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斯蒂芬·茨威格笔下的心灵激情

外国文学研究 1992年第1期14卷 12-16页

作者：朱祖林

十九世纪末二十世纪初,在西方人们的主要情趣开始向内转、转向孤独的主观世界!这种“精神气候”以及欧洲文坛心理小说的艺术传统,影响并孕育了斯蒂芬·茨威格(1881～1942)的美学追求与艺术观点:“从心理的角度再现人物及其生活遭遇。”... 详细信息

十九世纪末二十世纪初,在西方人们的主要情趣开始向内转、转向孤独的主观世界!这种“精神气候”以及欧洲文坛心理小说的艺术传统,影响并孕育了斯蒂芬·茨威格(1881～1942)的美学追求与艺术观点:“从心理的角度再现人物及其生活遭遇。”这种志趣造就了茨威格创作的首要特征——精细微妙的心理描写,茨威格也由此赢得了“世界第一流艺术家”(高尔基语)的盛誉。

关键词：心理描写偶然事件弗洛伊德向内转美学追求精神气候潜意识二十世纪初艺术传统高尔基

内外兼修雕文心致知致用以致远——读者视角的远程教育研究规范与学术境界

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中国远程教育 2013年第17期 5-6页

作者：朱祖林安徽广播电视大学现代远程教育研究所

在课题研究与论文撰写过程中，研究者需要遵从严谨的学术规范、论文写作的基本要求和目标期刊的必要格式。在这方面，有众多的专门著述和网传经验。如“万卷方法·研究规范与写作指导丛书”、《远程教育研究方法》、《美国心理协会写作... 详细信息

在课题研究与论文撰写过程中，研究者需要遵从严谨的学术规范、论文写作的基本要求和目标期刊的必要格式。在这方面，有众多的专门著述和网传经验。如“万卷方法·研究规范与写作指导丛书”、《远程教育研究方法》、《美国心理协会写作手册》、《这个领域，如何认定好的学术研究》、

关键词：远程教育研究学术境界读者视角致用致知文心教育研究方法论文写作

中国远程教育的国际显示度——基于ISI Web of Knowledge的分析

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远程教育杂志 2010年第3期28卷 13-19页

作者：朱祖林安徽广播电视大学远程教育研究所安徽合肥230022

基于Thomson Reuters公司开发的学术文献信息检索平台ISI Web of Knowledge,采用计量分析和内容分析方法,从论文和引文两个侧面,测度中国远程教育在国际视野里的显示速度、显示广度和显示深度,借以观察中国远程教育对世界远程教育的贡... 详细信息

基于Thomson Reuters公司开发的学术文献信息检索平台ISI Web of Knowledge,采用计量分析和内容分析方法,从论文和引文两个侧面,测度中国远程教育在国际视野里的显示速度、显示广度和显示深度,借以观察中国远程教育对世界远程教育的贡献以及中国远程教育的国际化程度,进而思考如何加强和切实推进中国远程教育领域的国际交流。

关键词：中国远程教育国际视野显示速度显示广度显示深度

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中国远程学习者学习风格理论模型与验证

心理科学 2008年第6期31卷 1521-1523页

作者：朱祖林安哲锋陈丽安徽广播电视大学远程教育研究所合肥230022 北京师范大学教育技术学院北京100875 北京师范大学远程教育研究中心北京100875

为帮助中国远程学习者了解自身的学习风格,选择相应的学习策略,进而提高远程学习质量,根据学习风格的信息加工理论、Kolb的经验学习理论以及荣格的人格特征类型理论,从生理、社会、心理三个维度,构建了我国远程学习者学习风格的理论模型... 详细信息

为帮助中国远程学习者了解自身的学习风格,选择相应的学习策略,进而提高远程学习质量,根据学习风格的信息加工理论、Kolb的经验学习理论以及荣格的人格特征类型理论,从生理、社会、心理三个维度,构建了我国远程学习者学习风格的理论模型,通过编制量表和实际测量,对该模型进行验证分析和修订完善。结果表明,最初提出的理论模型假设得到验证,修订后的量表具有良好的效度和信度,可以用来测量我国远程学习者的学习风格。

关键词：远程学习者学习风格理论模型验证

现代远程教育服务农村学习型党组织建设的效应评价研究

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现代远距离教育 2011年第2期 3-7页

作者：朱祖林朱镜人安徽广播电视大学安徽合肥230022 合肥师范学院安徽合肥230061

采用文本挖掘、内容分析、流量观测、抽样调查等方法,从微观层面揭示了现代远程教育服务农村学习型党组织建设的平台支撑效应、知识传播效应和人才培养效应,讨论了服务效应的提升策略、启示意义。为今后同类研究提供了一种测度框架和参... 详细信息

采用文本挖掘、内容分析、流量观测、抽样调查等方法,从微观层面揭示了现代远程教育服务农村学习型党组织建设的平台支撑效应、知识传播效应和人才培养效应,讨论了服务效应的提升策略、启示意义。为今后同类研究提供了一种测度框架和参考案例。

