文的创新点在于对数学教师进行了关于“教师对教科书中例题的基本看法和满意度”的问卷调研,并从中得出相关研究结论。

关键词：初中数学教科书例题基本看法满意度