关键词：远程教育农村学习型党组织服务效应

远程开放教育毕业生追踪调查数据的整理与检验

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中国远程教育 2005年第7S期 44-47页

作者：朱祖林安徽广播电视大学远程教育研究所

远程开放教育毕业生追踪调查为评价电大人才培养模式改革提供了大量的数据。必须对这些数据进行认真的、科学的整理和分析,通过统计检验,才能取得可靠的结论。本文根据这次调查和数据统计分析过程中发现的一些问题和制定的对策,提出问... 详细信息

远程开放教育毕业生追踪调查为评价电大人才培养模式改革提供了大量的数据。必须对这些数据进行认真的、科学的整理和分析,通过统计检验,才能取得可靠的结论。本文根据这次调查和数据统计分析过程中发现的一些问题和制定的对策,提出问卷调查数据整理与检验的若干方法,这对今后的相关调查有一定的借鉴意义。

关键词：开放教育毕业生质量追踪调查检验

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远程学习支持服务质量的测评模型研究

远程教育杂志 2009年第4期27卷 19-22页

作者：朱祖林安徽广播电视大学远程教育研究所安徽合肥230022

本文采用文献分析、理论推演和实证研究等方法,借鉴顾客感知服务质量的观点以及差距模型SERVQUAL,探讨并构建了远程学习支持服务质量的测评模型和测评量表。利用SPSS、AMOS进行数据分析,结果表明,该模型和测评量表具有较好的信度和效度... 详细信息

本文采用文献分析、理论推演和实证研究等方法,借鉴顾客感知服务质量的观点以及差距模型SERVQUAL,探讨并构建了远程学习支持服务质量的测评模型和测评量表。利用SPSS、AMOS进行数据分析,结果表明,该模型和测评量表具有较好的信度和效度,可用于远程教育院校识别学习者的服务期望与绩效感知之间的潜在差异,也可用于不同院校间的服务质量差异的比较测量。

关键词：学习支持服务质量差距模型 SERVQUAL DLSSQ

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远程学习支持服务评价模型及指标体系的研究

中国电化教育 2007年第2期 42-45页

作者：朱祖林陈丽安徽广播电视大学远程教育研究所合肥230022 北京师范大学远程教育研究所北京100875

远程学习支持服务的目的在于"指导、帮助和促进学生的自主学习,提高远程学习的质量和效果"。那么,如何判断这个目的的实现程度呢?目前关于学习支持服务评价的研究文献比例很小,且有的缺少实证分析,有的缺少问卷信度和效度的报告。因此,... 详细信息

远程学习支持服务的目的在于"指导、帮助和促进学生的自主学习,提高远程学习的质量和效果"。那么,如何判断这个目的的实现程度呢?目前关于学习支持服务评价的研究文献比例很小,且有的缺少实证分析,有的缺少问卷信度和效度的报告。因此,有必要编制一份可靠有效的学习支持服务评价问卷,以便远程教育院校了解,不断提升其学习支持服务的功效。本研究采用文献分析、访谈、问卷调查等方法,抽离出学习支持服务评价的三个维度——导学、助学、促学,构建了学习支持服务评价模型和指标体系,利用远程开放教育毕业生追踪调查《人才培养方式评价问卷》及其数据进行二次开发和数据拟合与验证分析,结果表明,该指标体系具有较好的项目区分度、信度、内容效度和构想效度。

关键词：学习支持服务评价模型指标体系

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远程教学中人文精神的实现

中国电化教育 2001年第7期 57-59页

作者：刘盛峰朱祖林安徽广播电视大学远程教育研究所 230022

远教机构在实施远程教学时,由于师生双方处于永久分离状态,教师的"远程教"与学生的"远程学"主要是通过媒体 (介 )来运作,因而不可避免地将给学生的心灵带来某些负面影响。正如"科学技术像一柄双锋的宝剑,它砍杀着愚昧,但有时也误伤了文... 详细信息

远教机构在实施远程教学时,由于师生双方处于永久分离状态,教师的"远程教"与学生的"远程学"主要是通过媒体 (介 )来运作,因而不可避免地将给学生的心灵带来某些负面影响。正如"科学技术像一柄双锋的宝剑,它砍杀着愚昧,但有时也误伤了文明"一样,远程教育一方面为社会上处境不利的人群赢得了远程接受高等教育的机会,享受到教育的平等,另一方面也可能因远教机构人文精神的缺失而将传统意义上的"人灌" (灌输式教学 )简化为"电灌",从而障碍学生身心的健康发展。本文试图探讨远程教学中以人文主义关怀为特征的友情链接与交互,并期望对如何克服远程教学中"人气不足"、"教学场不强"等影响教学效果的"瓶颈"因素,能有某些借鉴意义。

关键词：远程教学人文精神教学效果